圍棋活動方案5篇 雙棋對決，盛宴啟幕！ 34個字

第1篇

大學生作為高智力群體，各類棋的益智特點符合其發展要求。在棋藝社，不僅是女生，更有許多男生對圍棋的基礎都較為薄弱，渴望接觸圍棋，瞭解圍棋文化，因此開展棋藝培訓滿足了廣大社員們的要求。

2、各委員做好宣傳工作，讓每個社員瞭解到棋藝培訓的活動；

3、準備棋具，培訓開始前，幫老師把棋具搬到培訓的課室。

1、參加培訓的同學，及時反饋這次培訓的意見，從而總結；

第2篇

1．各隊可報領隊、教練各1名，運動員：在校就讀學生，中國象棋男、女各3名，圍棋男、女各3名。

2．比賽採用積分迴圈辦法，勝一場得2分，和一場得1分，負一場得0分，棄權得0分。中國象棋比賽時間不得超過1小時，最後10分鐘為限時階段，超過時間判負，三次違例判負。圍棋比賽每盤1時20分，最後10分鐘為限時階段。對局開始時遲到15分鐘者，作棄權論。

3.比賽中運動員必須摸子動子，落子無悔，如反悔則判負，賽場必須保持安靜教練員、運動員不得圍觀。

4.本次比賽採用“積分編排制”的方式進行，共賽7輪。在平衡先後手的情況下，採用近分近號配對的自然法。同隊運動員除了首輪抽籤相遇外，其他輪次均不相遇。

1、個人名次以個人總分高低排列，如總分相同，則分別比較個人累計對手分，勝局數、直勝局，犯規。團體名次以團體總分排列，如總分相同，則分別比較團體累計對手分，總勝局數，個人名次。

2、團體、個人均取前六名，不足六名則順減一名錄取，參賽隊報名不足不取團體成績。團體總分一至六名均發獎。

3、團體總分第一名教練員獎300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按個人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。。

1．各隊報名單必須列印並註明姓名、性別、年級、班級、領隊、教練及聯絡電話，及學校蓋章送到比賽的'承辦學校（逾期作廢）。

2．各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。

第3篇

由黑河弈友圍棋協會主辦，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ協辦，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ贊助的第一屆國小圍棋團體賽定於ⅹⅹⅹ（地點）開賽，現將設計比賽方案如下：

xx年ⅹ月ⅹ日至ⅹ日在ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ舉行（推薦在大禮拜的兩天內進行），參賽棋手ⅹ月ⅹ日上午8：00在賽場集合，共進行ⅹ輪，每天上午和下午各進行兩輪。（時間充裕也可以減少輪次）

每支參賽隊由四名選手組成（其中有一名為女選手？），分別為一至四臺，其中一臺為主將。各臺選手次序確定後不允許調換，如選手確實不能參加，由替補選手替換，如無替補選手則空缺判負。如主將空缺，則可由替補或二臺依次替換。

1、每輪比賽計分：兩支參賽隊相互進行四局比賽，勝一局得小分2分，負一局得小分0分。四局小分累加高的參賽隊該輪比賽得3分（即贏三局以上），小分累加少的參賽隊該輪比賽得0分。四局小分累加相同時（即各贏兩局），則一臺主將勝方得2分，負方得1分。

2、名次計算：ⅹ輪比賽總分多的參賽隊名次列前，總分相同比較局小分，局小分相同比較主將勝率，再相同則比較各隊第一勝率（出場全部比賽者）高者名次列前，依次比較直至比出名次。

本次比賽採用xx年版中國圍棋協會審定的《中國圍棋競賽規則》，用時等補充規定賽前公佈。裁判員由黑河弈友圍棋協會指定。

為前三名隊伍授予一定的物質獎勵並頒發證書，為冠軍隊頒發團體優勝獎。

所有參賽隊主將中最多勝局者授予一定的物質獎勵，並頒發“鐵一臺”證書。全場比賽最多勝局者授予一定的物質獎勵，並頒發“多勝獎”證書。為其它參賽選手也頒發鼓勵獎。對成績好、水平高、潛力大的'選手，可以作為重點培養苗子，在弈友圍棋協會的棋手中選擇老師進行學習。

（一）參賽選手必須為該國小的在校學生，由各國小自行篩選，選手臺次由各國小自行決定。參賽名單確定後在報名截止前將選手的報名情況上報組委會。

（二）報名時須提交學生證或其它能證明選手身份的材料。身份不實選手的比賽成績對本人無效，但不影響其參加比賽時與其它選手的對局結果。

（三）報名截止時間為xx年ⅹ月ⅹ日ⅹ時，報名費ⅹ元。

（四）各國小要精心做好比賽報名和組織工作，確保各位選手能及時參賽。

第4篇

開展圍棋興趣小組是全面推進國小生素質教育，提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期豐富學生課餘生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設了圍棋活動課程。這些課程專案的設定與開發將有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育和技能教育的'全面、有效地實施。

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，圍棋組根據每個學生的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，掌握技能，從而創造真正屬於自己的專業特長。

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”：

一定活動課程，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；

二定活動目標，針對重點課程，圍棋組將在切實可行的情況下組織學生參加各類競賽；

三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每週1課時的固定活動時間；

四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；

六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，輔導教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

2、輔導教師要做好活動小組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，不可隨意將學生退出活動班組。輔導教師要做好專用圍棋教室和多媒體教室的物品保管、門窗關鎖工作。

本學期我們將對各擔任興趣小組的教師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師

第5篇

1、落子規則：圍棋由兩人對弈。開始前，一人執棋子，另一人猜奇偶數，猜中先下，否則由對方先下。旗子必須放在棋盤的交叉點上，不能把棋子放在方格內。落子無悔，雙方互動下子，直至局終。

2、提子規則：有一口氣或一口氣以上的棋，可以在棋盤上生存，沒有氣的棋，必須立即從棋盤上拿去。

3、禁著點：當一方在某個交叉點下子後，不能提取對方的`棋子，反而使自己的棋子處在無氣狀態的點。

4、回提：提去對方的棋子後，有時會被對方提回來一子或几子。如果出現提對方一子，而對方回提也是一子的情況，則對方必須至少在其它地方走一步後，方可回提。（打劫的一種）

5、雙活又稱公活：並不是所有的活棋都要具備兩個眼，有時沒有眼或者一個眼也可活棋，這是一種特殊的活棋型別。

6、終局：必須經過雙方認可。假如一方確認終局而另一方不同意，則不能終局。可由另一方下一子後棋局繼續進行。如棋局賽時過長，可由當值裁判直接宣告終盤數棋。

在與死活無關的前提下，看黑白雙方棋的交界處有無交叉點，如有，則棋局還須進行下去；如無，則棋局就可告終。

7、勝負計算：每局60分鐘，前30分鐘終盤通過數子法來確定勝負，本次比賽規定黑方貼4目（即：黑方185目為勝，白方177目為勝）。數子時，比賽選手起立，手負背後，讓裁判來數子，只須數一方棋子。本次比賽實行1局1勝制。

二、時間：20xx年10月25、26日全天（上午9：00-11：30，下午2：30-6：30）

四、參賽資格：轄區機關企事業單位、中國小校、部隊的幹部職工；居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。

五、報名方法：本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，參加比賽的機關企事業單位、中國小校、部隊、金融等單位的員工由各單位統一報名。

錄取名次與獎勵：各項賽事前三名；第一名600元，第二名400元，第三名200元。

如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束後3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答覆；裁判組不接受口頭申訴。

（一）各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到；比賽開始後遲到超過10分鐘作棄權處理，對方自動勝出。