2020年最新教師公開課教學活動總結

學校的教育教學任重而道遠，只有全體教師堅持不懈地努力拼搏、團結奮進，才能促使我校的教育教學整體水平進一步提高!下面是本站小編給大家帶來的2020年最新教師公開課教學活動總結;希望大家喜歡!

舉行公開課活動旨在深化新課程改革，提升教師素質。根本目的是促進教師專業成長，最終目的是著眼於教育教學質量的全面提高。學校的公開課活動為青年教師教師建立探索、學習、交流的平臺，推動青年教師迅速成長。

本次公開課活動我一共聽了11位青年教師的課，總體情況不錯，通過聽課、評課，既看到了青年教師進步的一面，同時也發現了一些不容忽視的問題，也充分反映了我校課堂教學的現狀和麵臨的問題。下面，對我校此次公開課進行總結：

一、總體情況

1、本次公開課觀動充分展示了我校青年教師在課堂教學中的水平，教師的教學理念有很大的提升，呈現了他們深厚的課堂教學功底和獨特的教學風格。不拘一格，挖掘潛能，揚我所長，為我所用，為全體教師提供了學習、借鑑的機會。

本次公開課活動中，楊雯、雷溪、張道永等老師教育教學水平高較快，雷溪老師教態親切、自然大方;楊雯認真嚴謹、兢兢業業，他們的課可以作為示範課向全體教師推出。

2、展示了教師的教學水平。教師充分尊重學生學習的主體地位，把學習的機會留給學生，相信學生，學生的能力得到了很好的培養。在知識傳授中，強調學生進行探究性學習，探究理念。作為教師真正地充當起了組織者的角色，學生在這樣的教學活動中，對知識掌握得更加的紮實、靈活。

3、青年教師專業基礎紮實，知識豐富，課堂講授清晰，知識點剖析透徹，學生易於接受。

二、存在的問題

參加公開課教學活動的各位教師，精心設計、認真備課，在教學素養、教學過程、教學方法、教態、語言、課堂組織及掌控能力等方面體現了每位教師的風格特點，基本達到了預期效果。參與聽課教師及學生對公開課教師的講課均有較好的評價。根據聽課老師的反饋情況，在以下幾方面還需要加強和提高。

1、現代教育技術應用不到位。使用多媒體課件，既能節省課堂教學時間，課容量又大，又能充分體現教學情境。有的老師沒有課件，理、化、生教師沒有實驗探究，有點雖用了課件，但牽強附會，大容量知識進入課堂，在45分鐘時間內，知識點過多，落實課標有困難。使得學生接受新知識、理解新內容不到位。

2、教師“一言堂”現象嚴重，“以學生為本”的教學思想沒有確立。課堂教學還是沒能放開，給學生自主學習的空間狹窄，不能把屬於學生的時間交還給學生。

3、教學語言、板書設計不合理、不規範。有的老師無板書，有的老師板書沒有條理，有的老師沒有突出重點。毫無疑問，老師的教學語言應該是簡潔、準確的，老師的板書應該是規範的，老師的教學行為無疑對學生具有示範作用，因此，建議老師們要有規範的學科語言、認真“板演”解題過程。希望老師們注重教學細節，努力使我們的語言和板書規範化。

三、改進措施

1、全體教師應提高認識，加強對現代教育教學理論與方法的學習，轉變教學觀念，改革課堂教學。目前我們所採用的教學模式、教學方法仍然沒有突破傳統的教學模式。每位教師都要開拓思路，勇於創新，克服保守和墨守成規的傳統思想，適應新課程，注重教學理念與教學實踐的統一。

2、在課堂教學過程中，保持一個嚴謹、紮實的工作態度，充分尊重學生自主學習的主體地位，時刻關注學生的學習過程，及時瞭解學生在學習和實訓過程中存在的問題，並能夠及時準確地作出引導或者評價，不能敷衍了事。

3、努力提高自身的語言水平。力求標準性和規範性，克服方言化;力求邏輯性，克服隨意化;力求純潔性，克服粗俗化。

總之，這次活動的開展，既鍛鍊了教師隊伍，又為提高教學質量奠定了基礎;既反映出了教師較高的基本素養和業務水平，同時也暴露出了在教學中存在的問題。因此，在以後的教學工作中，全體教師還要加強學習，不斷創新，促使自己的課堂教學水平有一個大的提高。學校的教育教學任重而道遠，只有全體教師堅持不懈地努力拼搏、團結奮進，才能促使我校的教育教學整體水平進一步提高!