跳蚤市場活動方案8篇 “小市場大商機：跳蚤市場活動策劃”

本次跳蚤市場活動將於近期在我市公園舉行，活動內容豐富多彩，包括二手物品交換、手工藝品展覽、美食品嚐等環節。旨在鼓勵市民節約環保、創造價值，同時為社群提供一個交流互動的平臺。敬請期待！

第1篇

在廣外藝五山校區內舉辦跳蚤市場，其中主題是為即將畢業的學生一個處理雜物的平臺，也可以把好的精神流傳下去。未畢業的學生也可以體會到辛苦賺錢的感覺。

每到畢業季的時候，畢業生們將離開校園，但在整理行李的時候會發現有一些東西不想帶走，扔了又可惜。我們這次的活動就是給畢業生們一個整理雜物的平臺。當然，這次活動並不只對畢業生開放，這次活動也向一些有自己想法的同學，想創業的同學開放，給他們一個實現心中想法的小舞臺。

1、同學們自行組合成立營銷小組，採取“審批、註冊、經營管理”等完全模擬市場的形式。

2、主辦方根據報名的攤位數量來確定應供應的攤位類別和相應的數量。

3、主辦方在攤位公示後將組織所有攤主進行攤位的招投標。

4、招投標結束後組委會根據各攤主提供的資料安排攤位。

到各班班長處領取報名表電子版，填好之後發到指定的郵箱中

2. 報名人數沒預算的多（攤位範圍可以縮小，前期調查工作要做好）

1、宣傳欄宣傳：我們會在全校各宣傳欄內張貼海報，在保證相關活動宣傳的情況下，一般地點都會在人口流動大的飯堂，宿舍區，教學區。

2、宣傳單宣傳：屆時，我們會在活動現場區域進行派發。

3、網路推廣：將本次活動的進度資訊，和宣傳資訊，釋出在學校協會網站、q群、微博、微信等。

2.前期宣傳：宣傳部在綜合樓，飯堂等地方貼上好海報

5.現場管理：實踐部負責攤主簽到，體育部維持現場紀律

6.後期管理：集市結束後由每位攤主收拾好自己的攤位，由生活部檢察

注：在美術樓前搭建約20個攤位，形成一條跳蚤市場街，再搭建約20個攤位，提供給畢業生擺攤用，以供攤主們經營。

不安全的現場商品陳設,容易使顧客在購物區活動時,發生意外事故,因此需特別注意以下事項:

1、貨物陳列安全：貨物陳列過高或是擺放不整齊,容易因人碰撞而使商品倒塌或掉落,造成顧客或店員的意外傷害.

2、店鋪裝潢安全：開店者為了吸引消費者,往往在裝潢上作不少投資.但是在美觀之餘,還必須注意其安全。應盡不使用玻璃作為檯面或裝飾用。因為玻璃製品易碎，容易引起嚴重傷害。

3、貨架擺設安全：貨架位置不當、不穩固或有凸角產生，都可能使顧客在購物時發生意外事故。

4、地面安全：地面溼滑或有水跡出現時，若未立即處理，也會造成顧客在行進時滑跤。

商品安全管理是指商品帶給顧客的安全管理，要重點做好防止購買假冒偽劣商品的工作。依據國家質量技術監督局的規定，下列12種情況下的商品為假冒偽劣商品：

6、國家有關法律、法規明確規定禁止生產、銷售的。

10按有關規定應用中文標明等級、規格、主要主要指標成分、含量而未達標的。

11、屬處理品而未在商品或包裝的顯著位置標明處理字樣的。

注：加強對上述12種假冒偽劣商品的識別，避免受騙而把這些商品採購回來，使顧客和自己均受到損害。

現場人多手雜，也會有社會閒雜人員進入會場，所以對於個人的財物安全還是小心為好。

2、每天開始營業時要檢查店鋪是否完好無損，如有問題及時補救。

5、每天營業結束時要清點現金，保管好剩餘的商品。

（四）活動期間中不得出現違反《廣東省外語藝術職業學院學生手冊》或違犯法律行為。

（五）活動期間不得損壞公共財物（損壞按價賠償）。其中公共財務包括帳篷、滅火器、桌椅、公用垃圾桶、主線電線，以及四周綠化設施如樹木、草地等。

（六）活動期間各參展單位應互相尊重、公平競爭，不得出現傷害他人的言語及行為，不得毀壞其他參展單位的工具、財物。

（七）參展單位銷售期間自由選擇宣傳方式，宣傳內容必須文明、健康，不得出現非文明用語、圖畫。

（八）參展單位在活動期間，各成員要以禮待客，誠實信用，不得誇大產品質量及效能等，欺騙顧客。

（九）不得到教學樓、綜合樓、實驗樓及宿舍推銷產品。

（十）活動期間不得在規定場所外發生推銷及銷售行為。

（十一）各參展單位要愛護校園環境，展位區域的衛生實行三包；每天退場後要自行清潔各自的區域，環境差，垃圾多的，酌情進行處罰。

（十二）現場展銷期間，只有12：00—13：00和17：40—19：00這兩個時間段可以使用有聲宣傳裝置（如音響，揚聲器），其他時間均嚴禁使用。

（十三）撤展前各參展單位必須將向學院借取的公共物品全部登記歸還。

（十四）活動期間不得發生因個人事件而產生的打架鬥毆事件，一經查到，將嚴肅處理。

（十五）各參展商應注意保護好自己的商品，最好能事先準備一些塑料膜，當遇到下雨時將商品包好，避免商品淋溼，造成經濟損失。

用品名稱、數量及價格：綵帶，氣球，宣傳紙張，顏料，列印費用，筆墨，證書，禮炮，錦旗等若干

第2篇

1．本著“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物迴圈利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閒置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的'物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2.通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

3.活動結束後，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志願服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年溫暖。海潤志願服務社將為班級頒發捐獻證書。

1.以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支援和配合，同時歡迎每班派1-2名家長志願者參與本次活動。

2．由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好售貨員、收銀員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，並進行適當的技術培訓。

3．各班準備銷售物品，由班主任老師把關。事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。

4.各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

辛苦這四個班級的班主任提前讓學生將課桌裡的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一律不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

5．物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動過程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一律用錢幣交易。

活動結束後，將班級活動所得款充入海潤志願服務社“愛心基金”，由海潤志願服務社與結對學校聯絡，為貧困學生送去新年的禮物及問候。

第3篇

1、通過舊物迴圈利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣迴圈經濟、生態環保的思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

1、 以告家長書的形式，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支援和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，並進行適當的技術培訓。

3、各班準備銷售物品，並整理自己的商品，進行分類，還要對本班學生物品以及價格做登記，填寫進貨單（見附表一），以便活動結束後將賣出的錢給學生，並自備購物的零錢。各班也需事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。

4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

5、每位隊員要準備好一定數目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），積極參加本次活動。

1、每班根據班級實際情況分組設計幾個展臺（又叫商鋪），並給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。

2、每班合理安排好工作人員，輪換銷售（工作人員可佩戴自己設計統一標記，職務卡、頭飾、帽子、藍臂章等）。

3、各班可自由發揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情服務態度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。（每個攤位可設計幾則廣告語）

4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備，經批准後由後勤採購。

1、可以是自己多餘的.學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等，以自己多餘的物品為佳，食物例外。

2、義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

3、所有物品要求質量較好，必須保持完好。（班主任把好質量關）

4、每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。

5、每件物品都貼上標價（標籤可向學校後勤處領取），每件物品價格最好5元之內（個別商品除外），班主任把好出售價格關 。

1、5月1日上午8：40開始佈置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對自己班的商鋪進行佈置。

2、上午9：00――11：00為義賣時間，當廣播響起《快樂的節日》這首歌時，主持人宣佈義賣活動開始，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

3、由副班主任協助班主任管理商鋪，營造歡樂、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

4、11：00後由班主任負責集中本班學生，進行活動小結，分還未售出的物品和交易的錢。組織學生打掃衛生，評選出“最佳營業員”，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部。

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊。活動中要求所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行點名批評。

4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

5、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

6、學生買賣物品時，注意錢要妥善保管，以免丟失。（也可以由專人保管）

8、攝像、拍照、*音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品採購：後勤負責

1、活動結束後，各評委對各班的攤位進行評選，評出一個“特色商鋪”。

（1）、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

（2）、商鋪氣氛：可可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

（3）、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

（4）、場地衛生：班級工作人員必須保持商鋪場地整潔，負責場地的衛生。

注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象，“文明服務”一欄不得分。

2、活動結束後，根據評委推薦，評選出“最佳營業員”。

3. 活動結束，各班將銷售單上交少隊部，根據各班交易量評選業績前三甲。

4、由校委會為特色商鋪，最佳營業員頒發獎品及證書，講評及證書由後勤提供。

4、活動後，各班同學寫一篇活動體會或日記，評選出前五名上交少隊部，由少隊部進行評選，確定本次徵文活動的一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名

第4篇

本次活動為學校組織的統一活動，全校學生參與，每個學生提供三本自己閱讀過的至少五成新的舊書籍作為商品，以班級為單位擺攤售賣，每個班級可有五位家長在活動當天參與和協助，銷售方式、價格、策略、攤位布展等均由班級自行安排；

2、 桌子圍搭成回字形作為展位，如能找到廣告棚或廣告傘還可把棚和傘立在中間；

3、 用鞋盒包彩紙製作成貨架放書，按價格分割槽擺放，精品區的書籍想辦法圍擺成各種形狀以更吸引眼球；

5、 攤位名稱制作kt板卡通字懸掛在廣告棚、廣告傘或桌子前方；

6、 設計一個贈品展示區，把贈品放在醒目的位置展示以吸引眼球；

1、 定價：書籍單價分別定為1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的為促銷商品、8元和10元的為精品商品；

凡持宣傳單進店的均憑單可獲贈小禮物一份！(禮物為糖果一顆)

毛毛蟲書屋，進店有禮，買就送，早買早得，多買多得！

毛毛蟲書屋，優惠到家，實惠到手，走過路過，不要錯過！

憑此宣傳單進店，可獲贈小禮物一份，數量有限，早到早得！

3） 遊行宣傳：由一名家長帶領5-6名小朋友身著卡通服裝在活動場地內遊行並派發宣傳單。

1、 分組：全班小朋友5-6人一組，共分8組，每組選一位組長，組長負責召集本組成員在整個活動期間統一行動，小朋友的'行動統籌由老師統一安排，每個小朋友胸前貼統一的標誌貼，標明班級和分組以便於辨認；

1） 活動開始後本班的小朋友先以小組為單位統一在本班的展位進行選購；

2） 本班選購完成後，再以小組為單位輪流實踐每個工種和工作和到其他班攤位選購，順序安排為：

第5篇

1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平臺；

3、以此次活動後的的捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，並進而開展一系列的愛心活動；

4、把本次活動籌集的'經費捐助給四川地震災區的學校

3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行

1、各班設定一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記並換取愛心標籤。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，並通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。

3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設定1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區.

4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。

第6篇

通過開展“金筆跳蚤市場”活動，培養小朋友的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行

為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好少年。

a、在活動中，培養學員良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，培養文明禮貌的行為；

b、在買賣過程中，培養學員誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人；

c、在與人打交道的過程中，培養學員遇挫不怠的良好心理素質；

d、瞭解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法（等價交換原則等）；e、培養學員與不同人交往的'能力，掌握一些與人交際的技巧；f、培養學員的語言表達能力；

g、發展學員獨立解決問題的能力，培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力；

時間：6月9日上午8點半開始（原週六上午上課的學員都調整至週六晚5:40—7:30，實在調不開則插班調課）

參與物件：金筆作文內部學員（任何人都可以到這裡來玩，來買東西） 提前做好海報宣傳張貼，並通知學員提前準備物品，廣泛散發訊息，邀請小朋友來買東西。

1. 活動之前，老師對本班學員進行分組，260人，分成26組，每組一個攤位，賣方至少選定10件商品（或換或賣，但至少保持一件商品是用於出售而不是交換）、擺攤用的大桌布或者塑料布一張、小凳子1張、自制廣告語、並製作價格標籤等自用物品。

3. 老師提前佈置好場地，安排好攤位，按照入場順序報攤位。八點半開始入場，由家長帶領孩子鋪排攤位，擺放商品和價籤。

5. 學員要想方法推銷自己的產品，盡力將自己的產品賣出去，如果看中別人的產品也可以拿自己的產品與之交換或購買。

6. 提前招募家長參與，每組一位家長協助管理紀律和安全問題。另招募5位家長攝影5名家長協助管理紀律。

7. 每組1人吆喝，2人收錢找錢，其餘人可以到別的攤位逛逛，可以互相臨時協調，但是要保證攤位有起碼3人。

8. 安排一個零食攤位和早飯攤位。學生自己進貨，所有物品自己準備。

9. 為了安全，不讓孩子到處亂跑，發生老師控制不住現象，攤位的外圍必

須拉上三角旗，並兩邊留有缺口。有家長在缺口處提示孩子不要亂走動。

a、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

b、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閒置）

c、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

e、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）

1、即日起向家長介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，可換可賣，自己決定。

2、用於銷售的物品定價在1-10元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，並製作價格標籤。

3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品；儘量讓孩子做主，選擇交換或者售出後不易後悔的物品。物品選中後，請家長協助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環節。

發通知，填好回執單，提前2周確定大概有多少個小朋友參加，好規劃場地。

第7篇

四月大四學生即將離開學校，對於自己四年來累積的部分生活學習用品、美術書法作品如同雞肋一般留之無味、棄之可惜，千里迢迢帶回家又顯麻煩，為了方便師兄師姐處理掉無用的學習、生活用品以及部分創作的'美術書法作品，為了大家能低價買到所需物品，更為了在校園內提倡節儉、倡導和促進物品的迴圈再利用，以及減少廢棄物品對校園環境的不良影響，美術學院團委學生會與橘園園區學生自律委員會強強聯手，共同舉辦美術學院橘園園區跳蚤市場活動。

賣方：以美術學院03級同學為主，其他年級同學也可參與

1. 向全院宣傳本次活動，將傳單派發至大四學生寢室，在美術學院和有美院學生的各宿舍樓張貼活動宣傳海報，釋出活動資訊，鼓勵全院同學參與進來。

2. 通過各園區主幹道張貼活動海報、校園網bbs論壇以及美術學院qq群宣傳，向全校宣傳本次活動。

3. 準備好活動橫幅（一條）、展板（兩塊）及音響，以便活動當天使用。展板於活動前一天放置於田家柄和活動地點各一塊進行前期宣傳，活動當天放置於活動地點兩入口處各一塊。

4. 到宿舍區統計參加活動的人員，做好活動當天場地的初步規劃。

1．學生會宣傳部成員於活動當天7：30準時在橘園3舍門口集合，懸掛活動橫幅，放置活動展板，準備好音響（電源）為活動現場製造氣氛。

2．學生會社會拓展部成員於活動當天8點準時在橘園3舍門口集合，劃分活動場地，主持賣家物品擺放，維持現場秩序。

3．8：30活動開始，上午由xxx負責，下午由xxx負責，活動結束後清理活動現場。

1．本次活動旨在服務同學，溝通買賣雙方，為賣方做好活動宣傳。一旦形成較大規模的市場後，工作人員將不再插手。

2．活動現場設捐贈點，回收部分賣不掉的物品。所回收的物品將由美術學院團委學生會做統一安排處理。

第8篇

1．本著“你的過剩，我的需要”理念，通過舊物迴圈利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閒置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、勤儉資源、愛惜環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2.通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會傾銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交換創造等能力。

3.活動結束後，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志願服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年暖和。海潤志願服務社將為班級頒發捐獻證書。

1.以校訊通的情勢，把本次活動的目的.、情勢、商品的範圍告知家長。得到家長的支援和配合，同時歡迎每班派1-2名家長志願者參與本次活動。

2．由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和情勢安排好售貨員、收銀員、記帳員、傾銷員、環保員、安保職員等，並進行適當的技術培訓。

3．各班預備銷售物品，由班主任老師把關。事前預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。

4. 各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

辛勞這四個班級的班主任提早讓學生將課桌裡的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一概不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

5．物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動程序中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一概用錢幣交易。

活動結束後，將班級活動所得款充入海潤志願服務社“愛心基金”，由海潤志願服務社與結對學校聯絡，為貧困學生送去新年的禮物及問候。