關於高中週記模板3篇 探究高中週記模板的優化與使用技巧

高中週記是一種記錄學生生活和成長經歷的寫作形式。週記內容通常涵蓋學習、生活、情感等方面，既可以是情感性的個人故事，也可以是有思想深度的文藝作品。針對學生在寫作過程中可能存在的困惑和不足，本站整理了一份高中週記模板，旨在幫助學生更好地寫出優秀的高中週記。

第1篇

很多人，很多時候，都會感到很迷茫。常常是，一個人走在大街上，望著街上來來往往的人，儘管處在人群中心，依然感覺是孤獨一人。一股由內心而發的冰涼遍及全身，那一刻，彷彿全世界都失去了中心，剩下的只是迷茫一片。

猶記得，小時候的自己長得很黑，留著一頭短頭髮，十足的假小子一個，不是很好看。那時候，班上那些受歡迎的是長得清秀且斯文的小女生，自己這樣的就不被列為受歡迎佇列。但是，小女孩的心理也是相同的——希望受到別人的歡迎。於是，我開始像她們一樣。可是，就如“東施效顰”學得了他人的斯文，卻總歸還是同一個人。因此，我開始迷茫，迷茫著我怎樣才能做好呢？於是我的解決方法就是長大，俗話說“女大十八歲”，我開始堅信長大的自己一定也會成為枝頭上綻放的那朵花。

後來的後來，我長大了。樣貌比以前好看多了，雖然還是沒有變得多受歡迎，但是我已經不在乎，因為我已經有了新的迷茫。我開始迷茫我的未來，未來的出路在哪裡？那一年的大學聯考，由於種種原因，我沒有考到我心儀的學校，而來到了這個位於中國南端的學校。在這裡度過了兩年，我卻什麼都沒有學到，文不成，武也不成，每天想著就是未來的出路在哪裡。

好似就是一個圈，當我解決了小時候的迷茫，新的迷茫又出現。兜兜轉轉，迴圈往復，彷彿迷茫從未離開過。

第2篇

不知不覺，自己已經在附中學習了一個星期了，感覺時間過的太快了...

雖然自己已經是附中學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己九年級的時候，有多麼渴望進附中，正是因為有了附中這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這裡，卻有點害怕...

早就預料到在附中尖子很多，但是，真正來到這裡學習才害怕起來.就拿第1次的語文作業來說吧!老師一佈置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，後來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提並論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這裡，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....

人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這裡壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這裡，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應.....

但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以後這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切.

自己來附中前就問媽媽："如果我是全班最後一名，怎麼辦?"媽媽但是對我說：“最後一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那麼多了!”呵～自己早就做好了當最後一名的心理準備了，但是即使最後，我也絕不放棄，我會盡全力學習，儘自己最大的努力.因為我說過："即使最後一名，也要當問心無愧的最後一名."

第3篇

每當我乘坐公共汽車時，總會想起第一次坐公交車令人發笑的樣子。

我上二年級的時候，媽媽為培養我獨立自主，讓我獨自坐公交車去外婆家。

我來到路口，緊緊握著幾枚硬幣，手心沁出汗，站在幾位等車的叔叔阿姨旁邊。一位叔叔彎下身來，笑眯眯地問我：“小朋友，你要去哪兒呀？”我看看他，剛要回答時，突然想起爸爸和我說過的話：外面有很多壞人，不要輕易和陌生人說話。我沒有說話。“呵呵。”叔叔笑，剛想伸出手摸摸我的頭，就被我躲開，那位叔叔也尷尬地收回手。

這時，公交車來。我費力地踏上臺階，一上車，車子就慢慢地開動。我艱難地在搖晃的車廂裡“舉步維艱”地挪動步伐，好不容易坐到離我最近的空座位上。

售票員阿姨來，她親切地問我：“小朋友，你要去哪呀？”“你想幹嘛？”我警惕地問。“呵呵，因為我是售票員啊。”售票員？我在腦海裡迅速搜尋關於售票員的資料。哦，我想起來：“我要去我外婆家，多少錢？”“那，你外婆家在哪啊？”對哦，我外婆家在哪呀？我頓時懵。“這個……”好像媽媽和我說過，在哪兒呢？我絞盡腦汁地回憶著。在場的人都笑。我更加緊張。“對！”我一拍腦袋，大聲說，“我外婆家在……！”

我的座位靠著窗邊。我從上車開始到坐在位置上，一直感覺空氣很悶。我剛想開啟窗戶，旁邊的人打一個響亮的噴嚏，我知道他感冒，就不開窗。一會兒，我就感到頭昏眼花，實在撐不住，心想：天哪，我才年紀輕輕，不會就這麼掛吧？這時，旁邊的人終於下車。我連忙開窗，可卻怎麼也打不開，我鼓起勇氣向附近一位叔叔“求救”。叔叔幫我開窗。我連忙貪婪地呼吸新鮮空氣。

售票員阿姨走過來，對我說：“小朋友，到站！”我站起來，說聲謝謝，匆匆跑下車。