寒假心得體會16篇 冬日啟程，情感綻放

寒假心得體會，是指學生在寒假期間的學習、生活以及成長的感悟和總結。本文將為大家分享一些學生們寒假期間的心得體會，包括如何合理安排寒假時間、如何調整學習狀態、如何開展有意義的活動等方面的經驗和教訓。

第1篇

時間過的真快，轉眼間，在xx醫院的實習就要接近尾聲了。在這半個月的時間裡，我感到自己收穫了許多，不僅有學習方面的，而且實習能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。

對於我這個只有半年學醫經歷的學生來說，應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著乾淨的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！

看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關於護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，瞭解了她們的'護理術語和一些日常工作。

我協助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作後查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，併為病員配液。

終於有了我實習的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然後拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負的。感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！

短短的15天醫院實習結束，終於可以喘一口氣了。想想這麼多天的忙碌，再想想每日辛苦戰鬥的護士們，才知道護理工作的不易。

第2篇

書是我們的朋友，我們可以從書中獲取知識,開拓人的思想,提高語言能力,使人名辨是非。假期我讀了一篇文章《狐假虎威的小鳥》就使我受益匪淺。

文中寫到中美地區有一種會編織鳥巢的小鳥。它的巢很複雜,像罐子一樣吊在樹枝上。可當小鳥下蛋以後就得想怎樣才能保護自己的後代,因為這個地區喜食鳥蛋的動物特別多，什麼猴子、野貓、蛇等，它們都很善於爬樹，這樣就對鳥蛋造成了很大的威脅。小鳥有它的辦法，它將自己的巢和黃蜂巢吊在一起。黃蜂和自己的近鄰和睦相處，而對那些不速之客，就毫不留情了。森林的動物都知道黃蜂的`厲害，雖然對鳥蛋垂涎三尺，但也只能望‘巢’興嘆了。瞧，聰明的小鳥不正是用“狐假虎威”的妙法嗎?

讀完這篇文章，我懂得了：為了使自己不受別人的侵犯，就可以使用這個方法。經常使用;而且我還親身經歷過。

放寒假後，我還想去姑姑家住上幾天，與他家的小弟玩個痛快。我騎著嶄新的“飛鴿”自行車出發了。俗話說得好，“冷在三九”外面果真是寒風刺骨。因自己走在小路上，所以前無後人，兩邊全是荒地，還別說，真有毛骨悚然!這時我聽見後面有聲音，回頭一瞧，立刻就緊張了。那個人打扮的特別時髦。他騎著一輛自行車，目不轉睛的盯著我。我心想：莫非他相上了我的自行車?想到這兒，我心中有些害怕，速度明顯加快，那個人窮追不捨。正在我手無足措的時候從岔口衝出來一個三十多歲的人，長得十分強悍。便衝著那個素不相識的人喊上了：“二叔，您在幹嗎呢!”便騎車向那個人湊過去。那個人一聽我喊他二叔那個人便愣了，從另一個岔道溜走了。看到這番情景我不禁哈哈大笑起來，我正是借別人的力量嚇跑了壞人。

第3篇

通過這次實習，我學到了很多課堂上學不到的東西，彷彿一下子成熟了，明白了做人做事的道理，也明白了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白世界上的生活不可能一帆風順，只要你勇敢的面對生活中的每一個崗位！這讓我清晰地感受到肩上的重任，看清了自己的人生方向。也讓我意識到祕書工作要支援認真細緻的工作態度，要有平和的心態和不恥下問的精神。無論發生什麼事情，我都要時刻為別人著想，傾聽別人的建議，不要太心急，對自己做的事情負責，不要輕易承諾，努力兌現承諾。單位也培養了我的實踐能力，增加了我的實際操作經驗，為實際的財務工作開了一個新的頭，為我們以後的工作積累了更好的經驗。我知道工作是一項充滿激情的事業，需要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得很重要的一點是，在這次實習期間，我第一次真正融入了社會，在實踐中瞭解了社會，掌握了一些與人交往的技巧。在接下來的一段時間裡，我觀察了前輩們是如何與上級互動的，以及如何處理他們之間的關係。利用這個難得的機會也開拓了我們的視野，增加了我們的'知識，併為我們今後進一步走向社會奠定了堅實的基??

實習期間，無故曠工。本人勤奮好學，謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，虛心聽取別人提出的工作建議，能夠認真觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，努力把學習中所學到的東西運用到實際工作中，努力做到理論聯絡實際，從而培養自己執著的事業心和吃苦耐勞的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠服從命令，與同事相處融洽，尊重領導，工作認真負責，能夠保質保量完成任務。並且始終堅持一個原則：要麼不做，要麼做得最好。

第4篇

一眨眼，一個寒假又過去了。我們又要回到學校繼續學習新知識。應對新的學期，我們又要以全新的姿態，迎接新的學年了。

過了一個年，我們都長大了一歲。似乎同時我們也跟著年齡的增長而變化，再次回到學校，我覺得同學們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認真了。想起剛上國中的那段時間，我們都還帶著國小生的`稚氣，來到這個完美而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄杆上，無所顧忌，每一天都在瘋玩。嘻嘻，此刻想起來覺得那時的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這完美的環境裡學知識。

時間過得可真快，又一個寒假過去了。我不禁捫心自問：在這個寒假裡我究竟做了什麼、又獲得了什麼。只明白自己每一天都是睡到12點才起床，吃完午飯。玩到3點才做作業，然後到4點又玩電腦，玩到5點就下來吃飯，吃完飯到9點多才做作業。（而且每次做作業都吃一邊吃零食，一邊做作業）就這樣一天又眨眼間過去了，接下來的每一天都是這樣度過的。此刻開學了，我就開始後悔自己當初為什麼那麼貪玩、為什麼不多看一些作文選、為什麼不好好利用這寶貴的時間。我明白過去了就是過去了，再怎樣後悔、怎樣使喚，那段時間也不會再回來。此刻，我們唯有踏踏實實過好每一天，將每一天過得充實，這樣到了結束的時候，我們就不會再流著眼淚說：“後悔自己當初沒怎樣樣、怎樣樣。”

我明白，在那裡說空話是沒有用的，只有用那默默的行動去證明自己那才是最實際的。新的一年、新的學期，做個全新的女孩。用那最質樸的行動實現我那完美的夢想吧！

第5篇

這個寒假並不冷，是個暖冬。所謂寒假應該是給學生一個瘋玩的機會，而老師們並不以為然。所以就理所應當的留了一些附加作業，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業加起來就不是用十根小手指可以數得完的了……

寫作業真的是一件很頭痛的事情啊。我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業；但是又沒辦法啊，不寫怎麼辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去幹什麼了。我給自己的評語是：對學習缺少毅力、定理、耐力……在新的學期裡，一定要把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不能再紙上談兵了！

在放假期間，我和同學一起出去玩過好多次，玩的內容也很多，像什麼：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由於去時已經放假很長時間了，所以沒什麼人，我們很順利得玩了許多熱門設施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學面前放不開面子，所以再怎麼受不了的設施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實一點也不……”

在生活上，我經過千辛萬苦的.努力，終於克服了一些缺點，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務，晚睡晚起等等的壞習慣。這些習慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時我會擦地，儘管不是自願的；有時疊疊被子，儘管沒有軍訓時疊得那樣好；家裡來客人了，我會給他端茶送水，儘管我知道他不會喝多少……就像大人們經常對我們說的那樣：過了一年長大了一歲，應該比以前更懂事了……

我要在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛。

第6篇

生活是美麗的，不是因為有了美麗才有了生活，而是有了生活才有了美麗。每一個人的生活都是美麗的。

在寒假裡，我的生活就是美麗的，因為媽媽讓我和表弟去外公家。到了那裡，前幾天，我們在做作業，到了第五天，外公帶我們去釣魚，外婆去田地摘菜，我們到了魚塘那裡，外公在魚鉤上放了些東西，然後丟擲去，過了幾分鐘，外公把魚杆拿上來，看魚鉤上的東西有沒有被魚吃掉，鉤上的東西被魚吃掉了，外公又掛了一些上去，又過了幾分鐘，魚上鉤了，這一條紅魚真大啊!我把它放在籃子裡，外公幾哦襖我先回家給外婆紅燒，外公還要多釣幾隻回家養。

我和表弟到家後，把魚給了外婆，外婆叫我們去把外公叫回來，去山上摘樹枝回家燒火。只見外公帶幾根繩子和一把斧頭，到了山上，外公用斧頭砍樹，我們負責撿拾樹枝，放在一起，外公拿繩子把它們捆起來，我們來扛。

到了中午的吃飯時間，外婆把那條紅燒的魚拿出來給我們吃，天!太好吃了!吃完飯後，外公教我們釣魚，我們到了魚塘，外公一步一步的'教我們釣魚，過了一會兒，我們克盡種種困難，啊!我們終於學會了!我們真的很高興!

在這個寒假，我過得很有意思，特別是我好高興能學到釣魚的方法，但願以後的每個寒假我都能過得這麼開心! 寒假心得體會 篇4

今天是一個非常特殊的日子，既是寒假社會實踐結束的日子，也是見證我們這一個月成長彙報演出。養好了身體，我決定來參加最後的彙報演出，當我見到隊友們的時候，隊友們依舊是那天晚上的歡呼聲，讓我很是驚喜。

一陣問候過後，我馬上加入了大合唱排練隊伍，有一位隊友說：“我們團隊終於到齊了。”聽到這話我心裡很愧疚，沒能與隊友們肩並肩作戰。能彌補的，就是與隊友們一起打最後一場戰！在排練的時候，每個人都是那麼的認真，沒有一個人在偷懶，這彷彿與第一天進入社群成了一個鮮明的對比，一個月前我們無頭無尾的去做活動，做任務，一個月後，我們帶著默契，帶著成熟的思想，去做任何事情。這些是這一個月的變化，真的很感謝寒假社會實踐。

時間一點一點的在流動，晚上七點我們就要開始“打戰”了，隨著領導的到來，晚會也拉開了序幕，先是一場精彩的開場舞，隨後便是我們這一個月寒假社會的足跡。音樂是一首《不再見》“離別沒說再見，你是否心酸。轉身寥寥笑臉，不甘的甘願。”視訊裡一張張代表的回憶的照片，意味著我們即將要離別，我不禁留下了眼淚，我不想離別。

雖然只是短短一個月，回憶卻好像泉水一般，緩緩流進我的心間。主持人的謝幕詞，觀眾們的鼓掌聲，隊友們的不捨得，在最後一首大合唱《真心英雄》歌聲中結束了。我們沒有再見，只是為了以後更好的相聚！

第7篇

這篇文章沒有特別華麗的詞語，它用簡單的語句把在站臺上的那個背影寫得具體生動，觸動我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛吃的'橘子，使作者淚如雨下。由此，我想到了我的父親。

我的父親平時話並不多，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣，保護著我，指引著我前進的方向。

記得有一次，—邀請我去參加他週末舉辦的生日宴會。我開心地答應了，並和媽媽一起，積極地挑選生日禮物送他。他可是我最好的朋友呢！

可是，週三老師突然說小記者可以去—玩。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢？

—是我的好朋友，他的生日宴會是早就約好了的。可是，我從來沒有參加過小記者活動，真想好好去遊玩一番啊！我自以為聰明地想到了一個“絕妙”的方法：讓—把生日宴會延期，不就兩全其美了嘛！

我開心地把這個想法告訴了父母。媽媽還沒有說話，爸爸的臉卻已經沉了下來。他嚴肅地說：“答應別人的事情一定要做到！而且—是你最好的朋友，你不能因為出去玩而拋棄朋友。愛動腦筋是好事，可是，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會失去朋友的信任！”

父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的，需要我們共同保護它、珍惜它，才能長久地開放。

我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時並不嘮叨，但是他們的愛並不比母愛少，他們的愛深沉而內斂，一點一點地浸潤到我們的成長過程中，讓我們永難忘懷……

第8篇

冬去春來，一個寒假又過去了。儘管它的時間很短暫，但是同學們在活動中還是度過了一個充實愉悅的寒假。

冬天寒風瑟瑟，但是無法阻擋同學們的步伐。我班部分學生來到了各自的小區，進行了服務。有的幫助小區打掃衛生，有的發放反迷信傳單，有的則陪伴孤寡老人……同學們把一縷縷陽光帶進寒冷的`冬天。在活動中，大家深深懂得了關愛的重要。

冬天寒風陣陣，但大家在熱鬧的鞭炮聲中度過了春節。拿著自己的壓歲錢，同學們認真地寫了使用壓歲錢的方案。“自己的夥伴自己幫”，大家都有計劃地使用壓歲錢，懂得了勤儉節約的道理之餘，還不約而同地認識到助人為樂的內涵。

冬天寒風凜冽，中華民族的傳統氣息卻讓同學忘卻寒風。通過實地考察、上網勘察，同學們瞭解了中國特有的民族文化，中華文化精粹的博大精深。活動既充實了同學們的課外知識，也瞭解了中國的背景文化。

冬天寒風冰冷，被充實過後的腦瓜卻是溫暖無比。坐在寫字桌前，同學們認真書寫著老師佈置的作業。知識不斷地湧入大家的腦中，經過消化被牢牢記在心中。返校後，同學們望著自己完成的作業，心中充滿了滿足感與欣慰感。

寒假是短暫的，但寒假生活是豐富多彩的。寒假過後，我們迎來了新的學期，我們又踏上了新的征途，開始了新的旅程、新的奮鬥。

第9篇

冬天已經遠去，春天已經來臨。在日月如梭的彈指一瞬間，美好的大學生活已經過去了八分之一。而我上大學後的第一個寒假也已經過半。從中我體驗了許多，感受了許多，也收穫了許多...... 親情是一面帆，讓我們破海渡洋;親情是一座樓，為我們擋住寒光;親情是不滅的火焰，我們的人生被它照亮。

初來大學的我，第一次這麼長時間離開家，離開父母。還記得車上我們心中的期待，思鄉的深切，從未離開過父母的我們又怎能用語言來表達心中的情感?從最後一場考試的考場出來的時候，我的心就像被一根無法割斷的隱形的線牽扯著。我在這頭，而家在那一頭。我急不可耐，像一條飢餓的狼看到了獵物一般。在踏上火車的那一刻，我的心跳的更加的有力了，似乎是感受到了家的氣息離我越來越近。踏入家門的那一刻，父母的`關切像一股暖流淌進我的心房。親情是我們疲憊時的港灣，它卸掉了多少我們心中的包袱!在大學的第一個寒假裡，我真切的領悟到了血濃於水，親情無價。

友誼是美酒，年份越久醉香醇厚;友誼是煙火，在高處綻放才愈是美麗;友誼是鮮花，送之於人手有餘香。

寒假期間，許多同學都參加了同學聚會。一個學期不見，大家自然親近了不少。老同學聚在一起開懷暢飲，大家一般都成熟了許多，閱歷也豐富了許多。但也談及了大學生活中的不少問題：剛入大學的不適應，各種不同程度的迷茫與彷徨等等。通過交流，同學們的憂慮得以減輕，收穫得以分享。更重要的是，聚會讓我們重溫了中學時的同窗之情，過去的我們，一起奮鬥過!讓我們更加珍存這份友誼! 假期還沒結束，我們還能做很多讓這個假期變得更有意義，且行且珍惜。

第10篇

你見過世界上很多不幸的人嗎？有些是病入膏肓、被疾病折磨的絕症患者，有些是困在輪椅裡看著別人天天跑，感嘆時間流逝的殘疾人，有些是整天生活在黑暗中的盲人。

請感受一下：閉上眼睛，想象自己永遠要生活在這樣的世界裡。你分不清白天和黑夜，看不到太陽，也無法和大家分享美麗的藍天。如果連父母朋友都看不見，你會怎麼樣？驚恐絕望，尤其是對不是天生失明的盲人。他們會覺得自己失去了一切，他記得的，嚮往的，會在一瞬間不幸消失。日本渡邊老師也是如此。他脾氣暴躁，不耐煩，不停的嘮叨，抱怨這個不好，那個不好。在小q到來之前他真的是個窮人。

小q，導盲犬，出生在一個普通的.狗家庭。因為才華出眾，被送到了導盲犬訓練營。聰明睿智讓他成為一隻成績優異的導盲犬，並接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執，而且特別不喜歡和害怕狗。在小q忠誠負責的照顧下，他改變了對事物和狗的態度，感到快樂和滿足。但好景不長，渡邊先生的健康因為工作繁忙而每況愈下。他們最後一次走的時候，小q也聽到了渡邊老師腳步聲的不同。原來是按壓的聲音，但現在只有“噠”的聲音……”。渡邊先生渾身顫抖，連小q都感覺到了這種無力的掙扎。短短30米，小q覺得自己彷彿走了一個世紀，時間停止了，就交給了這個捨不得的朋友。時間不等人，然而渡邊先生只走了30米卻再也動彈不得。幾天後，他去世了。小q覺得渡邊先生睡得很安穩。

小q是上天派來的天使，給渡邊老師的黑暗世界帶來一絲光明。那一次又一次的觸碰，一絲溫暖會永遠留在記憶裡。

第11篇

冰心老人說：“愛在左，情趣在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種隨時開花，將這一徑長途，點綴得季花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，也不是悲涼。”

這句子讓我心靈震顫，說得太好了！我們在教育教學中該怎麼做？冰心老人為我們做了最好的解答。

學生讀書是很不容易的，特別是學習困難和家庭困難的學生，他們承受著超人的`壓力和痛苦，作為一個老師，應該用愛和情趣的雙槳，為每一個學生護航。如果老師用自己的聰明才智和情調趣味來減輕學生的壓力，給年輕的心靈以安慰，為他們點亮前行的明燈，使學生在困難中得到友情，在痛苦中感到溫暖，那該是多麼功德無量的事啊！

有一個學生，他爸爸在一次車禍中變成了植物人，對於一個孩子來說，無疑是晴天霹靂，他經常偷偷的哭，從他寫的日記裡也看得出他的精神的確有些恍惚，這對他的打擊太大了，於是就無心學習，本來就不怎麼理想的成績更是雪上加霜，我找到了他，他一個勁地哭。我講了一些小事例，告訴他，每個人都會遇到一些意想不到的事情，應該學會面對，不應該一味的沉浸在痛苦中，既要關心爸爸的病情，也要好好學習，也要堅強。還送給他一句話“當我因為沒有鞋而痛苦的時候，我發現了沒有腳的人”，我想用老師的愛心來點燃他堅強的信心。事實證明，他的心靈得到了慰藉，因為他開始面帶微笑的專心學習。

不要總說學生是花朵，在學生獲取知識以及成長的過程中，老師是否自己也該做一束散發著芳香的花朵，陪伴在他們人生路的兩旁呢？

第12篇

短暫的寒假眨眼間就揮之而去了，在時間的流逝中，我慢慢地長大了，享受成長的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。

這個寒假，我學會了保持健康，因為健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無論媽媽怎麼樣勸我，就是不吃。但是現在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會很自覺地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，爸爸說早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨便吃夜宵了，因為不能撐著胃睡覺呀！不僅如此，我還要求全家人都要注重自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也漸漸在改掉挑食的壞毛病了。 勞動對人的健康也是有很大的利益。在家裡的'時候，我會幫忙做些家務事，雖然很簡單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類的勞動，還可以促進血液迴圈呢！

除了保持健康之外，我還堅持看書。書籍是人類進步的階梯嘛，所以多看些有益的書不僅可以幫我們消磨時間，還可以豐富我們的知識，更可以提高我們的寫作水平。所以下學期，我要多看課外書，不要浪費時間在玩耍這方面上。

我學會了感恩，過年的時候給老師發祝福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶著感恩的心快樂生活，快樂成長。

第13篇

感恩是什麼？感恩就是回報，回報父母、親人、老師對我們無微不至的關懷，對我們辛勤培養。孝親是什麼？孝親就是孝敬體貼關心親人。

金秋時節，我們學校裡的桂圓終於成熟了，也就是說我們犍師附小一年一度的桂圓節又來到了。

9月21日，犍師附小的桂圓節隆重開幕，老師提來了一大袋桂圓，頓時教室裡人聲鼎沸，老師把一顆顆珍貴的桂圓發到了我們手裡，我們激動不已。我們都知道這黃澄澄的桂圓凝聚了我們學校幾代師生的心血，正因為有了大家的精心培育與呵護，才有了今天的枝繁葉茂的桂圓樹，桂圓樹知恩圖報，在金秋時節用它鮮美的果實感謝大家對它的.關懷。於是我不由自主的想到了嘔心瀝血的老師和含辛茹苦的爸爸媽媽，沒有他們就沒有我的今天。

下課了，我把兩顆桂圓拿給了劉老師。我默默地想：“謝謝劉老師對我們無私的奉獻，謝謝劉老師對我們默默的付出，謝謝劉老師對我們無微不至的關懷。”

我開心的回到家裡，準備坐下做作業，爸爸就回來了，於是我馬上拿出桂圓，送到爸爸的手裡，並滿懷感激地說：“爸爸你辛苦了！我現在還沒有能力為你做更多的事，但是我還有能力為你做些微不可及的小事兒，希望這樣能減輕你的壓力。你總是很晚下班，下班回來還要為我洗衣做飯，檢查作業……”

爸爸摸著我的頭說：“我的女兒懂事了，是一個更有孝心的好孩子了！”

我又拿著手機給遠在沙灣的媽媽打了個電話，我在電話裡說：“媽媽，今天是我們學校的桂圓節，雖然你不能夠和我們一起品嚐桂圓的甘甜，但是我相信我們是心心相映的，你也能感覺到桂圓的甘甜。媽媽你辛苦了！”電話那頭，媽媽哽咽了，好久都說不出話來，原來媽媽已經熱淚盈眶了。

桂圓節就像“感恩節”，是大家為家人獻出你的愛的好時節！

第14篇

一個快樂而短暫的寒假悄悄的從我們身邊溜走，我們迎來了新的一學期，發生在寒假裡的趣事就像天上的星星，數不勝數。每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。

記得那是一個白色的冬天，零零落落的雪花在天空中飛舞著，放眼望去整個山間都是白茫茫的一片，厚厚的雲彩鋪滿了整個天空，顯得格外寂靜。

“砰”這突如其來的雪球打破了現有的寂靜，我回頭一看，原來是哥哥，看來他和我一樣也是受不了火爐的悶烤，才出來透透氣。他看了看場子裡那厚厚的雪層，說道：“反正閒著也是閒著，不如我們兩來堆雪人吧”“好啊”一聽要推雪人我便一下子打起了精神。

哥哥從屋子裡拿來推雪人用的鏟子，我也找來了廢舊的衣布，行動開始，他欣然走到雪地裡，只見他兩隻手三下兩下就捏了一個不大不小的雪球給我，哥哥讓我將雪球在地上滾，我按照他說的把雪球放到地上滾來滾去，滾呀滾呀，雪球越滾越大，這時哥哥說：“好了!”我立刻停了下來，噢，雪人的身子有了。緊接著，哥哥又捏了一個較大的雪球，放在大雪球的`上面，對我說：“去找兩個鈕釦來!”我立馬跑到家裡從抽屜裡找來兩粒鈕釦交給哥哥，哥哥將鈕釦按在小雪球的上面，嘿，一雙明亮的大眼睛出現了。可是用什麼來做鼻子呢?我靈機一動，從家裡拿來一小截胡蘿蔔，往雪人臉上一插，可不是一個小巧挺括的鼻子嗎?一個活靈活現的雪人出現了，我高興極了，時不時要跑出來看它一眼。

雪停了，過了一天，太陽又出來了，雪人漸漸地融化了，我不捨地對雪人揮揮手：可愛的雪人，咱們來年冬天再見!

第15篇

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。

因此，為了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，20xx的預備黨員社會實踐如期而至，這是我在確定為積極分子以來的第二次社會實踐。作業也由以前的書面作業變成了現在的社會實踐。這次外語系決定到xx區的幹休所去為老人們做義務勞動。

我們學校旁邊就是幹休所，雖然我們和他們沒有什麼親戚關係，但論起來，我們還應該叫他們一聲爺爺奶奶。

下午兩點，隨著外語系組織的隊伍我們來到了幹休所，首先我們分成了幾組，我們預備黨員是一組，剩下的積極分子是一組，我們在組長x老師的.帶領下找到了我們的分擔區，一棟住宿樓，我們領完掃帚。拖把。和抹布開始幹起活來。其實這裡也不是很髒。這棟樓一共三層，我們從上網下先用掃帚掃了一便，然後在用拖把乾乾淨淨的拖了一便，到我們都以為我們趕完了而且乾的很不錯的時候。

李老師突然提醒了我們還沒有擦玻璃和暖氣管，看樣子暖氣管是好久沒擦了，上面落滿了灰塵，我們對於幹休所不熟悉呀，不知道從哪裡才能弄來水來。好在幹休所的一位班長及時的出現了，他告訴我們哪裡有水，而且還給我們提供了水桶，在大家的齊心協力之下，我們終於完成了幹休所班長交給我們的任務，在幹完活之後。我們集體照相，大家很是興奮與自豪，然後我們又參加了心理學習，學到了很多心理方面的知識

社會實踐使我明白了我的社會責任感，身為一個大學生不僅要有努力學習，好好工作的決心孤更要有為社會，為祖國分擔壓力的行為。同時這次社會實踐也讓我品嚐到了幫助別人所獲得的樂趣。

我也明白我們現在要根據自己的實際情況合理的為自己規劃，找到自己的發展道路。要通過，，社會實踐切身的瞭解自己的專業，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛鍊自己，讓自己成為社會優秀的人才，為社會服務。

第16篇

寒假教師培訓學習期間，學校組織了為期一週的專家報告學習和自我備課學習。學習期間，聆聽了孫明霞、強光峰、韓清傳、崔清平等專家老師的報名，深受啟發。可以說又給自己一次心靈的洗禮。

一、孫明霞老師的“好老師”的成長經歷，讓我們在平凡中去體會偉大和幸福。作為一個名教師，何為成功？功、名、利、祿應該與我們無關。學生的一聲祝福、家長的一份信任、內心的一份恬靜這足以讓我們感到成功與幸福。“讀書會讓你更年輕”、“讀萬卷書、行萬里路”、“讓自己成為樂於學習的人”、“生命課堂”等等，這讓我感受到了自己在學習成長道路上的方向與目標。淡泊名利，積極進取，隨遇而安，力做一名“好老師”。

二、崔清平老師的“精細化”教學，讓我反思教學的粗放與低效。同樣一件教學工作，有的老師像藝術家在雕琢一件藝術品，而我們很多工作過於粗放和低效。不能總是埋怨學生學習低效，我們是否給了他們一個有效的學習方法和精細的過程管理。抓細節、養習慣、重落實，做一名追求高效的教師。

三、強光峰主任的.“幸福教育與學生的專業成長”，讓我們去體會老師職業的幸福與目標。幸福是什麼？“有點事做、有點積蓄、有點目標、有點時間”，我們教師是有資格幸福的人。“學生樂學、教師樂業、家長滿意”多麼讓人嚮往的一種教育狀態。教育的改革發展不僅是專家的工作、政府的工作、領導的工作，我們教師是最前沿的推動者。大的工作我們做不了，但是把自己的課堂營造成一堂幸福洋溢的課堂，應該是我們每位位教師的責任和義務。心存感恩，積極工作，做一名幸福的教師。

學習讓我們進步，讓我們增加更多的“正能量”，讓我們去體會幸福，不求“成為名師”，但求做一名“好老師”。