有關中國小生優秀作文5篇 “點亮未來的文字之光——聚焦中國小生優秀作文”

本文收錄了一批中國小生優秀作文，涵蓋了各類主題和文體，包括議論文、敘事文、說明文等。這些作文內容生動、精彩，不僅展示了學生的優秀文學素養，也反映了他們對時事、生活等方面的深刻思考和理解，值得閱讀和學習。

第1篇

假如我在哪一天要去世界各地旅行，假如我的揹包只剩下了一個空位，我一定會把這個位置留給攝像機。

現在是高科技時代，身邊總得要有一個高科技的東西陪著。外出旅行，我認為沒有攝像機是不行的。

攝像機是一個有用的'好東西，它可以套在手上，也可以放在口袋裡，十分便捷。當你來到一個陌生的地方，你也聽不懂這個地區的語言，你可以先拍攝下來，回去後查閱一下資料，也可以看一下地圖，這樣，你會對這個世界有更深的瞭解；假如你來到的這個地區正在舉行一場婚禮或宴會，你也可以用攝像機來記錄這美好的一刻；假如你在野外，正看見一隻動物在捕獵，你仍然可以用攝像機拍下這隻動物捕獵、撕咬到進食的全過程；假如你坐著船，在一望無際的大海中漂泊，你還是能用攝像機拍下蔚藍色的大海、展翅飛翔的海鷗、活潑可愛的小魚兒……

總而言之，我認為攝像機是必不可少的。如果我要去旅行，我一定會帶上攝像機。

第2篇

“哎！哎！哎！…… ”疑這是什麼聲音啊？哦！是從一家醫院裡傳來的，大概又有小朋友在拔牙齒了吧！(這個人就是我哦！ 星期六我跟著媽媽去了紹興，說是要給我的牙齒：絞正。說是什麼我的牙齒不好，要把變的好看。

我和媽媽早上十點左右來到了紹興。也不知道媽媽跑了多少家醫院，反正已經把我累第的夠嗆的了！到了下午一點半，我們又來到了一家醫院，大約兩點的時候醫生們陸續的來到了醫院上班了！

先掛了號，我們來到了醫生面前。具醫生說：“你的牙齒和她們一樣(她們指的是旁邊的幾個和我年齡相仿不多的孩子)要拔四顆牙齒，不然是醫不好的。”我媽媽又問道：“什麼時候可以來爸牙齒啊？ ”“要拔的話現在就可以拔了。”醫生冷冷地說道。我的心裡瑟瑟發抖，可是看見旁邊的幾個和我年齡相仿不多的'孩子鎮定的站在一旁我的心裡寬敞多了，在也不緊張了！醫生先讓給他看看我的牙齒，然後又讓護士給我咬住牙齦(上下都咬)。我咬好牙齦突然看見了兩根很長的麻藥針，媽媽說是給我的。我嚇的後退的幾步。要我來打麻藥針了，我害怕的緊緊地閉上了眼睛！我覺得開始的時候有一點點疼，到後來一點也，不疼了。麻藥針大好過了個半個鐘頭就可以拔牙齒了。只聽見察的一聲牙齒就被醫生給拔下來了！

第3篇

本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點髒……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……b、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這麼潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……內 容這般豐富的內容，簡寫好後仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這麼絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適標點a、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……b、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不願意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的.太多，讀起來一跳一跳的，彷彿瘸子走路…希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號佔兩格，不能打在一個格子裡……鼓 勵 的 話 語這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊……內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報作文借去多看看，保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

從孩子們專注的表情和動作看出，他們學得比任何一次都要認真，可能是因為小老師的高帽子，也可能是初次嘗試的新鮮感，還可能是身邊同伴的習作吸引了他們，大家都認真地學習著，細細地品嚐著，也許從來沒有這樣用心來學習，更不會這樣欣賞語言。看看孩子們的點評，就知道他們學會了什麼：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！”“這兒的動作描寫得真好，動詞用得很確切。”

“你的作文進步真大，我想你一定會更出色的，加油呀！”“你的字寫得真棒，作文也寫得不錯，我應該向你學習，祝你更上一層樓！”看著這些評語，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時，總是提醒同學們相互幫助，團結友愛，學會傳遞愛心，現在才明白，教育不是說教，就是這樣簡簡單單。

“中心還欠突出，成語用得多一點就更好了。”“這裡還可以更具體一點。”看到這樣的評語，彷彿看到了自己的身影。評改作文時往往會因為一些主客觀原因來幾句套話，可能會讓同學們霧裡看花，對他們是否有幫助也不得而知了。這對於作為教師的自己，真是值得好好反思。

學生改完了作文，我總會去美美地欣賞，再來幾筆畫龍點睛，感覺真的挺妙！學生作文：“我把結打住，又按照原來的方法飛了起來。放了一會兒，我覺得沒有意思就回家了”學生點評：“沒意思”嗎？放風箏很有趣的呀，怎麼會這樣寫呢？師點評：對呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認識更正確了，寫作水平也自然而然地得到了提高。

“你的錯別字比較多，有時連標點符號都不加。如果每次都這樣，還能做到語句通順，意思連貫嗎？要做到這幾點喲！”“哎，怎麼老是丟掉標點符號呢？這可是很重要的，老師說過，小標點大作用。你的錯別字也很多，以後要注意哦，不要成為一個小馬虎。不過，你的作文中有很多的好詞好句，成語特多，真讓人羨慕，繼續努力吧！”寫作的初衷本來就是鍛鍊學生的思維，提高他們的寫話能力。學生在欣賞的同時，學會了評價，還“情不自禁”地寫了這樣一大段，不正是一次非常好的訓練嗎？這樣的意外，難道不會讓老師“正中下懷”嗎？擦亮眼睛去發現這樣更多的精彩吧！

第4篇

我是來自六年級四班的xx，我演講的題目是“祖國在我心中”

我們是祖國的新一代，生長在和平年代，和諧幸福之花在祖國大地盛開。雖然我們過著衣食無憂的生活，雖然現在沒有瀰漫著硝煙的戰爭，雖然沒有無家可歸的慘劇，但是我們不能忘記祖國母親曾經經歷過的磨難和遭受到的屈辱。

從1840年通商戰爭開始，帝國主義列強就用他們堅船利炮打開了中國封閉的大門，帝國主義列強利用不平等條約瓜分中國，從此我們美麗的家園變成了廢墟，無盡的財富被瘋狂掠奪，人們的生命遭受殺戮，我們的中華民族陷入了屈辱的深淵，中華民族處於水深火熱之中，國小六年級作文《祖國在我心中作文1100字》。從戰爭到辛亥革命，從南昌起義到推翻蔣家王朝，中國人民毫不畏懼，頑強抵抗，無數英烈拋頭顱灑熱血，換來了中華人民共和國的成立！

“熱愛祖國，保衛祖國”，多少年來一直是中華兒女的諾言，到如今，諾言已經變成了心裡的永恆。怎能忘，東漢將軍馬援，為國殺敵，殞命疆場，實現了自己“馬革裹屍，不死床簀”的志願，怎能忘，南宋將軍岳飛，精忠報國，留下《滿江紅》經久不衰的詩篇；怎能忘，女詞人李清照 “生當作人傑，死亦為鬼雄” 的詞句，幾多蒼涼，幾多悲壯！古人的愛國熱情一目瞭然，近代的戰爭英雄更是層出不窮。甲午中日海戰中為國捐軀的鄧世昌；為尋求救國之路，慘死屠刀之下的.譚嗣同；英勇抗日的十四歲兒童團長王樸……無數革命先烈用生命換來了新中國的誕生，中國人民掌握了國家的權力，成為國家的主人，中國人民開啟了新的世界！

近期，新聞報紙不斷報道備受爭議的島的事件，牽動著每位中華兒女的心。我們祖國的領土是神聖的，是不容侵犯的！每個中國人都會為捍衛祖國領土而鬥爭。作為當代國小生，作為新世紀的主人，我們應當懷有一顆愛國之心，應當擁有報效祖國的決心，所以我們要努力完成目前的任務——好好學習！學習文化知識，學習為人處世的道理和原則，學習鍛鍊自己的堅強意志，學習鍛鍊自己樂觀向上、自立自主的生活態度。我們必須牢記：挺拔、險峻是山的性格；奔騰、浩蕩是水的性格；遼闊、高遠是藍天的性格；肥沃、寬廣是土地的性格；堅貞不屈、勇敢無畏是中國人的性格！我們要像花草一樣頑強，白雲一樣純潔，高山一樣堅定，黃河一樣執著，這樣才是中華兒女，炎黃子孫！只有我們不斷學習，不斷進步，將來才能更好地建設祖國，才能讓中華民族屹立於世界前列！

我們為祖國的壯麗山河而驕傲，為祖國的悠久歷史而自豪。老師們，同學們，讓我們一起為祖國母親歌唱，一起說聲：“祖國母親，我們永遠愛您！”老師們，請相信您的學生，我們會用自己的雙手，用我們的智慧讓祖國變得更加美麗，更加富饒！

第5篇

8月28日，對我來說是個很特別的日子，直到晚上，我還回憶著白天的事：我和童心俱樂部的8個同學，一起去了湘潭市湘鄉縣東江鄉國小獻愛心，彷彿一切都歷歷在目，那感人的場面好像永遠都揮之不去！

東江國小在一個極偏僻的地方，從東江村進去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路，路邊還能看見許多破舊的房屋。來到東江國小，遠遠望去，四周都是小山和綠樹，風景優美。走近一看，這座學校連一個校門都沒有，一塊光禿禿的土坪，應該就是操場了。孤零零的一幢二層樓，有點破舊，難道這就是教學樓？

東江國小的羅校長把我們接了進去，剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們，不知道為什麼都收斂起來，只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍，一共五間教室，每間教室裡稀稀拉拉地擺著十幾套課桌椅，上課鈴是一個大鐵盤，用鐵棍子敲。老師一共才4位，教國小一至六年級的全部課程。

“在這樣艱苦的環境下，同學們都在堅持努力學習。”羅校長自豪地說。這裡孩子要克服的困難很多，比如說，每家每戶離學校都很遠，同學們要走很遠的路才能來到學校，最長的要走十里路。“這麼遠，怎麼走啊？”一名俱樂部的同伴問。旁邊一名東江國小的同學說：“沒什麼，習慣了。我每天都是早上四點就起床，早飯都不吃的。”他說得很平淡，可是我看著他黑黑的、透著堅毅的臉龐，被他深深地震撼了！

很碰巧，我們碰到了南開大學前來支教的.大學生哥哥姐姐們，他們在這呆了半個月，那天是他們最後一天教學。聽哥哥姐姐們說，暑假雖然天氣炎熱，可是同學們每天都頂著烈日上課放學，從不遲到早退！是啊，對知識的渴望，能讓他們戰勝一切困難！

簡單的聯誼會開始了，我們表演節目後，大學生哥哥姐姐們也唱了歌，那些孩子們紛紛上去獻花。我仔細一看，都是剛剛採回來的野花，有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮豔，但我看見了鄉間孩子的質樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間！

半天時間很快過去了，我們要離開了，每個人的目光裡都流露出依依不捨！我讀懂了，大學生們的不捨，是因為這些孩子們上進求知；孩子們的不捨，是因為那顆感恩的心；而我們的不捨，是因為我們希望幫助得多一點，更想讓這份愛心永遠傳遞！