關於國小記事作文錦集4篇 國小記事作文錦集:成長點滴,思緒飛揚
本文將為您呈現一份精選的國小記事作文錦集。這些作文以國小生們的真實經歷為背景,記錄著他們在成長過程中的點點滴滴。或許是一次難忘的校外活動,亦或是一次感人的互助經歷,這些小小記事都蘊含了孩子們的純真情感和積極向上的精神。讓我們一起走進這個溫馨的回憶世界,感受孩子們書寫的美好瞬間。
第1篇
記得上次,我們班同學當上了扶助員,輪到我檢查同學們的校牌、紅領巾是否帶好了,是否戴正確了。同桌徐鑄和我一起站崗。校門開啟後,陸陸續續來了幾位同學,其中有一個沒有校牌。徐鑄指著他,說:“你校牌在哪兒?”我見了,連忙說:“不能用手指別人!”那個同學聽了,馬上拉開外套的拉鍊,出示了“證件”,走進了班級。進校的.同學越來越多,我們都忙不過來了,幸好同學們非常主動,看見我們就把“證件”出示給我們檢查,為我們節省了不少時間。
真誠,在生活中的一些小細節就能體現出來,比如,隨手撿起掉在地上的垃圾,並對別人宣傳:不亂扔垃圾的道理;在同學請假的時候,替他做值日,告訴他今天的作業;在圖書館借完書,準時還給圖書館……
真誠,友愛,就在我們心裡,發現他們,發揮他們,讓我們做到以誠待人吧!
第2篇
友誼就像一條清澈小河在流淌,永不渾濁,永不幹涸。
我們同學之間沒有驚天動地的事情,只有一些微不足道的小事,比如借你半塊橡皮、一句關心的問候、幫你講解一道難題、送你一塊水果等。這就是我們之間最純真最簡單的友誼。
一天,我們學校的午餐非常豐盛,有魚香肉絲、冬瓜炒肉、米飯、雞蛋和黑米稀飯。我就像餓了三天三夜的大老虎一樣,迫不及待地跑上去,端起香噴噴、熱氣騰騰的飯菜就往座位上走。就在我快走到座位時,腳底下一滑,撲通一聲,等我還沒反應過來,人已經倒在了地上,佳餚也灑了一地。我剛才的好心情如晴天霹靂,看著灑在地上的美味佳餚,我傷心地哭了起來。
同學們看到我狼狽不堪的樣子,立刻明白了怎麼回事。他們趕快把我扶到座位上,有的安慰我;有的忙著打掃衛生。等我緩過神來,心想:這下可要餓肚子了,真是太不小心了。就在我暗暗自責時,坐在我周圍的同學們紛紛伸出援助之手,有的給我撥飯菜;有的給我分雞蛋;有的給我倒稀飯,甚至有些同學拿出他們帶的.水果和零食送給了我。這時,蘋果、香蕉、飯菜、餅乾、麵包、雞蛋……食物越來越多,慢慢地,在我面前已經堆成了一座小山,我現在又有美味可口的午餐了。雖然這些食物並不值錢,但是凝聚著同學們的友誼和對我的關心。想到這裡,我感動極了。
雖然這件事情過去了很久,但我仍然記憶猶新。我們在互相幫助中慢慢長大,但這份友誼使永生難忘的。
第3篇
“啪!”“哦!我贏了!”“不算,再來!”是誰在說話?原來是我們在玩“搶糖果”的遊戲呢!
大家來聽聽比賽規則吧:老師會給同桌兩個發一顆糖,每個人都必須雙手交叉抱在胸前,在老師發出口令:“一,二,左手!或者一,二,右手!”後,同時伸出左手(右手)去“搶”那塊放在桌子上的糖果。“搶”到糖果者勝,但如果伸錯了手,即使“搶”到了糖果,也算失敗。
遊戲開始了,老師還沒說,我已經“口水直流三千尺,疑是銀河落九天”了。“一,二——”我緊張起來了,眼睛直盯著糖果,生怕被人奪走了似的。“一,二,右手!”我一聽,以閃電一樣的速度伸出右手。可還是他快了一點,他得到了糖,我失望地叫起來:“贏的人竟然不是我!不,no!”他卻高興得手舞足蹈,又蹦又跳。老師又說:“我們這次是三局兩勝。”我聽了,高興得跳了起來。第二次開始了,我吸取了上次的'教訓,目不轉睛地看著糖果。“一,二,右手!”我敏捷地伸出手,拿到了糖果,勝利了。
第三次開始了,由於我一時粗心大意,一時疏忽,結果輸了。看著他沾沾自喜的樣子,我很不是滋味。
玩這個遊戲,我明白了:虛心使人進步,驕傲使人落後。
第4篇
我們迎著秋日的陽光,伴著收穫的季節,迎來了歡快精彩的運動會。
運動會的專案可真多,有50米跑、跳高、跳遠、拔河······還有好多種,這些分為個人和集體的`,有好多人都參加了。上午,我們先比個人的。參加50米跑的同學都在跑道準備好了。“啪”發令槍響了,參加比賽的同學嗖的一聲,像離弦的箭一樣向終點衝去,其他沒參加的同學就在一旁觀戰併為參賽的同學加油。每當快到終點時候就把加油喊得更大聲了,更興奮了。下午,一進學校我就有點興奮了。我們先比了接力,那些參加接力的同學看起來很緊張。跑的同學可真快,好像就要起飛了,一些同學的頭髮已經飄起來了。儘管我們很努力了,可只拿了第二名,差幾步就可以追上了,還真可惜了。然後是我也有參加的八字跳繩,一個接著一個跳,我都有點小緊張了,我可不想拖後腿,我們都儘量甩一次跳一次。
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