教師座談會發言稿2篇 教師座談會：教育發展新思路

本次教師座談會於某某日在某某地點順利召開，旨在促進教師之間的相互交流和教育教學質量的提高。在會上，各位教師積極發言，就教學方法、學生管理、課程設定等方面提出了自己的看法和建議，進一步推動了學校教育教學工作的深入發展。

第1篇

我叫xx，是xx鄉學校的一名國中數學老師。作為獲獎教師代表在此表達心聲，我心情倍感激動。首先，我要向對關心、支援我們教育事業的各級黨委政府和各支教單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及扶校長的帶領下，我們學校發生了翻天覆地地變化，教學質量也得到了穩步提升。學校的.各項事業可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請允許我再次向多年來關心支援教育事業、支援我們學校發展的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裡，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，我作為一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們體會到作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜為學，寧靜為人”，那麼我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節!

最後，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為炎陵教育和xx鄉學校更美好的明天而共同努力吧!

第2篇

建立“教育強市、教育強鎮”戰略實施以來，我校在市教體局和鎮中心校的正確領導和大力支援下，以建立“管理一流、質量一流、辦學一流”的農村中學為目標，以深化課堂改革為中心，以打造生命化課堂為重點，完善“前三後五”五環教學模式，抓實學生養成教育，取得了一定的成績。

一年多來，我們以實施“三名”工程為契機，狠抓教師素質的提高。通過撰寫教師心語，開展校本研修，請進來走出去等形式，促進教師的專業成長。

在認真考察和綜合論證的基礎上，我校提出了“打造生命化課堂”，構建“前三後五”的五環教學模式的設想，並在xx年下半年正式施行。教學質量是學校的生命線，要提高課堂教學質量，課改勢在必行，基於這種認識，xx年以來，學校先後組織教師到開封求實中學、山東杜郎口中學、焦作許衡中學、沁陽永威中學實地參觀考察，開闊了教師眼界。與此同時，學校開闢了週末教學論壇，通過組織教師學習杜郎口、洋思教學經驗，觀看、研討教師隨堂教學錄影，交流教學心得等形式，提高了教師的思想認識，為下一步開展課改奠定了基礎。

七年級英語首先被確立為課改實驗學科。學校邀請市英語教研室教研員段紅霞老師定期到校指導工作。在段老師和全體七年級英語教師的共同努力下，七年級英語課改順利進行。承留一中，軹城實驗中學的部分教師也應邀到我校參觀指導，給我們提出了不少建設性的意見。現在，全校性的試驗已經全面鋪開。

一直以來，我校都把學生的養成教育作為學校德育工作的突破口。通過開好“三會”(即每週一的晨會、學生座談會、家長會)，舉行豐富多彩的德育活動(如評選校園之星、愛心小天使、開展“感恩，我們在行動”主題徵文等)來促進學生行為習慣的養成。

現在，我校的校園衛生管理和學生寢室管理已經成為我校學生管理工作的一大亮點，受到了市督導組的充分肯定。

成績屬於過去，打造教育強鎮，需要我們做的工作還有很多，在今後的工作中，我們將進一步規範辦學行為，提高辦學水平，推動我鎮素質教育的全面發展：

一是在“嚴、細、實”三字管理方針的基礎上，激“活”管理機制，推行人性化管理，為師生創造健康向上的工作、學習氛圍;

二是完善“前三後五”的五環教學模式，力爭把它打造成五龍口二中的一張名片;

三是繼續抓實、抓細學生的養成教育，讓學生學會學習，更學會做人。

四是推進學校校園文化建設，通過教室文化、寢室文化建立等一系列文化建立活動，打造校園文化特色。

最後，借蔡元培先生一句話做為我發言的結尾：“欲知明日之社會，須看今日之校園”，我們將不斷追求更加鮮明的辦學特點，與時俱進，開創我校教育工作的新局面，為打造教育強鎮作出我們應有的貢獻!