標兵學習心得體會8篇 學霸心路歷程

本文圍繞“標兵學習心得體會”展開，探討優秀學習者的心得與體會。通過梳理標兵們在學習中的方法與思維，深入分析其成功的原因與學習策略，旨在為廣大讀者提供實用的學習經驗與啟示。

第1篇

學校裡的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。他們樸素的思想、正直的言行、平凡中彰顯人性光輝的事蹟都是激勵我不斷前行的動力。

xx年12月3日下午，我校組織織教師觀看了遠端視訊教育《師德報告會》，認真聽取幾位來自一線的教師，真實生動、感人肺腑的個人先進事蹟，我受益匪淺，感觸很多。下面談一點自己的體會：

沒有愛便沒有教育，愛是教育永恆的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋樑。無論在生活上還是學習上，要時時刻刻關愛學生，對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區別對待，對學困生要愛字當頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而瞭解學生的內心世界，從實際出發，有目的地進行教育。

作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現實，我們所有教育的基礎是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構築學生健康的人格，為他們一生的發展奠定堅實的生命基石。作為教師，我們還應當懂得欣賞，欣賞每一個不同的個性，欣賞豐富多彩的生活，善於發現孩子們的每一點進步與成功，為他們真誠喝彩，激發他們的生活熱情，支援他們充滿信心地走向下一個人生驛站。

第2篇

先進標兵中，有屢破大案，令假藥販子聞風喪膽的稽查能手；有海島百姓用藥安全的守護神；有紮根在條件艱苦、工作辛苦、生活清苦的浙西南山區的藥品監管尖兵；有潛心鑽研，樂於助人的藥檢戰線上的老黨員；有勵精圖治，艱苦創業的藥檢所領頭人……是他們為我們樹立了榜樣，熔鑄了對照的鏡子。通過學習標兵的先進事蹟，反思自己的工作，我深深地受到了感染，作為一名普通的共產黨員，一名普通的藥監工作者，我要高標準、嚴格要求自己，向標兵學習，努力做到四方面。

一、以學促用，提高自身素質。把學習先進的成效體現在自身素質的提高和推動工作上，對於一個初涉藥監的新兵，前輩的經驗尤其珍貴，學習他們潛心鑽研精神，更加系統地學習食品藥品監管法律法規，學習相關的專業知識，學習科學監管的新理念，並學以致用、指導實踐，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。同時，加強調查研究，並開展思考，全面提升自己的綜合素質，為更好地開展各項工作打下堅實的基礎。

二、勤奮工作，體現自我價值。學習先進標兵在平凡的崗位做出不平凡的業績，立足於自己平凡的崗位勤奮工作，不斷增強工作的主動性，以高度的責任心和使命感做好本職工作。食品藥品安全關係到人民群眾的飲食用藥安全，事關人民群眾的身體健康，學習先進標兵，恪盡職守，真正做到法為民所執，權為民所用，情為民所繫，用自己的行動維護法律的尊嚴，保障公眾用藥安全，不辜負黨和人民的重託。

三、勇於創新，提升工作水平。先進典型之所以能成為先進，與他們在工作中不斷探索工作思路、勇於創新分不開。創新是人類前進的不竭動力，只有創新才會發展。學習先進，站得高，看得遠，勤於總結、善於思考、求真務實、勇於探索，不斷謀劃工作的新思路、探索工作的新方法，不斷提升工作水平。

四、踏實做人，展示藥監形象。堅持做人的基本原則，始終以平凡人自居，一步一個腳印，從工作、學習的細節入手，從生活的點點滴滴做起，講實話、辦實事、求實效，不為失敗找藉口，只為成功找辦法。始終保持一身正氣、無私奉獻、清正廉潔。自覺遵守國家法律、法規有關規定，嚴格要求自己，在市場經濟的負面效應衝擊下，始終保持心態和行為的平衡，不伸手要名要利要權。

第3篇

近期，學校組織我們認真學習了師德標兵先進事蹟，這些事蹟深深打動了我，讓我心血澎湃。一位位認真的教師，一張張微笑的臉龐，在這些微笑的背後是一件件讓人感動地事情，也是一件件值得我們學習的事情。這些事情也許並不偉大，但是他們能幾十年如一日堅持著，這不僅讓我們感動，也值得我們學習。他們的事蹟給我們指明瞭前進的方向。從他們身上，我看到了愛國守法、愛崗敬業、、教書育人、為人師表、關愛學生、終生學習的優良品質，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡，就值得我們每一個平凡的教師去學習。

為此，我深深地思考著：我也是教師，我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守。在今後的工作中，我們應該以他們為榜樣，以德立教、愛崗敬業、為人師表、無私奉獻，爭做讓人們滿意的教育工作者。

首先，要熱愛教育事業。都說“幹一行愛一行”，其實更多的人幹了這一行之後，在深刻了解了這一行之後，也許就很難在愛得起來了。每天都與一群群孩子講著最簡單的知識，重複著最繁瑣的話題……這樣的日子日復一日之後，想讓我們愛都很困難了。所以作為教師，要及時擺好心態，看到教師不一樣的生活，並從這樣的生活中找到人生價值，這樣才能從心底愛上這個事業，以美好的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻給學生，獻給教育事業。才能更好的幹好教師這份工作。

其次，要愛學生。愛不應該是掛在嘴上，她更應該是在思想上和生活中的體現。正如師德標兵沙一小的張麗琴，“在十幾年的班主任工作中，她快樂地做著孩子成長道路上的守護者、知心朋友和引路人。對於失去母親的孩子，她傳母愛之情，暖孩子之心；對生活上有困難的學生，她伸熱情之手，灑一片愛心；對於特殊孩子，她細心呵護，點亮心靈之燈。”這點點滴滴就是把愛放在了生活中，關心孩子，為孩子的成長出自己的一份綿薄之力，這不就是我們今後學習的榜樣，值得我們年輕教師在今後的工作中學習，為孩子著想。

第三，要有一顆無私奉獻的心。愛是不求回報的，教師應該耐得住清貧，我們沒有豐厚的回報，但是有學生對我們滿滿的崇敬和愛。我們對每一位學生的付出，總有一天，我們會收穫屬於自己的那一份快樂和成績。我們不應該目光短淺，僅看到眼前的利益，更多的是要從學生的終身發展著眼，為孩子的發展添磚加瓦。

當然，這些標兵的身上還閃現著無數的優點，作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們去學習。我相信努力的付出，才有春風細雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收穫。讓我們用愛的光與熱孕育又一個感人的故事，成為青少年學生健康成長的指導者和引路人，無愧於“人民教師”這個神聖的稱號！

第4篇

1997年12月的一天深夜，一個男生突然發高燒，張桂梅看到這位學生寒冬臘月還穿著單衣，當即把丈夫去世後留下的唯一一件毛背心送給了這位學生，並連夜把他送到醫院，替他付了200元的住院費。第二天，當學生家長趕到醫院，看到已經守候了整整10個小時的張桂梅臉色蒼白，神情憔悴，這位傈僳族老人感動得熱淚盈眶。還有一個男生，因為沒有生活費而幾次提出退學。可只有4個月就畢業了，眼看孩子中途輟學，張桂梅心痛不已，每週拿出30元，幫助他順利完成了學業。

有一段時間，班裡的許多男生夜不歸宿，沉迷網路遊戲。張桂梅得知後心急如焚，直接將行李搬到了男生宿舍，與他們同吃、同住、同學習。通過言傳身教，終於使他們戒除了網癮，養成了良好的學習、生活習慣和健康向上的業餘愛好。此那以後，不少學生有趣地稱她為“校園媽媽'”。

2001年，張桂梅遠在東北年近古稀的姐姐病危，很想見一見她這位已經20多年沒見過面的妹妹，並給她寄來了路費。可這時，正趕上一個學生住院交不起住院費，她又把姐姐寄來的路費給學生交了住院費，並打電話請求姐姐諒解。

有一次，張桂梅在鄉下看到一個衣衫破舊的農村婦女心事重重。一問之下，才知道因為山體滑坡，原來的房子被沖走，各級政府湊錢給她蓋了新房，但自己也借了些錢。眼看孩子就要上學，自己又身帶殘疾，正為孩子上學的費用發愁。張桂梅聽後沒有多想，對那位婦女說:“孩子我揹走，你自己找點活幹，什麼時候有能力撫養孩子，就什麼時候去接回來。'就這樣，她將這個素不相識的女人的孩子背出大山，供他吃住和上學讀書。

2001年3月，華坪兒童之家福利院成立，張桂梅義務擔任院長。從那時起，她又把母愛給了失去父母的孩子們。

2007年8月，黨中央、國務院邀請60位全國部分教師和教育專家到北戴河休假，並允許每人帶一位親人陪同。張桂梅作為雲南省唯一被邀請的教師，她的第一個念頭是要帶多年沒有見面的姐姐同去，但這個念頭一閃過後，她又想到了自己收養的孩子們。於是，張桂梅帶上了“兒童之家”年紀最小的“小蘿蔔頭”。

現在，“兒童之家”收養的孩子已經有20多人走向社會，成為自食其力的人。17人分佈在全省各地讀書。另有50人還在“兒童之家”，在張桂梅媽媽的呵護下幸福成長。張桂梅過著十分清苦的生活，但她卻把自己的工資和來自其他方面的收入都用在了別人身上。2000年國務院給她頒發了5000元獎金，她作為黨費全部交給了黨組織。2003年，“三八”婦女節，昆明市總工會捐給她2萬元用於治病。2005年，華坪縣委、縣政府獎給她1萬元獎金。這些錢經過她的手以後，她又轉手用到了學生和貧困群眾身上。2006年，張桂梅獲得雲南省屆“興滇人才”獎。剛剛從昆明領獎歸來，她就把30萬元獎金全部捐獻給了民族國小，用於新建教學樓。同時，把“兒童之家”的一輛微型車和別人捐獻的一車衣服也捐給了這個學校。幾年間，張桂梅累計用於資助學生、困難群眾和教育事業的捐款已接近50萬元，而自己卻沒有留下一分存款。

第5篇

前一段，我們在第五國小聆聽馬保全等四位優秀教師的師德報告，他們通過自身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節課。這些優秀的教師都忠於教育事業，熱愛教育事業，把畢生的精力都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。

對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發，也引發了幾點思考。

一、要加強師德學習，提高思想政治素質。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

二、教師應該以陶行知先生'捧著一顆心來，不帶半根草去'的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業樂業，無愧於'教師人類靈魂工程師'這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷汙教師這片淨土，影響學生純潔心靈的塑造!

三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準結合在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好教師師德師風心得體會學。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發洩的物件，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在於：師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

今後，我要規範自己的教育教學行為，做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。

教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠和高度責任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說很重要。因為我們是直接面對學生的，更多學生什麼問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處於靜止，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“網際網路時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。

第6篇

學習了十位同志的先進事蹟後，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤於學習，善於思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事蹟，我覺得在以後的工作中應該做到以下幾點。

這十位先進人物中，就有我熟悉的組織部唐燕科長，曾經有發言稿交由她審稿，經她修改後的發言稿不僅文采飛揚還接地氣，給我留下深刻的印象，在我心目中，她就是才女的化身。通過這一次的先進事蹟瞭解到，她的文筆能力也是在努力學習中形成的。她刻苦學習，善於思考，在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切時間學習，鑽研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要。在今後的工作中，需要我不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閒時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段努力推進工作的創新和發展，並且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恆地學，結合現實去學，把學到的知識用於指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

這十位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，有孩子住院一天都沒請假的工作狂、紀檢幹部方萌萌，有沒有上班下班概念的信訪工作者陳士軍等等，他們一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們那樣用滿腔熱情，恪盡職守、勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

這些先進人物腳踏實地、埋頭苦幹的工作作風其可貴之處在於他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往地踏實工作。印象深刻的有沿湖村有情懷的劉德寶書記，他只做漁民的“當家人”，動腦筋想辦法讓漁民的口袋鼓起來，生活安下來，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚、默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢於到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮鬥的作風。

對照先進典型、榜樣，我想：不管幹什麼工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地幹些事情。這十位先進人物的事蹟深深地撼動著我的心靈，他們的人格魅力激勵著我不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我實實在在的行動。我要以先進為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

第7篇

春節收假第一天,召開全縣幹部紀律作風教育整頓動員大會,既是聚焦遵守黨紀黨規實際,貫徹落實黨的十八屆六中全會、中紀委十八屆七次全會和市委四屆二次全會會議精神的需要;也是聚焦全縣幹部紀律作風實際,切實解決我縣幹部紀律作風突出問題的需要。全縣黨員幹部要嚴格按照要求,紮實開展學習整頓活動,進一步嚴肅幹部紀律,改進工作作風。

張國瑜要求,一要強化四種意識,以思想自覺引領行動自覺。要深入貫徹落實六中全會精神,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,堅定不移地維護以習近平同志為核心的黨中央權威,矢志不渝地同黨中央、省委、市委和縣委保持高度一致,不折不扣地執行中省市縣各項決策部署,把群眾是否滿意作為工作標準,主動融入大局、自覺服務大局,切實做到一個目標幹到底、一個責任負到底,完不成任務一查到底。

二要聚焦四種病症,以良好作風保障工作落實。要針對幹部紀律作風方面存在的問題,特別是個別黨員幹部身上存在的浮躁、虛假、懶惰、扯皮四種病症,進行深刻的自我剖析、認真查擺、對號入座,切實把問題查實找準;要突出抓好黨性觀念、敬畏意識、紀律觀念和監督管理等四個方面的檢查,深入分析問題產生的原因,找準問題的癥結;要堅持即知即改、立行立改,制定詳細的整改措施,建立整改銷號臺賬,嚴格按照時限要求不折不扣地狠抓整改,及時解決突出問題,錘鍊過硬作風和素質。

三要爭當四個標兵,以實幹勁頭加快追趕超越。全體黨員幹部要認真貫徹落實省委追趕超越和市委站在高處、走在前列的新要求,嚴格按照縣第十八次黨代會和縣委十八屆二次全會明確的各專案標任務,務實重幹,狠抓落實。要堅持目標清單化、措施具體化、考核精細化,爭當工作落實的標兵。要講究方法提效率,幹在實處走前列,奮勇爭先做表率,爭當本職業務的標兵。要緊盯年度脫貧任務,探索完善三帶三創產業脫貧新路徑,認真落實幫扶措施,爭當脫貧攻堅的標兵。要學深悟透習總書記系列重要講話和省市全會精神,帶頭遵守規章制度和黨紀國法、自覺接受各方監督,爭當遵規守紀的標兵。

四要緊扣四個環節,以有力措施確保活動取得實效。要緊扣組織領導、思想教育、組織生活和嚴明紀律四個環節,成立學習整頓活動領導小組,加強對部門、鎮辦的指導和監督,充分利用黨委會、中心組學習會、黨員大會、黨小組會等各種形式進行專題學習、集中學習、分組學習,開好組織生活會,紮實做好三個評議,深刻剖析原因,抓好問題整改。縣紀委要成立明察暗訪組,及時發現問題、查處問題,進一步嚴明工作紀律,確保此次紀律作風整改活動取得實效。

張國瑜強調,山陽正處在追趕超越發展的關鍵時期,過硬的幹部作風、優良的發展環境對於山陽的未來至關重要。全縣各級黨組織和廣大黨員幹部一定要把這次幹部紀律作風集中整頓活動紮實有效地開展好,把中省市縣各項要求落實好,為建設三強兩好美麗幸福新山陽提供堅強的思想、政治和作風保障。

第8篇

隨著人類文明的進步，人文關懷已成為現代醫學和現代醫院管理的一個重要標誌，因此，樹立以人文關懷為特徵的理念，為病人提供優質護理服務，將被賦予獨特的使命和重要的作用了。我院已開展了“優質護理服務示範工程”活動，為促進“優質護理服務”的開展，真正體現人性化護理服務理念，在開展“優質護理服務”活動的同時還開展了評選“護理服務標兵”的活動。

隨著優質護理服務的順利開展，我們從內心真正認識到優質護理服務的重要意義，是以病人為中心，強化基礎護理，全面落實護理責任制，把優質護理作為護士的職責和本分，懷有感恩之心，把制度從牆上請下來，讓優質服務為主動服務深入到病房中，瞭解病人的心理，瞭解病人的需求，改善護患關係。

我作為一名腫瘤內科三病區護士連續獲得2022年第一、第二季度“護理崗位標兵”，說心裡話，沒想到會獲得這個獎項，因為我所做的工作都是我的職責，都是我應該做也必須做好的事情。能獲得這項殊榮，我感到很榮幸。尤其一個人的力量始終是有限的，要想幹出一番事業，沒有一個和諧的環境不行，沒有大家的支援與理解不行。我特別感謝那些一直以來信任我、理解我、指引我的領導和同事。這份意外的獎項讓我和我的許多工作在腫瘤科一線的護理同仁都感到很高興。我深知這份獎項的重量，更深知這份榮譽不僅僅是屬於我個人更應是屬於在全院各個崗位上默默耕耘，為衛生護理事業奉獻著青春和汗水的全院護理工作者。

時光飛逝，匆匆如流，我們科開展優質護理病區一年多來，每天協助患者做一些日常生活和基礎護理操作，主動了解病人更多的需要。每天一走進病房，微笑總是不由得掛在臉上，總覺得病人如同自己的親人一樣，總是有種動力促使她去接近，去用心照顧他們。我們科實行優質護理服務以來，全體護士認真貫徹“以人為本，護理先行”的服務宗旨，貼近病人，貼近臨床，貼近社會，建立和諧醫患。每天都會用美好的心靈和精湛的技術呵護每一位病人，使病人的生命延續，健康重現。在我們剛剛開展優質護理服務事，都很不適應，總覺得護士工作就是打針，輸液，而且我們大多是80後，在家裡父母什麼都不讓我們做，而現在，我們要為患者做很多基礎護理：洗頭，洗腳，鋪床，剪指甲，擦浴等，甚至餵飯，很是接受不了，從心理有些牴觸，但在護士長的耐心引導下，我們的觀念有了很大的轉變。

通過優質護理服務的學習，使我瞭解了夯實的護理基礎的重要性，並積極投身建立活動，時時一“護理服務標兵”的考核標準要求自己。遵紀守法，愛崗敬業。服務護士長的安排，主動加班加點。嚴格遵守崗位責任制度、核心制度和護理操作規程。熟練掌握護理應急預案，掌握禮儀規範，使用規範化服務用語。與患者賀家屬有效地進行溝通和互動。護理服務滿意度大於95%.護理服務零投訴。基本功紮實，每日的輸液、吸氧、監護、監測血糖、注射胰島素、基礎護理等操作駕輕就熟。經常得到病人的讚揚，說我人和氣，態度好，輸液打針不疼。對危重病人，在及時、準確、無誤的完成治療護理的同時，加強巡視，保持各種管道通暢，無併發症發生。遇到搶救，特殊操作主動參與。規範操作的同時認真講解操作的目的、注意事項，藥物的名稱、作用、可能發生的不良反應等。正確使用各種護理安全標識，防止差錯事故的發生。在班時無患者跌倒、墜床、燙傷事件發生。無差錯、事故發生。對實習生的帶教，放手不放眼，無差錯事故發生。三基參考率100%且大於90分。

目前，醫院在市場競爭中不斷拓展生存空間，為病人提供人性化服務是各醫院競爭的焦點，是贏得病人樹立醫院形象和信譽的基力。評選“人性化護理服務標兵”活動的開展使我們從理念管理到服務的每一環節都得到提升，同時給護士帶來了很大的動力，增強了全體護理人員的責任心、凝聚力，提高了主動服務意識，滿足了患者家屬的要求，融洽了醫、護、患關係，實現了人文關懷及人性化護理服務守者，護士佩帶醒目的標牌，對護士激勵作用很大，護士不但獲得了職業榮譽感也獲得了社會的認可，有利於護理專業的穩定和發展。