大學生心理健康教育工作計劃2篇 "拓展學子心靈園地:大學生心理健康計劃"
本文旨在探討大學生心理健康教育工作計劃的重要性及實施方法。隨著現代社會競爭壓力的增加,大學生心理問題日益突出,亟需全面關注與幫助。通過系統的心理健康教育計劃,我們為大學生提供專業的心理支援,共同助力他們成長與發展。
第1篇
近年來,大學生群體中的心理健康問題日益突出。心理障礙、心理疾病發病率逐年增加,焦慮、疲憊、失眠、人際交往障礙等問題普遍存在。這不僅影響著他們正常的學習和生活,影響著他們適應社會的能力,也關係到我國年輕一代生力軍的培養質量。因此,如何使大學生擁有健康的心態,已成為高校普遍關注的問題。
20xx-20xx學年地質20xx級心理健康教育工作的總體思路是:堅持以培養人才為根本,以“關愛學生,引導學生,服務學生,成就學生”為工作方針,以健康教育為主線,以提高整體心理素質為目的,以培養心理健康大學生為目標,以活動為載體,以管理為手段,以服務為基礎,不斷加強和改進學生心理健康教育工作,努力提升教育工作的質量和水平。
二、建立常規工作模式,多方位落實工作
1、開展心理健康教育,建立學生“心理檔案”。配合學校心理諮詢中心對每位學生進行心理健康狀況進行一次普查。
2、建立“特殊心理學生”的心理健康檔案。向同學瞭解情況,做好“特殊心理學生”的摸底工作。特別是性格孤僻學生、網路成癮、抑鬱的學生的登記建檔工作。有針對性對這些學生加以關注,加強這些學生的疏導,給他們提供支援系統,豐富他們的業餘生活,提高他們的生活情趣。
3、積極配合心理諮詢中心做好各項調查,如單親離異家庭學生、特殊情況學生的調查,建立危機事件預警和上報工作。
4、鼓勵學生選修《大學生心理健康指導》等公共選修課。加強對自我認知的瞭解。
1、做好個別輔導。個別輔導始終是心理工作非常重要的一環,準時開放心理諮詢室,按時值班,做好來訪學生的接待、諮詢以及心理諮詢記錄和個案分析。
2、小團體心理輔導活動,對於問題類似,情況相通的大量個案,可分批在諮詢室開展小團體心理輔導,使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團體輔導、學業困惑團體輔導等。
3、開展心理諮詢接待,提供心理健康教育講座,並指導學生社團開展一系列的心理健康宣傳活動等常規業務。
4、建立深度輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式,以寢室資訊員、班級心理委員以及深度輔導員為資訊鏈做好日常工作。
3、組織好所帶班級心理委員、寢室資訊員參加校、院兩級的心理健康知識培訓。
1、11-12月組織具有網路成癮傾向學生召開網路成癮的危害座談會。
3、4月計劃邀請校外心理專家開展大學生戀愛觀講座,以期幫助學生樹立正確的戀愛觀。
4、5月組織心理委員和部分同學開展如何識別抑鬱症。
5、組織部分班級及學生參與校“5、25心理健康周”系列活動。
第2篇
根據學院及學部工作安排及要求,現將20xx年度心理健康工作計劃如下:
一、心理工作日常化、基礎化,做好心理健康教育日常宣講工作
心理工作是與我們的日常工作結合在一起的,繼續做好面向全體學生開展預防性和發展性的心理健康教育。開拓宣傳通道,從網路、寢室等多渠道介紹心理健康的一些小常識,讓同學們能從不同方面瞭解心理知識,也幫助學生們認識自己、瞭解自己、悅納自己,提高學生們對心理知識的興趣,將心理健康教育進寢室工作真正做到實處。
二、健全心理工作機制,加強學部心理工作領導隊伍建設
明確學部心理協會職責,積極動員心協成員,將心理工作做實做細,同時定期開展讀書會活動。充分調動教師與輔導員參與心理工作的積極性,對教職員工、班團幹部、學生黨員等開展心理健康教育,加強培訓工作,增強其對心理危機的預防意識和敏感性。
積極組織學生參與學院心理健康月、心理委員培訓、心理委員風采秀等活動,同時結合學部特點,通過多種形式,如心理書籍分享、心理電影賞析、心理講座開展,利用網路媒介與多媒體等現代科技手段,開展立志勵志教育、感恩教育、女生教育、職業生涯規劃教育等心理健康教育活動。為調動心理委員工作積極性,定期對心理委員進行考核,為10月份學院心理委員風采秀做好準備。
根據20xx級新生心理普查分析結果,做好重點學生訪談工作。對全學部學生進行心理健康定期排查工作,及時關注重點學生,建立心理健康檔案,做好監控,並有詳細處理過程記錄。
積極動員輔導員參與學生學習心理、人際交往心理、生涯規劃等的調查研究,從理論和實踐角度出發關注學生心理健康成長。在8棟和10棟定期出版心理板報,並指導心理協會編輯經管心理刊物,以便分享心情故事、常見心理現象、心理書籍等。力爭做到每週一版,每月一期心理刊物。
-
防控防疫的心得體會8篇
通過心得體會,我們能夠深刻理解自己的優點和不足,從而更好地改進自己,很多人在內心產生感受後,都會記錄在心得中吧,下面是本站小編為您分享的防控防疫的心得體會8篇,感謝您的參閱。防控防疫的心得體會篇1“疫情就是命令,防控就是責任,我是黨員我先行!”抗擊疫情戰役打響...
-
幼兒教師個人事蹟材料6篇
實事求是地記錄好一篇事蹟,才能給人帶來更多啟發,我們要以飽滿的熱情來敘述這些感人至深的事蹟材料,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒教師個人事蹟材料6篇,供大家參考。幼兒教師個人事蹟材料篇1施彩,外岡幼兒園教師,工作25年來恪守“愛心、熱心、真心”的教育信念,把...
-
優秀教育工作者事蹟材料5篇
我們在寫事蹟材料時不能夠加入個人的主觀臆斷或者猜測,大家在準備事蹟材料的過程中需要注意格式正確,以下是本站小編精心為您推薦的優秀教育工作者事蹟材料5篇,供大家參考。優秀教育工作者事蹟材料篇1王環教授是我校最受學生歡迎的老師,“形勢與政策教育”教研室主...
-
國小教育活動總結通用6篇
活動總結寫好了,為未來的活動帶來更多的參與者和支持者,通過活動總結,可以總結出有效的活動參與和互動方式,以下是本站小編精心為您推薦的國小教育活動總結通用6篇,供大家參考。國小教育活動總結篇1為深入貫徹落實上級有關檔案精神,全面深入地抓好校園安全管理和教育...