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新員工入職自我介紹2篇 “才華綻放:新員工自我介紹取勝攻略”

大家好,我叫XX,是公司的新員工。很榮幸能加入這個團隊,並與大家一起共事。我具有XX專業背景和多年相關工作經驗,希望通過自己的努力,為公司的發展做出貢獻。我性格開朗、樂觀向上,善於與人溝通合作。我相信,在公司的培養與幫助下,我會不斷成長,展現自己的潛力。期待與各位同事共同努力,共創美好的工作氛圍。謝謝!

新員工入職自我介紹2篇 “才華綻放:新員工自我介紹取勝攻略”

第1篇

大家好,我叫xxx,是咱公司軟體開發一部(sw1)的新員工,很高興能加盟國信朗訊。我是廣西人,性格還算比較開朗,業餘愛好也比較多,比如音樂、足球、乒乓球、爬山等等。

我07年7月畢業於吉林大學資訊與計算科學專業。畢業後我到山東中創軟體公司從事java軟體開發工作。其中07年7月到11月份,我在中創軟體崑山分公司上班。07年12月份到今年2月底,我一向被公司外派到深圳華為做中國移動業務運營支撐系統(boss)的外包專案。

據瞭解,咱公司此刻已經是國內通訊運營支撐系統(oss)領域的規模最大的高科技軟體公司之一,在電信網路資源管理系統方面佔據了主導地位。我期望我能夠在咱公司成長為一名在電信網路資源管理領域既懂技術,又懂業務,在工作上能獨擋一面的骨幹人員。但不管是在技術、業務,還是溝通等方面,我都還是一個初學者,還有很多東西需要努力去學習,期望在今後的工作和生活中得到大家多多的指導和幫忙。謝謝大家!

大家好,我叫xxx,是咱公司軟體開發一部(sw1)的新員工,很高興能加盟國信朗訊。我是廣西人,性格還算比較開朗,業餘愛好也比較多,比如音樂、足球、乒乓球、爬山等等。

我07年7月畢業於吉林大學資訊與計算科學專業。畢業後我到山東中創軟體公司從事java軟體開發工作。其中07年7月到11月份,我在中創軟體崑山分公司上班。07年12月份到今年2月底,我一向被公司外派到深圳華為做中國移動業務運營支撐系統(boss)的外包專案。

據瞭解,咱公司此刻已經是國內通訊運營支撐系統(oss)領域的規模最大的高科技軟體公司之一,在電信網路資源管理系統方面佔據了主導地位。我期望我能夠在咱公司成長為一名在電信網路資源管理領域既懂技術,又懂業務,在工作上能獨擋一面的骨幹人員。但不管是在技術、業務,還是溝通等方面,我都還是一個初學者,還有很多東西需要努力去學習,期望在今後的工作和生活中得到大家多多的指導和幫忙。謝謝大家!

新員工入職自我介紹2篇 “才華綻放:新員工自我介紹取勝攻略” 第2張

第2篇

我來到洛弛雖然只有一個月的時間,但在這短短的一個月裡,卻讓我感到公司領導對工作的精益求精,不斷創新,對員工的無微不至———讓我感到加入洛弛是幸運的。能成為公司的一員,我感到無比自豪,自我介紹相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。

作為一名進入一個全新工作環境的新員工來說,儘管在過去的工作中積累了一定的工作經驗,但剛進入公司,難免還是有點壓力。為了能讓自己儘早進入工作狀態和適應工作環境,有問題及時請教同事,積極學習工作所需要的各項專業知識,努力提高自己的業務水平。這段時間我學到了很多知識,自己的技術水平也得到了很大提高,過得非常充實和快樂,再累也是值得的!

在這裡,我要特別感謝在這段時間幫助過我的領導和同事,正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫助,才使我得於儘早從那種緊張情緒中解放出來,使我儘快地適應了環境,全情地投入了工作!因為正如我瞭解的那樣,洛弛是關心自己的每一個員工,給每一個員工足夠的空間展現自己!在洛弛,我喜歡業務員這個工作崗位,因為這個崗位具有很高的挑戰性,能讓我把十多年的知識學以致用,並能很好的發揮我制定計劃、處理問題等方面的能力,正因為對工作的喜歡,使我能全情投入到工作中去。

我知道惟有積極的行動才能帶來豐碩的成果。為了做好銷售這項工作,我正用心的做著領導交給我的每一項任務。對於我來說,洛弛是一個區別於以往的新環境,所接觸的人和事物一切都是新的。

作為新員工,我會去主動了解、適應環境,同時也要將自己優越的方面展現給公司,在充分信任和合作的基礎上會建立良好的人際關係。除此之外,我還要時刻保持高昂的學習激情,不斷地補充知識,提高技能,以適應公司發展。在工作中我可能會有迷惑和壓力,但是我相信只要能端正心態、有十足的信心勇敢地走下去,就一定會取得成功。

社會在發展,資訊在增長,挑戰也在加劇。我不僅要發揮自身的優勢,更要通過學習他人的經驗,來提高自身的素質。洛弛公司的發展目標是巨集偉而長遠的,公司的發展就是我們每個人的發展,我相信我有能力把握機遇,與洛弛一起迎接挑戰!面臨著知識經濟資訊科技飛速發展,新的教育理論、新的教學方法層出不窮的形勢,作為一名教師,若想有所作為,不被時代所淘汰,唯一的出路就是學習,多學一點知識和本事,就多一份競爭的實力。另外,隨著網路技術的普及,學生的學習途徑日益多樣化,學生的知識也更廣泛。如果教師不注意充實自己,就無法給學生恰當的指導。一位教育家說過,教師的定律就是你一旦今日停止成長,明天你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。

孟子在言及人生三大樂事的時候,說過這麼一句,“得天下英才而教育之,三樂也”,教育是一件快樂的事,我們應愛生如子,古時候將學生稱為弟子,弟子二字確實深得個教育者之心,古時的教育由此可略見一斑。反觀今日教育,教師和學生成了兩個對立面,我們教育工作者還有很長的一段路走啊!

一個藝術家只有永遠保持心胸的開朗和感覺的新鮮,才永遠有新鮮的內容表白,才永遠不會對自己的藝術厭倦,甚至像有些人那樣覺得是做苦力。這是傅雷先生寫給其子傅聰的一句話,在我看來,教

育也是一種藝術,所以我試將藝術二字改為教育,這不正是我們從事教育者所追求的境界?三年,六年,九年,十二年,這樣一輪一輪的下來,誰能保證不會厭倦。只有我們常懷育人之心,走累了停下來多思考,這樣才不至於堆卷帙浩繁而又周而復始的教學工作感到膩了。