小班雪教案模板3篇 "雪中樂趣，小班雪教案模板分享"

這是一篇關於小班幼兒雪教案模板的文章。該模板在教師備課時非常實用，它包含了教案的結構、教學過程、教學目標、教學重點和難點等重要內容。使用小班雪教案模板不僅能幫助教師有效地組織教學內容，還能促進幼兒的綜合能力發展，實現教育目標。

第1篇

1. 根據物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西。

2.有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數字卡；點子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。

由於平時我們練習扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進行，所以利用“接火車”的方式讓孩子來進行匹配和練習，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發現一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學會發現。

為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據自己的意願隨意的在車廂裡裝物品，進行點數。中層次的`幼兒可以根據車廂上的數字裝相應數量的物品，高層次的幼兒可以根據車廂的數字和顏色裝相應顏色和數量的物品。在幼兒操作時有的幼兒還出現了同一顏色不同種類物品的拼裝，這裡還蘊藏著一個分類的概念在其中。最後裝好幼兒進行開火車運送物品等活動。

結合小班幼兒的年齡特點，我們將一些知識融入到自主性遊戲活動中，使幼兒在輕鬆、愉快的遊戲活動中發現問題、解決問題，最終掌握這一知識內容。同時在材料設計上考慮一個一物多玩，將一些知識蘊含其中。通過自主性遊戲活動使幼兒學會了學習，同時也能更好做到促進不同層次幼兒的共同發展。

第2篇

師：圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎麼啦？（他們笑了）

師：老師也喜歡爺爺奶奶的`，所以呀編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？

師：小朋友，你聽到兒歌裡說了些什麼呀？（請小朋友說一說）

第3篇

1、能根據聲音辨別樂器，並能找到相應的擺放位置。

1、教師一次介紹樂器的名稱並演奏，幼兒根據不同樂器發出的聲音指認“xx（樂器名）在哪裡”。

2、請幼兒閉上眼睛聽樂器發出的聲音，辨別是什麼樂器在唱歌。

3、請個別幼兒蒙上眼睛，聽聽什麼樂器在哪個位置唱歌。

1、出示格子底板，將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應的格子裡。

2、請幼兒閉上眼睛，教師（或幼兒）一次演奏五種樂器。幼兒睜開眼睛，根據聽覺辯論“十字格”中相應的'樂器。

2、請幼兒先用手指做連線動作，確定之後再把樂器和十字格中相應位置的“▲“連上線。

可以將樂器投放到區域角進一步加以鞏固，使幼兒知道樂器的名字。