電教工作計劃5篇 電教策劃：點亮未來教育之路

本篇文章將圍繞“電教工作計劃”展開討論。電教工作計劃是指為提高教育教學質量和效果，運用電子技術手段進行教學、管理和學習的計劃。本文將介紹該計劃的重要性、目標以及具體的實施措施，幫助讀者深入瞭解電教工作計劃的意義和作用。

第1篇

本學期的我校的電教工作將以學校教學計劃為中心，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”的基本思路，制定如下工作計劃：

1．繼續做好電教裝置的“配、管、用”工作隨著我區建立教育現代化先進區的工作，目前學校各教室、辦公室和功能教室的電教裝置已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟體借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。每天對要維修的裝置做好記錄，一般在24小時內解決問題，恢復電教裝置的正常使用。鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。

2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證裝置的完好，並做好機房的衛生、安全工作。

3．提高資訊科技專業人員的專業素質作為資訊科技專業人員，要努力學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。並將各樓層服務的電教員與大家進行溝通，及時反映解決問題。本學期，電教員將每2周對各班級電教裝置進行一次普查，並記錄，提高服務意識。

1、在教師中開展資訊科技培訓活動在教師中開展資訊科技學習活動，提高老師的資訊科技與其所教學科的整合能力，本學期將分層次、分階段對教師進行資訊科技培訓，全面提高教師運用資訊科技進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人蔘與到電教裝置日常維護工作中，減少維修次數，提高電教裝置使用率。

2、組織參加資訊科技與學科整合活動。本學期將組織教師參加xx年泰州市“資訊科技與優質資源在學科教學中的有效應用”賽課活動。組織教師參加省優秀錄影課評比活動及相關電教論文評比活動。

明年我市將進行國小資訊科技學科統考工作，為了取得好成績，本學期將努力提升各年級的資訊科技教學水平，開展集體備課，開展優秀課評比，提升資訊學科教學質量。爭取在明年春學期統考中取得好成績。另外，繼續在學生中開展資訊科技培訓工作，五年級將參加xx年英特爾學生求知計劃培訓，使我校學生在資訊科技活動中得到成長與鍛鍊。

3、完成學校各項工作及配合其他科室完成各項工作。

1、組織教師參加xx泰州市“資訊科技與優質資源在學科教學中的有效應用”賽課活動。

2、組織學生參加xx求知計劃五週年紀念活動作品徵集活動。

4、評選上學年度優秀電教員，組建新一屆兼職電教員並進行培訓。

第2篇

１．依據國務院《面向21世紀教育振興行動計劃》和《關於深化教育改革全面推進素質教學的決定》，以《國家級示範性普通高階中學標準》、《全國1000所中國小現代教學技術實驗學校標準》、學校改革和發展三年規劃為電教工作的中心目標，明確電教工作是學校整體推進素質教學、加速教育現代化工程的重要手段和突破口，積極發展學校電化教育，在課堂教學層面上全面加快教育技術裝備現代化的步伐，推進電化教育向現代教育技術的轉變。

２．遵循“示素質教育之範，創全面發展之優”的辦學方向，加強重點中學的實踐性和示範性，強化我校電教工作的力度，大力提倡並通過必要的措施，鼓勵和確保使用現代教學技術和裝備以提高教學效益，改革傳統的教學觀念，學習先進的教學方法，倡導全新的教學研究，開拓創新，使之在周邊地區處於領先地位，為把我校早日建成國家級現代教育技術示範學校而不懈努力。

１．抓投入和建設：對照《國家級示範性普通高階中學標準》、《全國1000所中國小現代教學技術實驗學校標準》和教育技術裝備現代化的現實需求，繼續抓緊抓實電教硬體、軟體的投入和建設工作。

(1)高標準地規劃建設好校園網二期工程（博愛樓區域網工程）、電教中心辦公室區域網工程，建立學校資訊資源庫，不斷充實校園網頁資源內容。建設學校的網站，嘗試現代遠端教學新模式。

（３）高標準地建好二隻多媒體階梯教室、一隻多媒體物理實驗室、一隻多媒體化學實驗室。

(4)規劃建設好學校電視臺、有線電視雙向控制系統、有線廣播系統、校園背景音樂、燈光系統。

２．抓學習和應用：以現代教育理論、現代化教育技術的裝備使用和現代電教課的開設為重點，抓緊抓好全體教師（特別是骨幹教師）有關電化教學的內容學習，並應用於教學實際，深化課堂教育改革，全面提高教學效益和質量。

⑴全面鞏固傳統電教手段的學習和培訓結果，改變電教課開設率較低的現狀，採取切實有效的考核措施，確保電教課開設率不低於4０％。

⑵採用“走出去，請進來，廣學習，重應用”的基本原則，鼓勵和促進全體教師學習和熟悉先進的電教裝置,推廣計算機輔助教學的應用，嘗試網路教學的新模式。

⑶繼續組織電腦操作、多媒體課件展示和製作培訓，逐步引導和提升我校教師多媒體教學課件的製作水平。

⑷充分利用現有網路教室資源，嘗試對外開設計算機培訓班，採用微軟統一命題考試，頒發微軟認證證書。

⑸倡導全體教師（特別是骨幹教師）全面行動起來，形成重視電教、學習電教、最終得益於電教的良性迴圈。

３．抓服務和管理。重視並抓好電教管理老師的學習和提高，轉變觀念，服務師生和教學，完善管理網路，提高電化教學的管理水平。

⑴組織電教老師和相關人員認真學習《學校電化教育有關規程》和《音像教材（資料）推廣管理規程》等有關檔案，強化電教管理人員的法律法規意識。

⑵完善電教管理網路，制定明確的崗位職責，健全多種制度，確保電教工作正常、有序的開展。

⑶注重電教老師專業知識的再學習和提高，重視內部技術交流提供各種機會和可能讓其外出學習、理論進修、考察培訓，重視各種圖書和學習光碟、音像帶的購置和利用。

⑷加強對電教裝置的管理、使用、保養和維修工作，提高電教器材的完好率、電教軟體的使用率和週轉率。

⑸逐步完成所有電教裝置的編號工作，完成自編電腦管理軟體的除錯、執行和推廣工作,規範、簡化電教裝置的借用手續，規範登出裝置的報廢手續，提高管理效率，完成專用教室的資產分類帳管理，並將資產清單、責任人名單掛牌上牆。

⑹簽訂班級電教裝置管理責任書，強化班級電教裝置管理力度，大幅度提高電教裝置利用率。

⑻定期公佈教育臺節目單，公佈學校新添軟硬體資料資訊，方便教師自編課件，並運用於課堂教學。

４．抓科研和提高，帶著目標，帶著問題，注意做好電教工作的研究和提高工作，把電教真正融合於日常課堂教學，讓電教為我所用，為教學所用，而不至於產生負面影響。

⑴提高全體教師對電教科研工作的重視程度，爭取電教論文在教師撰寫的教科研論文中有較高的比例，注意研究現代教學技術和學科教學的補充和結合。

⑵全面啟動省電教實驗學校實驗研究課題《利用多媒體技術優化學科教學過程，提高教學質量和效率和研究》，充實學校電教中心組研究成員隊伍，爭取開發新的研究課題。

⑶組織部分教師（特別是各學科骨幹教師）共同研討、設計一些多媒體電教課件。從創意到協作編制再到較為成熟的課件展示、授課。本學期各教研組都要完成３－５個課件編制，爭取部分優秀課件參與錫山市、無錫市以及省級評比。

⑷注重現代教育技術在學校活動性課程、環境性廣域課程和休閒娛樂活動中的功能和地位的探索，充分發揮其在這些活動中的重要作用。

１．明確分工，實行崗位責任制，做到本職工作盡心盡責，集體任務通力協作，責任盲區有人統籌，完成電教辦公室、多媒體制作中心的調整。

２．檢修一遍收齊的投影儀、錄音機、拖線板等，確保開學第一天就能全部投入使用。

３．自制部分高質量的移動式接線板，杜絕用電安全隱患。

５．落實班級電教裝置管理責任制度，完成電教管理員的培訓工作。

６．做好開學初各種電教軟、硬體的借用、登記工作。

７．完成開學初常規物品的申請、購置、入庫登記工作。

10.完成電教中心辦公室區域網建設，組建學校資訊資源庫。

15.調整好實驗樓、電教樓內線電話，檢修程控交換機。

19.開通博愛樓電教區有線電視，公佈第一期教育臺實用節目單。

2．檢查各處電教裝置的完好情況，做好九月份各班電教課開設率統計。

3．做好新建專用室資產登記造冊、管理使用培訓工作。

5．組織電教人員赴南京學習電視臺、校園網建設經驗。

10.完成所有電教裝置的統一編號工作，整理出各專用教室的資產分類帳。

11.完成電教資產管理，軟硬體電教資料借用自編軟體的除錯、執行、推廣工作。

１．協同任課教師做好電教課件創意製作，整理出我校電教課件集的第一張光碟。

7.爭取完成有線廣播、校園背景音樂、燈光系統的設計、施工。

4.完善自編電教資產管理軟體，爭取在兄弟學校中推廣運用。

1.各專用教室使用評價調查，室內功能的調整和完善。

7.電腦統計教師借用電教軟硬體資料情況，統計班級、專用教室電教裝置使用情況。

⑵多媒體課件製作小組：施國林孫建國張雪峰俞金炎 各學科教學骨幹或教研組長

3、根據各盡所能，每人都承擔部分經常性工作和突擊性工作的原則，兼顧個人興趣特長、學校發展的需要，作如下安排：

１、負責電教資產的入庫、驗收、編號、帳目管理、登出管理。

２、負責電教資料室（一）、（二）的管理（借還手續的辦理）。

４、負責班級電教設施的借還手續辦理，電教課開設率的統計。

５、負責送資料室的拖線板、投影儀、幕布、收錄機的維修、保養。

４、負責歌廳、舞廳的管理、維護（工會指定一人蔘與）

5、協助做好電視機、錄影機、ＶＣＤ、顯示器等電教硬體設施的維修、保養。

3、負責突擊任務、集體任務的統籌、協調、學校電教工作計劃的制定、組織實施。

4、負責學校辦公管理系統的開發、運用、維護管理工作

１、負責多媒體制作中心、微機室（一）的管理、維護。

3、協助校園網頁、校園網的管理、維護、管理軟體的開發。

七、校園網工程、校園背景音樂、燈光系統與電視臺、內線廣播改造方案的整合馮丹沁

八、多媒體階梯教室、理化實驗室的設計、安裝、除錯孫建國

第3篇

根據20xx年至20xx年度上學期學校工作計劃，圍繞區電教站20xx年上半年工作思路，緊緊抓住教育資訊化發展的契機，努力開展我校現代教育技術的新局面，推進教育現代化的程序。

教育投入是教育發展的物質基礎，是實施教育現代化的必要條件。教育部柳斌同志說：“教育現代化，除了教育思想、教育內容、教學方法現代化外，要下大力氣抓教育裝備條件現代化，通過教育裝備條件、教育手段的現代化來推動和促進教育思想、教育內容、教學方法的現代化。

近年我校已添置了40多臺電腦，組建了一個計算機網路教室並已上網。今年我校要爭取教育局等有關部門的支援，架好校園網，在新的科技綜合樓建成之後，籌建一間多媒體大教室，為學校提供進行資訊科技教育的環境。

（1）健全電教、教學資訊化管理各項規章制度。現有《電教裝置管理制度》。使教學資訊化工作逐步納入制度化、規範化的管理軌道。

（2）規範電教工作考核制度。由學校領導採取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理。“聽”：有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課；“查”：查電化教學的使用率、電教軟體的研製情況；“評”：評選優秀電教教案、優秀電教教材、優秀多媒體課件，以科學化、規範化的管理，充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性，大大提高電教裝置的使用率。

教育形式已越來越要求我們建立一支具有現代的教育思想和教育技能，尤其是熟練掌握運用教育資訊化技能師資隊伍是發展現代學校教育的核心。

（1）成立一支現代教育技術實驗領導小組。小組由14名校領導和老師組成。平時經常組織老師學習有關計算機知識。

②要對男50週歲、女45週歲以下的教師進行《資訊科技與教育》的校內培訓，以適應當前資訊教育普及的需要。本學期培訓內容：網頁製作。

③對現有骨幹教師著力培訓資訊教育的學科帶頭人以適應未來教育發展的需要。

通過培訓活動讓教師逐步掌握資訊科技新知識，提高使用計算機，運用多媒體輔助教學以及處理加工資訊和開發cai軟體的基本功。

現代教育技術是當今教育改革的制高點，推進教育資訊化，旨在運用現代教育資訊科技的實踐中，充分發揮其育人的功能，培養學生的創新精神和實踐能力。

①本學期我校要求全體教師上好一定數量的多媒體計算機課（根據不同學科上不同的節數）。

②抓多媒體課件製作。發動教師自制教學軟體，力求內容符合大綱要求，突出教學重點和難點，發揮多媒體的優勢。

①積極開展基於網路環境下的教與學的研究，注重資訊科技與學科課程整合的研究，探討網路環境下學生自主性、協作性、探究性的教學模式。

②積極參加縣以上教育單位舉辦的中國小教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位，以文字、圖片、聲音、動畫、視訊積件為主，適應網路教學需要，適應教育資源庫建設。

第4篇

根據榆次教育局電教管的工作會議精神和要求，圍繞學校本期工作計劃，結合我校的裝置條件和師生的實際狀況，以網路資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，搶佔教育的制高點，努力建設現代化的師資隊伍，培養跨世紀的高素質人才，切實提高我校課程改革與素質教育的質量，實現新的跨越。

1、加大硬體建設。完善電子備課室，向上級主管部門申請電腦裝置；改善校園互連網，為教育資訊化工程做好物質準備。

2、加強對《資訊科技》課程的教學管理。要求資訊科技教師用心探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。

3、完善電教裝置、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體系統記錄、錄音機、vcd等。提高電教裝置的利用率，優化課堂教學。

４、努力建設一支具有資訊科技應用潛力的教師隊伍，成立電教小組，由分管教導、專職電教員和部分骨幹教師組成。以點帶面，保證每個教研組至少有一半教師能獨立製作課件以及教案等資料上傳，並熟練應用多媒體課件。

５、進一步抓好電教常規培訓，本學期以ppt幻燈片製作和Ｅｘｃｅｌ資料處理為主要資料，提高教師資訊化素養和電教運用開發技術，使網路真正成為學校教育教學的助學模組。

６、用心推動資訊科技與學科教學的整合，公開課要儘量上多媒體課，提高全體教師資訊科技與學科整合的潛力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。

在做好學校現代教育技術工作規劃的同時，還要做好校本培訓的工作。本學期要求每位老師上一節資訊科技與課堂整合的公開課。繼續發揮學校電教優勢，對老師使用電腦水平進行培訓，提高老師對資訊科技使用的潛力，在加強教師資訊素養培養的同時，注重對學生資訊科技操作潛力的培養，加強學校電腦興趣小組，夯實基礎，參加資訊科技比賽，併力求出好成績。

訂好期初的工作計劃和期末的工作總結，電教管理人員在學期初和學期末做好電教軟硬體的整理、檢查、發放和收回的登記工作，確保教學的正常使用。用心準時參加每次的教研活動和會議，及時傳達有關精神。能組織學校教師用心參加各級各類的研討、培訓或評優活動。

本學期繼續努力完善教育資訊化設施建設，加強對學校電教裝置的管理。每一天對電教使用狀況進行周登記，每週對教師使用上傳資料狀況統計，提高電教使用率。對校園網進行豐富、改善和完善，提高點選率。加強教師對資訊科技的應用潛力，做到學校80%的教師、100%的學科能夠運用資訊科技開展教學。

２、各教研組運用資訊科技教學平臺開展課題教學活動。

1、檢查學校的電教管理狀況，對電教帳、電教資料登記薄進行檢查。

３、五十歲以下的中青年教師上傳自制的課件不少於一份。

第5篇

立足本校教育教學實際，緊密結合課堂教學現狀，注重課堂教學策略的研究，規範每個教師的教學行為，努力改善每個教師的教學方式和學生的學習方式，真正為提高每個學生的思想道德素質和科學文化素質、培養他們的健全人格而努力！同時強化規範科研意識，運用科學的研究方法和技術進行實踐，創新研究工作思路、紮實推進研究工作、深入進行課題研究、營造良好的研究氛圍，為促進每個教師的專業成長而努力！

1、根據制定的本學期的課題研究計劃有序展開研究。在研究過程中，邊研究、邊總結、邊收.成果。

2、在已有的研究基礎上，繼續收.資料；進一步加強理論學習和課堂教學設計的指導策略。

3、積極參加各級培訓活動，提高每個研究者的研究水平和素養。

4、加強課題成員之間的聯絡，促進本組課題的研究。

5定期開展子課題研討會，注意收.過程性材料和階段研究成果。