有關元旦健康領域的教案5篇 元旦健康攻略:預防疾病教案
元旦將至,健康對於每個人都至關重要。為了提高民眾健康意識和促進健康素養的提升,各地公共衛生機構和學校紛紛制定了相關教案。本文將就“元旦健康領域的教案”進行介紹。
第1篇
1、知道元旦是新的一年的開始,願意和他人分享自己的新年願望。
2、學習用圖畫製作心願卡並用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。
(2)教師小結:掛曆是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛曆的數字就要往下數一格;每過一個月,掛曆的日期就要往後翻一頁。
(3)教師:我們已經走過了12個月,也就是走過來一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?
(5)出示新一年的掛曆,讓幼兒知道新的一年就要到來了。
(1)教師:在新年開始的時候,這幾個小朋友在做什麼?
(2)教師:他們在講述自己的'心願。那麼,你們在新年開始的時候有什麼心願呢?
(5)教師:我們把自己的心願畫在這個大心型中間吧!(引導幼兒完成練習冊)
(7)教師:畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心願。
4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛。
教師:新年就要來到,祝大家的心願都能實現,我們一起來跳“新年快樂”舞吧!
幼兒能按自己的意願進行繪畫創作,達到了預設目標。
第2篇
1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。
2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現所學的本領。
3.家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
4.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預祝大家在新的一年裡身體健康、萬事如意!
下面,讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!
(二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!
(七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工製作的賀年卡)給自己的'家長,並送上新年祝福。
新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領,從而讓家長進一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。
本文擴充套件閱讀:中國歷史上的“元旦”一詞最早出現於《晉書》。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”,“正月”的計算方法,在漢武帝時期以前是很不統一的,歷代的元旦日期並不一致。從漢武帝起,規定陰曆一月為“正月”,把一月的第一天稱為元旦,一直沿用到清朝末年。辛亥革命後,為了“行夏正,所以順農時,從西曆,所以便統計”,民國元年決定使用公曆(實際使用是1912年),並規定陽曆1月1日為“新年”,但並不叫“元旦”。1949年中華人民共和國以公曆1月1日為元旦,因此“元旦”在中國也被稱為“陽曆年”、“新曆年”或“公曆年”。
第3篇
1、知道新年即將來臨,在新的一年裡,自己會有許多變化,並大膽表達自己的願望。
2.每人都已收到一張賀卡,並將其佈置成一個"賀卡展"。
1、事先讓幼兒瞭解自己今年與去年的身高體重的變化。可以是用數字記錄
2、與父母一起準備自己穿小的衣物,幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。
小朋友你覺得自己長大了嘛?說說哪裡可以證明自己長大了?
(身高、體重,例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了",可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。)-- 你覺得你的夥伴們長大了嘛?他哪些地方長大了,你怎麼看出來的'?
記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,並儲存好記錄。
老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,激發幼兒與新年老人交流的願望。
請你來講一講你畫的是什麼?(老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望)
b,從卡的內容圖畫來看,知道在卡的裡面畫上自己的祝福。
(四)交流小結:新年就要到了,我們也將要長大一歲,在過去的一年裡我們學會了很多本領,能力增強了,新的一年,每個小朋友都有自己的願望,老師希望小朋友們在新的一年裡能實現自己的願望,變得更懂事更能幹。
第4篇
1、初步瞭解詩歌內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。
2、幼兒用書畫面,一幅太空的畫面,學習新詞:遨遊
(1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,瞭解詩歌的主要內容。
(2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎麼回答的,並學一學他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)
(3)再帶領幼兒完整的欣賞詩歌,引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什麼。教師以“××小朋友說……”的'方式進行歸納。
利用圖片幼兒能夠將詩歌的內容掌握,並且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處,並讓孩子學一學、練一練,感受它們的不同。在創編詩歌的時候,孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌裡,什麼肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。
第5篇
舊掛曆、新掛曆、布做的“龍”二"三條。中華風俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀,併發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什麼?”
師:“過年了,除了放鞭炮,還有什麼呀?”(出示圖片)
3、換掛曆:欣賞新掛曆上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,瞭解一月一日是元旦就是新年的第一天。
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂遊戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
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