新年樹幼兒園小班教案3篇 "春節特別活動：小班新年樹教案，讓幼兒感受濃郁中國文化氛圍"

本篇文章主要分享新年樹幼兒園小班教案，旨在為幼兒教師們提供一份可參考的教學方案。該教案具有實踐性和創新性，旨在培養孩子們的綜合素質，推動幼兒園教育教學的創新發展。

第1篇

課件準備：“特別的樹”組圖；“新年樹”圖片；“裝飾材料”組圖；《新年好》歌曲音訊。

材料準備：提前用硬紙板、紙筒做好的“新年樹”（每組一棵）；剪好的各種顏色的小花、樹葉若干；各種顏色、長度的綵帶、扭扭棒、紙條、小毛球；固體膠。

老師在來幼兒園的路上發現了一些特別的樹，特別在哪呢？我們一起來看看吧。

小結：這些樹有一個好聽的名字叫“新年樹”。裝飾新年樹是慶祝新年活動的一部分，人們會把一些禮物、裝飾品掛在樹上，表示對新年的祝福。

出示圖片“新年樹”與“裝飾材料”，引導幼兒瞭解裝飾新年樹的材料並討論如何裝飾。

老師也準備了好多新年樹，小朋友看，老師準備的新年樹是怎樣的？（光禿禿的，沒有裝飾物）

我們可以用哪些材料來裝飾新年樹，讓新年樹變好看？

2、出示圖片“裝飾材料”，引導幼兒瞭解裝飾材料。

小結：我們可以在新年樹上粘上各種顏色、各種長度的綵帶；可以把扭扭棒扭成各種形狀貼上在新年樹上；可以把紙條揉搓或者撕成各種形狀粘在新年樹上；還可以粘上各種小的裝飾物，讓新年樹變得更好看。

播放歌曲音訊《新年好》，發放材料“新年樹和裝飾材料”，鼓勵幼兒與同伴合作裝飾新年樹，教師巡迴指導。

每個小組的桌面上都有一棵新年樹，請同個小組的小朋友們互相合作，一起裝飾新年樹，讓新年樹變得更好看吧。

1、新年樹的製作方法（2種）：（1）將硬紙板剪成三個疊在一起的三角形形狀，並塗上綠色；然後將捲紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的捲紙筒塗上棕色，作為樹幹；最後將綠色的紙板插在捲紙筒的長方形缺口上，一顆“新年樹”就完成了。（2）將硬紙板剪成類似白雲形狀的樹，並塗上綠色；然後將捲紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的捲紙筒塗上棕色，作為樹幹；最後將綠色的紙板插在捲紙筒的長方形缺口上。

2、根據幼兒園情況，可將立體的新年樹替換成平面的新年樹，裝飾材料也可視實際情況進行調整。

將幼兒裝飾好的新年樹佈置在班級的角落或其他地方，供幼兒欣賞。

第2篇

1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國節等，體現出新年的氣氛

2、有“過年啦”的版面，請家長在心願卡上幫孩子寫上他們的新年心願和對孩子的祝福

1、我們的教室漂亮嗎？為什麼我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室裡掛了彩燈、教室裡有大燈籠、因為我們要過年了……）

2、新年快到了，小朋友們都有自己的心願，你的心願是什麼呢？快快來告訴你身邊的好朋友。

4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什麼祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心願卡上家長的祝福語念給大家聽）

2、將自己的心願告訴心願樹，希望它幫助自己實現心願。

反思：在整個活動中孩子們都非常的愉悅，都非常的互動，當心願樹在幼兒手中穿上新衣服之後，孩子們都興奮的拍手叫了起來，他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心願樹，他們的情感得到了昇華，他們在感受著過年的喜悅。在活動中，我注意觀察每個孩子的表現，表達的慾望與動作發展，準確把握來自孩子的資訊。通過活動，孩子的語言表達能力得到了培養和提高，孩子們也感受到了同伴的祝福，同時幼兒又有了情感的體驗。在二期課改中，我們不是常說要注重孩子的情感體驗嗎？這個活動對於小班幼兒來說，過程是快樂的，學習是愉悅的，孩子有了成功的體驗，對自己更有了自信。

第3篇

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

教師和幼兒一起討論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。

“新年樹上有許多彩燈，它們是什麼顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

(2)、請個別幼兒示範點畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

(2)、激發幼兒在新年樹上點畫或貼上其他裝飾物的興趣。

美術的繪畫形式有很多種，美術可以讓人發揮想象和創造能力。幼兒對於繪畫來說，需要的是貼近生活，幼兒都喜歡塗塗畫畫，儘管幼兒畫的什麼也不像，我們都要跟幼兒們鼓勵，不要去打擊幼兒對塗塗畫畫的興趣，讓幼兒盡情地繪畫，這才能讓幼兒表達出內心的情感。手指點畫是一種幼兒的繪畫形式，這種用手指繪畫會讓幼兒產生濃厚的興趣。