“教學開放月”活動總結

在新餘市教科所統一部署和校長的直接領導下，新鋼一小教學開放月活動在春色撩人的三月開展得有聲有色。我校承擔了三場共9節對外公開課，科目包括思想品德、數學、語文。我校宋增平校長、敖姝琴副校長親自帶頭上全市彙報課，真正起到了引領作用。本次活動參與度高，效果好，氛圍濃厚。所有授課骨幹教師都能課前精心準備，課上認真組織教學，很多課都充分體現了“以學生為主體”、“堅守課堂有效性”等種種新課程改革的本質特徵，課堂教學水平高，業務能力過硬，效率高，理念新，總體可謂精彩紛呈。現總結如下：

教學亮點：

一、實

1.領導實幹

此次活動，市教科所、學校兩級領導都非常重視，層層把關，確保了活動的順利進行。檔案下發前，市教科所公開月活動負責人劉文良主任就提前電話通知、指導新鋼一小要做好活動的各項準備工作。公開課時副所長徐萍、數學教研員劉勇剛、語文教研員萬小平都親臨新鋼一小聽課、組織評課，進行教學指導。

新鋼一小在接到上級通知後，校長宋增平立刻組織召開領導班子會議，分工部署。教研室徐潤芳主任整體負責；資訊處主任黎斌和總務處樑工把多年吱吱作響的音響裝置進行改良；德育處主任曹小萍負責校園的環境衛生；總務主任林海斌做條幅掛條幅，桌椅擺放整齊；辦公室副主任鄒慶勇、資訊處副主任謝楠彬全程拍照、錄影……

由於新鋼一小多媒體不大，而此次上公開課的老師都是精挑細選名聲顯赫的校領導，真正的大師級人物，慕名而來的聽課老師蜂擁而至，人數激增至每節課300多人，嚴重超過了我校所能容納的數量，怎麼辦？領導們快速反應想對策，最現實最有效的方法就是分流，宋校、盧校、敖校、聶主席、各科室主任們都守在多媒體廳外，有條不紊地分流老師，引導老師們到緊靠多媒體廳的三（5）、三（6）班教室聽現場直播，很好地解決了老學校硬體設施跟不上的問題。教研室認真組織實施，從課堂教學的籌備、教師接待到評課、活動總結，自始自終全程參與，教研組年級組全方位予以幫助，老師們認真聽課評課。實幹興邦，實幹強校。

2.課堂實在

這次開放課大家都本著求真務實的態度。在課堂上，以學生為主體，紮紮實實上課，著眼於全體學生的發展，不求表面的熱鬧，不求華而不實的教學手段。課後，大家在一起交流，上課者闡述教學設計的理念，評課者真誠地提出自己的見解，活動取得了實實在在的效果，真正具備了葉瀾教授所提倡的一節好課的五條基本要求：紮實、充實、豐實、平實、真實。

二、精

1.數量少而精

今年，市教科所為了提高活動的實效，真正讓骨幹教師發揮很好的引領作用，精挑細選名師上課，每一位老師都是本學科的權威、精英。

2.課堂精彩

參加本次授課活動的教師們經過認真準備，精心設計，合理安排，給大家展示了一堂堂生動活潑、精彩紛呈的課程。如宋校的《萬以內數的大小比較》：整堂課讓人感覺就是在玩。宋校長藉助遊戲，讓學生在活動中學習我們的數學，這是一件多麼有趣的事呀！宋校長的這節課很可貴的一點是讓學生在遊戲中思考問題，在玩中學，在樂中學的同時沒有忘記讓學生冷靜的思考，例如：每比較一組數的大小就要求學生靜下心來記錄，我想，我們的數學學習固然需要孩子們的積極性，但更需要的是他們的冷靜思考，正因為這堂課的“動靜”結合，才顯得更加精彩。

整堂課以開心隊和快樂隊競賽為主線貫穿始終，可以說是環環相扣、層層遞進、高潮迭起。通過這節課的學習，我想學生已經感受到：學習原來不是一種負擔，可以是一種享受。而最後學生的意猶未盡讓我想起了某位名師評課時的一句話——課伊始，趣已生；課進行，趣正濃；課結束，趣猶在。（摘自豔陽天部落格）

敖校《活了100萬次的貓》是一節繪本閱讀指導課，她帶著我們一同領略繪本教學的魅力，一堂近一個小時的課，我們一直沉浸在聽一個有趣的故事中，未曾想就是這樣不經意的聊天完成了聽、說、讀、寫所有的任務，輕鬆有趣，孩子們與聽課老師都意猶未盡，不願離開課堂，不願走出故事，這就是一堂直抵人心靈的成功課例。

《活了100萬次的貓》這堂課不僅承載了人文思想的薰陶與教育，還用來進行語言文字的訓練，使故事的人文性與工具性得到很好的結合。

在與學生大量的互動中，真正讓我們感覺到師生間的平等對話。讓我們體會到她是一位高明的引導者，是一位耐心的傾聽者。敖校語言精練簡潔，處處彰顯了她深厚的語言文字功底和教學智慧。魅力無窮啊！

隨風潛入夜，潤物細無聲----這就是敖校的繪本課堂。（摘自徐徐部落格）

……

總之，每一位老師都有自己的教學特色，課堂上，我們看到的是教師親切、鼓勵的目光和學生自信、燦爛的笑容；聽到的是教師充滿人文關懷的教學新用語；感受到的是民主、平等、輕鬆、愉悅的教學氛圍。課堂上，學生真正成了學習的主人，教師成了學生學習的引導者和組織者，充分體現了新課標的理念。

三、新

教學理念新：授課教師都能深入理解課改理念，準確把握教學方向。注重以學生髮展為本，注重學法指導的理念，較好地實現了學生學習方式和教師教學方式的融合，注重培養學生學習興趣和學習願望，以及主動探究的意識。關注學生的學習需求、成長需求、發展需求，積極創設寬鬆、民主的課堂教學氛圍，創設一節節高效課堂。

四、美

電化手段，輔助教學，增設美感：在本次教學活動中，所有教師都使用了多媒體輔助教學，並且在使用上有了較大的提高。很多教師能夠引入影音檔案創設情境。有很多課件製作相當精美，各位老師課件製作相當有特色。

授課老師也都是如宋增平校長般的風流倜儻，劉全清般的火辣美女，甚是養眼,聽著他們帶有磁性般的天籟之音，就是一種美的享受！

啟示反思：

本次公開課活動雖已完美落幕，但帶來了深遠的影響。

其一，是對作課骨幹教師自身的檢閱和提升。教無定法，課堂教學是無止境的藝術，所以，儘管每一位作課教師自身的教學藝術已相對成熟，但這樣的示範課，仍然是一次磨礪自己、反思自己、提高自己的平臺，通過示範課將自身的教學水平推向更高的層次。

其二，是對全體教師課堂教學較好的示範和引領。應該說本次示範課或總體水平較高，具有較強的示範、研究作用，常常使聽課教師覺得受益匪淺。為今後的教學活動拓展了思路，提供了經驗，也增進了教師之間的交流和相互學習。不少老師都感慨，這樣的活動應該經常開展，甚至應該隨時開展。

其三，成功營造了全體教師“聚焦課堂”的濃郁氛圍。

當然，我們也應該清醒地看到，本次示範課並非每節課都是完美無缺，不可否認，很多課的整體構架思路還可以更精妙更自然，課堂細節還可以進一步精雕細琢，課堂效率還可以進一步提高。有效教學仍然是我們必須不斷追求、不斷挑戰的境界。希望每位作課的骨幹教師、聽課教師以至於全體教師都能認真總結，潛心反思，深度交流，進一步提升我校的課堂教學藝術。

此次活動拉近了各校的距離,推進了教育教學改革,提升了教師的素質，全面提高了教育教學質量。

最後，感謝每一位作課的教師，也感謝全體老師的支援與參與!