國小語文競賽活動方案5篇 "精彩紛呈的國小語文競賽：激發學生寫作潛能的活動方案"

本網站將為廣大國小生提供一份全面的語文競賽活動方案，旨在培養國小生對語文學科的興趣和愛好，提高語文素養。方案內容包括比賽形式、考試科目、獎項設定等，讓國小生在競賽中展示自己的才能。

第1篇

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，激發學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的.樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。

根據最後成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優秀獎2名進行獎勵。

第2篇

為了豐富學生的學習生活，提高學生的語文知識水平，激發學生語文學習興趣，特舉行此活動。

楊懷全閱卷：三年級語文教師五年級出題：王志全閱卷：六年級語文教師六年級出題：王成群閱卷：五年級語文教師

各年級取一等獎1名，(星期五中午12：00前交比賽結果。)

第3篇

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的`興趣。

1、各班主任認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。

2、要求學生書寫工整、乾淨、不準抄襲、嚴肅考風。

3、監考老師嚴禁做監考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。

4、監考老師要提前進入階梯教室，提前5分鐘發試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統一時間、統一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真稽核學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。

參賽物件：1—6年級每班選出5名優秀學生。

競賽內容：試卷為100分，各年級段的綜合性知識。

注：各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。

獎勵設定：各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名，其餘的全部頒發優秀獎。

第4篇

為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的.認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

1、各班主任認真組織學生參賽，培養團隊精神和踏實認真地習慣。

2、要求學生書寫工整、乾淨、不準抄襲、嚴肅考風。

3、監考老師嚴禁做監考以外的一切工作。要認真負責，嚴肅公正。

4、監考老師要提前進入教室，提前5分鐘發試卷，提醒學生寫好班級、姓名。要統一時間、統一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真稽核學生答題答案，堅持一把尺子量到底的態度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統計。

(五、六年級江暢、黃少香)、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)

註明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處。

1、命題教師根據內容，出卷時注意難易結合，課內與課外相結合，注重趣味性、知識性、靈活性相結合的原則，認真命題、仔細校對，根據各年級推薦書目、組織學生閱讀。

2、閱卷時，要求密封，統一流水作業，閱卷後按年級評獎。

第5篇

為了更好地提高學生語文素養水平，培養學生動手、觀察、表達與寫作等能力，增加學生對學習語文知識的興趣，二年級語文教研組決定開展語文綜合知識競賽活動。

1、 各語文老師認真組織本班學生參賽，培養團隊精神和踏實認真的習慣。

1、第四周，佈置學生週末準備種子或花苗在家種下，然後每天精心管理，仔細觀察並堅持寫成觀察日記。（活動早已佈置，不知您的孩子完成如何，現在亡羊補牢，為時不晚！）

2、第十二週，把自己種的'植物和寫的觀察日記帶到學校，由本人介紹並展示給大家看。同時，將種植活動圖片和日記發至段老師郵箱。

3、評委老師根據學生所種的植物和所寫的觀察日記進行評獎。

各班評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名，分別頒發獎狀、獎品。

活動結束，各教研組組長負責收集整個活動的方案、小結、獲獎名單、圖片及相關附件資料，並裝訂成冊。