幼兒園大班教案2篇 【教學策略大揭祕】幼兒園大班教案，讓寶寶更聰明！

這是一份關於幼兒園大班教案的指南。針對3-6歲的幼兒，教師們需要綜合考慮孩子的年齡和心理特點，制定富有趣味性和實用性的教案，引導幼兒在遊戲和活動中學習和成長。本篇文章將為您提供一些可供參考的教案設計。

第1篇

1、瞭解一人在家時的安全知識，知道陌生人敲門是不能開門。

1、小兔頭飾人手一個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾各一個。

1、教師用兔媽媽的口吻創設遊戲氛圍，激發幼兒參與遊戲的.興趣。

教師：你們都是我的兔寶寶，今天媽媽要出門，你們在家可要當心哦！

(1)小兔子在家玩，山羊（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。

如果小兔開門，山羊進門（拿掉山羊頭飾露出大灰狼面目）：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們！如果小兔不開門，山羊可利用食物、玩具等繼續行騙。

（3）兔媽媽回家和小兔們討論剛才發生的事情：你們為什麼開門（或不開門）？爸爸媽媽不在家時你們應該怎麼辦？

（4）教師小結：當爸爸媽媽不在家時，如果有陌生人敲門千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然後告訴他，等爸爸媽媽回來以後再來。隨便給陌生人開門回發生危險。

3、教師引導幼兒瞭解獨自在家的安全知識

（1）兔媽媽：明天媽媽要出去很長時間，你們在家幹什麼呢？

小兔圍繞話題討論：一個人在家沒人玩怎麼辦？肚子餓了怎麼辦？發生事情時怎麼辦？

教師小結：一個人在家時要特別注意安全，不做危險動作，不玩弄電器插頭以及煤氣開關，不到陽臺上去玩。一個人在家可以看書、畫畫、玩玩具、看電視。

4、教師引導幼兒學習製作“危險警示卡”

（1）幼兒在教師的帶領下以小兔的身份一起學習製作“危險警示卡”

（2）教師扮演“兔媽媽”，帶領“小兔”將警示卡張貼在電器插頭、插座、消毒櫃、桌角、玻璃、門側等大家認為危險的地方。

活動延伸：請幼兒將和爸爸媽媽一起製作的“危險警示卡”張貼在家中，如熱水瓶、煤氣灶、電器插頭、插座。

第2篇

1、能運用自己的生活經驗表達信的內容，增進與朋友之間的友誼。

出示角色：今天我們來認識一對好朋友，獅子小小和老虎阿嗚是一對好朋友。小小住在河的上游，阿嗚住在河的下游。它們常常在一起玩，可是最近，小小好幾天沒看見阿嗚，有些想念它了。於是小小就寫了一封信給阿嗚。

出示信：看看這封信有什麼特別的地方？（引導幼兒說出信中有拼音、數字、漢字、圖畫等）

小結：小小真聰明，碰到自己不會寫的字想到了這麼多的辦法來代替，誰能看懂小小的.這封信？

幼兒討論理解信的內容。（鼓勵幼兒把信的內容連起來說說）

獅子小小和老虎阿嗚就這樣用寫信的辦法告訴好朋友心裡話。再過幾天就是新年了，我們幼兒園要放假，可能和好朋友碰不上面了，我們來試試給好朋友寫信，說說心裡話。