國小一年級的教案錦集2篇 小一教案大集合:優秀教師手把手教你打造完美課程!
這篇文章將為大家介紹國小一年級的教案錦集,包括語文、數學、英語等科目的教學內容。這些教案設計精妙,內容生動,適合國小生的認知水平和學習習慣,能夠幫助孩子們更好地掌握知識,提高學習成績。讓我們一起來看看吧!
第1篇
1、探索並掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法,能正確進行計算。
掌握兩位數加兩位數進位加的計算方法並能正確進行計算。
師:生活中處處有數學,同學們,今天我們又遇到了一件與數學有關的問題。
一年級一班有女生19人,男生18人。每人一本,40本書夠嗎?
(1) 討論:每人一本,40本書夠嗎?這句話是什麼意思?用什麼辦法解決這個問題?
(2)估算一下大概有多少人?說說你是怎樣估算的?
(先讓學生試著列豎式計算,自己講解計算方法,然後再強調滿十進一的'計演算法則。)
第2篇
?識字1》是《國標本(蘇)語文》一年級下冊的教學內容,它以詞串識字的形式出現,圍繞春天這個主題勾畫出了一幅春光旖旎、鳥語花香的春景圖。全文共12個詞語,分為四組,每一橫行又從氣象、草木、動物、花朵不同的方面揭示了春天的特徵。所以教學時我們不能為了識字而識字,要通過朗讀、想像去體會、感悟,要讓學生由詞語想到具體的事物,由詞串想到特寫的畫面,由整篇課文想到春天特有的場景,要讓學生在腦海中留下一組關於春天詞語的記憶板塊,為今後的閱讀和寫作做必要的儲備。所以,識字和記憶詞串應該是本課的教學重點和難點。
詞串識字都有押韻合轍的特點,讀起來朗朗上口,由此,以讀為本,讀中感悟成為本課教學的重要手段之一。通過多種形式的朗讀幫助學生理解、感悟語言,從單個詞兒的認讀,到每行詞串的連讀,最後詞串成文的誦讀,由易到難,循序漸進,在反覆誦讀中,讀出詞語間的停頓和整個詞串的誦讀節奏,掌握誦讀的技巧,為今後誦讀詩歌奠定了基礎。
另外,運用多媒體課件創設情境,把生活帶進了課堂,使學生已有的感性認識與生活經驗和抽象的詞兒融合在一起,一邊誦讀,一邊產生與詞語相對應的影象,既有利於學生理解詞義,又訓練了語言。學生們雖然對獨立的詞兒理解增多了,但像沒組裝的機器零件,只有把它們組合起來,才能發揮真正作用,所以,在教學中,我充分挖掘詞與詞之間的間歇、空白,引導學生憑藉已有的知識和經驗,通過想像進行補充和擴充套件。在學生們的相互討論中,原本貌似獨立,實際具有相似關係的詞語整合成一個春天的模組,在進行反覆誦讀、積極記憶後,一幅鮮活的春天畫面就以模組形式建構、儲存於學生腦海中,為學生日後啟用、選擇、匹配、重組相似模組提供了資源。
?語文課程標準》指出:要讓學生喜歡學習漢字,有主動識字的願望。而本課集中學寫帶木的字串,意在讓國小生感悟一點漢字文化,培養學習漢字的濃厚興趣,激發學生熱愛祖國漢字文化的熱情,為今後學習漢字打下堅實的基礎。
送走了冬爺爺,我們迎未了美麗的春姑娘(課件出示春意融融、鳥語花香的春景圖)。你看,春姑娘真像一位神奇的'魔術師,她把大自然打扮得多美呀!看,一群小朋友到田野找春天來啦!
[藉助畫畫幫助學生建構完整的詞串模組,使抽象的詞兒和形象的事物整合在一起。]
(2)你知道春天的雨是怎樣的嗎?點選春雨處,讓學生們體會春雨細細的,像牛毛一樣。
你是怎麼想的?你好像看見了什麼?(春天到了,我好像感覺到了春風暖暖地吹在身上,舒服極了,又好像看到細細的春雨正在綿綿地下著,萬物都在迅速地生長。)
[讓學生一邊讀,一邊去想與這個詞語相對應的事物影象,可以把表面上孤立的影象整合為一體,在他們的頭腦中建構、儲存起日後解決問題時能迅速啟用、選擇、匹配、重組的模組。]
2.師:春天的柳樹、小草、嫩芽是;怎樣的呢?小朋友昨天已經跟他們交上了朋友,有的小朋友用手輕輕地摸了他們,有的小朋友在草地上打了個滾,有的小朋友還和他們說說話呢!
(1)誰願意向大家介紹一下你的朋友呢?在學生介紹時伺機逐個點選柳樹、小蘋、嫩芽,多媒體展現春天柳葉吐翠,小草茵茵,嫩芽破上而出的鏡頭。
(2)小朋友這麼喜歡自己的朋友?那你能讀好它們的名字嗎?
指名讀,師評:聽了你的朗讀,我彷彿看到了柳條垂在河面上,風兒一吹,河水漾起了層層波紋你們呢?
3.(1)點選布穀鳥,展現布穀鳥在田間邊飛邊鳴的鏡頭,同時講述布穀鳥的傳說。再逐個點選燕子飛行、蜜蜂採蜜的畫面。
師畫外音:燕子、布穀給我們帶來了春的喜訊,連小蜜蜂也嗡嗡地趕來,在花叢中忙著採蜜呢!一派熱鬧的景象。
[學生憑藉已有的知識和經驗,對動物這一模組進行補充和擴充套件。從而加深對春天的感性認識。]
4.(1)小蜜蜂為什麼這麼高興?(點選蜜蜂在花叢中飛行採蜜的特寫近鏡頭)
(2)讓我們做個深呼吸,扇動翅膀,跟著蜜蜂,一起到花的海洋裡去邀遊吧!(錄影展示花的世界,其中有梨花、杏花、桃花。)
[伴隨著生動活潑的畫面,孩子們揮動著雙手學著蜜蜂在教室內自由跑動,既帶來一種身臨其境之感,同時又達到了做課間操的效果,起到很好的調節作用。]
(學生小組交流後集體彙報,教師隨機點選梨花、杏花、桃花的多媒體畫面。)
師:春天在哪裡?春姑娘悄悄告訴小朋友:春天在校園裡,在小河邊,在枝頭上,在田野中,春天就在小朋友的眼睛裡。課文中的這些詞兒連起來讀就像一首小詩、趕快讀讀,把春天的美讀出來吧。
(3)交流:怎樣讀得美?教給方法(邊讀邊在腦中放電影)。
春天不光留在小朋友的眼睛裡,它還應該深深地印在小朋友的腦海裡,我們來比一比,誰最有本事把這些詞兒都記下來。
(2)大組彙報交流。(a、詞串記憶法,如春花;b、歸類記憶法;c、畫面記憶法等)
[記憶法是學生的智力因素之一,而死記硬背是培養不出記憶能力的,國小時期是學生記憶的黃金階段,只有讓他們領悟、掌握靈活多樣的記憶方法,才是行之有效的。]
今天我們一起來認識一個新偏旁,想不想和他交朋友?
[把相同偏旁的字組成字串學習,以便學生理解和記憶,同時也讓學生從中領悟形聲字構字的巧妙,感受漢字的結構美,培養識字興趣,提高識字能力。]
(1)比較三個帶木的字有何異同?(位置不同,形體也發生變化。)
(2)同桌說說這三個字中你會寫了哪個?有什麼好方法記住它。
-
寫疫情事蹟的範文8篇
優秀的事蹟材料可以激發我們對於公平正義的追求和維護,事蹟材料是一個人對美、善、真的追求和追尋的真實記錄,以下是本站小編精心為您推薦的寫疫情事蹟的範文8篇,供大家參考。寫疫情事蹟的範文篇1十四億中國人的心,因為湖北疫情緊緊的聯絡在了一起;數以萬計的逆行...
-
合作經營協議書合同5篇
協議書是一種具有法律效應且能維護我們合法權益的書面文體,為了保證互相的正當權益,我們會利用到協議書,本站小編今天就為您帶來了合作經營協議書合同5篇,相信一定會對你有所幫助。合作經營協議書合同篇1第一章總則________與內蒙古煤炭工業局勞動服務公司,根據中...
-
消防安全教育片心得體會最新8篇
通過心得體會,我們可以從實踐中發現自己的挑戰和突破,為自己的未來鋪路,在寫心得體會時,我們要充分考慮不同的角度和觀點,以實事求是的態度來評價自己的收穫和成長,下面是本站小編為您分享的消防安全教育片心得體會最新8篇,感謝您的參閱。消防安全教育片心得體會篇110...
-
學校安全主題教育活動總結範文5篇
有趣的活動可以讓我們感受到團結和友愛的力量,我們應該在活動總結中寫下這種團結和友愛的體驗,通過活動總結,我們可以明確自己在工作中的目標和規劃,本站小編今天就為您帶來了學校安全主題教育活動總結範文5篇,相信一定會對你有所幫助。學校安全主題教育活動總結範...
相關文章
- 國小一年級的教案合集4篇 "打造完美國小一年級課程:教案合集"
- 國小一年級的教案集錦4篇 打造快樂小一教學路程:國小一年級教案大全
- 實用的小班美術教案模板錦集2篇 「手把手教你打造精美小班美術課教案」
- 國小一年級的教案模板合集4篇 打造優質國小一年級教學:教案模板合集
- 國小一年級數學課教案模板2篇 打造完美數學課:國小一年級數學教案模板
- 有關國小一年級的教案錦集5篇 "一年級新手必備!打造精美教案錦集"
- 有關國小一年級的教案範文錦集4篇 精選國小一年級優秀教案範文,打造多彩課堂!
- 國小一年級的教案模板集合4篇 "打造完美教學計劃: 國小一年級教案模板一網打盡"
- 實用的幼兒園小班教案錦集4篇 手把手教你打造完美的幼兒園小班教案!
- 關於國小一年級的教案範文合集2篇 小一教案範文集,打造優質課堂