關於國小敘事作文集錦3篇 《童言童語：國小生的故事集錦》

本篇文章將為您呈現一份精選的國小敘事作文集錦。這些作文涵蓋了國小生們在日常生活中的真實故事、經歷和感受。通過閱讀這些作文，您將深入瞭解孩子們的內心世界和他們與世界的互動。無論您是教師、家長還是學生，都能從中獲得啟發與共鳴，同時也能感受到孩子們純真而獨特的思考方式。

第1篇

地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價值、有意義，那麼就要有的活著。

人因戰爭失去生命，人因病魔而失去生命，人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，多麼後悔，珍惜的生命，讓的生命煥發光彩。

活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，為何不珍惜它？要有人生、追求它、它。讓的生命煥發光彩。活著，是給發展自我，鍛鍊人生的美好機會，不要放棄不可重複的機會。

現在生活的社會是多麼的美好，與以前的社會，幸福、快樂。社會的發展讓眼花繚亂，我，擁人類所需要的一切。切是生命活著時所的價值、。

人活著真好，應該去發展，，犧牲，這才是的生命活著時的意義。

地球生命的'，從此了地球，讓地球變得多姿多彩。當看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發吼叫，人類的喧鬧聲，使感到世界萬物欣欣向榮，讓感到生的美好。

當生命從美好世界中離去，會感到活著真好。當看到個被病魔奪去生命的人離開，的生命顯得更脆弱。

與失去生命的人相比，活著；與以前的黑暗社會相比，活著；活著，真好！

第2篇

和往常一樣，寫寫作業，看看電視，玩玩遊戲……一天到晚的待在家裡——無聊！

為什麼別人就可以擁有自己的暑假，可以旅遊、看電影，自由自在的。而我呢，只能當宅女。想著想著，突然聽到“咕——咕”的聲音，原來是我肚子餓了。

姐說過，想要吃飯就得自己動手做。於是我很快召集hl和lzzq，商量做飯的“對策”。

商量了老半天，終於決定好“對策”了。首先，我把米飯煮在電飯鍋裡。然後我們三又去找菜，因為我們家種了很多菜。我們隨便摘了幾個南瓜、黃瓜和半盆豆，削了幾個土豆。只做兩道菜:南瓜煮豆和炒土豆。

hl的刀法是“一流”的，你看那好端端的土豆，被她切得有大有小，有厚有薄；我的任務很簡單，負責洗菜和削土豆還有生火火。為了生火我可折騰夠了，柴火不易然，好不容易火著了，不一會兒又熄滅了，這樣迴圈往復……lzzq負責打雜。

因為火太“旺”，煮個菜竟然煮了快一個小時。我是主廚，專炒土豆。我先放一丁點油，開始炒土豆，可土豆還沒熟卻快糊了，意識到是油放得不夠，又加一大堆油，可又好像……

我們“一會兒”就把菜都做好了，而且味道“還不錯”——第一道南瓜煮豆:要多鹹有多鹹；第二道炒土豆:糊得像鍋底。只有米飯勉強能吃。我們做的菜太“美味”了，可已經餓得受不了，沒辦法，只好將就著吃了。

都怪我平時只知道玩，不做飯，現在好了，只能做一手“好菜”。

第3篇

別看我平時開開心心的，我也有我的煩惱，那就是粗心。

我 是一個粗心大意、不拘小節的人。這點在學習上、生活上招來了不少的麻煩。在學習上，我經常將“6”寫 成“0”。明明可以打一百分的試卷，那兒不注意錯了一個，這兒沒看清楚減了分。因此，我的成績只能在80-90 多分之間。每一次本來可以打一百分的卷子總會錯一點，這是多麼遺憾！

在生活上，我不知弄丟了多少東西：橡皮買了無數塊，鉛筆又不知道弄哪去了。我丟的橡皮、鉛筆、尺子都能開一個文具店了。

有 一次，我起床洗漱，順手拿起“牙膏”開開心心地刷牙。“洗刷刷洗刷刷把牙齒刷 白”我正在哼歌呢！咦，怎麼嘴裡有股怪味？對了，肯定是剛喝了酸奶，有點酸。“啊？我的洗面奶呢？我剛剛明明放 在這裡的。”媽媽恐慌地朝我走來。“我可不知道。”我說。媽媽在我刷牙的地方發現了洗面 奶。她說：“你的牙刷上是什麼呀？”我揉了揉眼睛，“啊，我不小心用你的洗面奶刷 牙！”媽媽笑得前俯後仰，說：“你的牙齒也要美白呀！”我羞愧得低下了頭。

朋友們，幫幫我改掉這個壞毛病，好嗎？因為粗心大意這個壞毛病讓我煩透了心。