國小數學競賽活動方案3篇 國小生的數學盛宴:競賽活動方案!
針對國小生數學素養的提高,許多學校都會舉辦國小數學競賽活動,以激發學生學習興趣。在本次活動方案中,將介紹競賽的目的、內容、規則以及獎勵,幫助學生了解活動的具體形式和參與方式,為他們提供更好的參賽體驗。
第1篇
為進一步落實《數學新課程標準》,檢測學生數學計算學習情況,極力激發學生學習數學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣,調動學生學習數學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發展學生的思維能力,使我校的校本研修進一步完善。
各班先自行組織預選,然後根據成績每班選出15名學生參加學校統一組織的比賽。
本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵和一定的獎品。
⑴本著公平公正公開的原則,開展競賽時各年級同時進行。
⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
第2篇
為了激發國小生學習、鑽研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長。我校決定在20__年4月舉行數學競賽活動。
通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽瞭解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今後的數學教學收集一些參考依據。
每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
第3篇
為進一步落實《數學新課程標準》,提高學生學科能力,檢測學生數學計算學習情況,極力激發學生學習數學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。為了激發學生學習數學的興趣,調動學生學習數學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,提高提高學生的計算能力,更好的培養學生平時作業時細心計算的習慣。結合我校學生實際情況,決定舉行學生的計算能力比賽活動。
第十四周週四(12月3日)下午1:30在一樓多功能報告廳舉行。
三、參加人員:以班為單位,1—6年級每班選4名學生參加。
四、比賽內容:各年級本學期已學過的簡單計算題,形式可以是口算、筆算、脫式計算、解方程。
五、比賽辦法:各年級分年級組統一印發試卷,統一進行比賽,考試時間一至六年級統一為十五分鐘,當天未參與者,取消比賽資格。比賽結束後由下面的老師統一批改。
本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎二名,二等獎兩名,三等獎四名,學生頒發榮譽證書,相應的指導老師頒發指導證書。
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