我的國中老師作文6篇 國中老師的教誨｜感恩銘記

我的國中老師，是一位溫和而嚴謹的女老師，她教過我語文和生物課。她總是鼓勵我們勇敢說出自己的看法，並且注重啟發我們的思考能力。在她的教導下，我不僅學會了許多知識，也受益終身。她永遠是我敬仰的老師。

第1篇

我喜歡我的語文老師－－曾老師。她高高的個兒，身上的衣服雖然不甚華麗，但總是那麼合體，一雙傳神的眼睛，讓人覺得十分親近，下垂的頭髮難以掩飾額上的滄桑。我們喜歡她，不僅僅因為她講課講得特好，更因為她愛我們就像愛自己的孩子一樣。

有一件事卻讓我現在難以忘懷。那是一天傍晚，天下起了一大雨，同學們紛紛被家長接回家了，我卻在學校裡等媽媽來接我。可是媽媽始終沒有來接我回去，我著急了，這時傳來一陣急促的腳步，我以為是媽媽來接我了。我回頭一看，原來是曾老師，我想：“這麼晚了老師來教室幹什麼？”只見曾老師一手拿著兩把雨傘對我說：“我送你回家吧。”我就跟在老師後面走，回家的小路因為下雨特別難走，我一不留神，跌倒了。曾老師也不顧我身上的泥，馬上把我攙起來，並關切地問：“有沒有摔疼啊，要不我揹你吧。”“不用，不用”我連忙說。就這樣我和老師踏著泥濘的小路回到了家。

媽媽看見是老師把我送回家，趕緊讓老師進屋坐一會，曾老師說：“不啦，孩子不在家等著我做飯呢……”話還沒有說完，就轉身打了一個噴嚏，“老師你就回屋暖和一會吧，你的鞋全溼了，褲腳都是泥。”而老師卻堅持走了，我望著老師遠去的背影，眼角情不自禁地流下了激動的淚水。而媽媽一個勁叫“曾老師慢點走呀……”

啊！老師，您讓掌握了那麼多的知識，懂得了做人的道理。我們不知道怎麼報答您，我們只知道好好學習也許是報答您的最好方法。老師您可能不知道，你是我們心中最偉大、最崇拜的人。作文

第2篇

生活中，小草隨處可見，它們襯托著色彩鮮豔、美麗的花朵，自己卻顯得很普通。可是，就是這一株株平凡的小草，卻成為了我的老師。

一年四季，小草各有不同。春天，它們從土裡探出小腦袋，對這個未知的世界充滿了好奇，想要快點長大；夏天，人們熱得幾乎不怎麼出門，而小草卻依然努力生長，為大地鋪上了一層綠毯，雖然不及枝繁葉茂的大樹為人們遮陰避涼，但那清新的綠色讓人看起來卻是那麼舒服；到了秋天，小草漸漸變黃，也逐漸乾枯起來，卻依舊令我喜歡；冬天，銀色的世界裡已經找不到小草的身影，唯一有的也就是幾片枯葉罷了。儘管如此，我卻覺得小草正在土地裡等待，等待下一個春天的到來，等待下一次破土而出。

說起小草最令我敬佩的，便是它那不畏困難，在困難中努力生存的精神了。記得那一次我正在大街上慢騰騰的走著，這時，天空中滴下幾滴雨。不一會兒，雨越下越大，我便跑到路邊一個屋簷下避雨。

一陣涼風襲來，我不禁聳了聳肩，嘴裡還不停地念叨著：“好冷啊，好冷啊！”這時，一抹綠色映入我的眼簾，我蹲下來看，原來是一株小草啊！那株小草在風中不停的左右搖擺著，任憑雨點滴打著，可它的身軀卻從未倒下，

看著眼前這一畫面，我似乎明白了什麼。與其在這被凍著，還不如回家呢，反正我家離這裡也不遠，這個小困難可難不倒我！我想著，衝進了那不太大的雨中。

以後，每當我遇到困難，我都會想起那堅強的小草，是它教會了我在困難面前不能低頭，不能退縮。

第3篇

不管是誰，心裡都會有一個小願望。我就有一個藏在心裡的願望，但我在生活中不敢勇於表達，現在我要在這裡大膽並真誠地表達出來。

我們班的語文老師是一個男老師，他身材高大，穿一件西裝和一條灰褲子，還穿了一雙皮鞋；眼睛看起來還算小、不大也不小的嘴巴，高挺的鼻子，一頭梳得溜光的頭髮，其中還夾雜著幾根白頭髮。他雖然外表看起來嚴肅，但其實十分幽默風趣。他不僅是我班的班主任，還是學校的好校長，非常有責任心。

他為了培育出新一代的可用人才，尤其是把心思花在我們班上最多，因為我們班差生多，優生少，從而導致我們的平均分被他們拖了後腿。他為了把差生學習成績提高，就經常用更多的時間去教他們。

每當我們都已經入睡時，老師還在不辭辛苦地工作；為我們的學習操碎了心，一大早就在備課，為今天的學習計劃做打算；越是在緊張的時間，他越是費心思，甚至還常熬夜。有時候他即使是生病了或身體不舒服，他也都會堅持來為我們上課，不讓我們錯過學習機會，哪怕只有一分鐘的時間。

俗話都說:“老師是每個人的再生父母，是無法用任何東西來報答的，只有你好好學習，成為祖國之棟樑。”而我就覺得我的語文老師就是我們班學生的另一個“父親”，在我們受傷的時候，他會關心我們；在我們傷心的時候，他會安慰我們……他對我的教育之情是永遠也無法言說的。

每次看到他那麼辛苦，我就像看到自己的父親那麼辛苦，心裡就如刀割一樣。默默希望他不要再這麼操心了，休息會兒也好啊！

我有時真希望能緊緊地擁抱一下我的語文老師，並告訴他:“你永遠都會是我的好老師。”

第4篇

老師這個職業是一個非常崇高且無實的職業，它不僅把他的知識奉獻給我們，還把他的人生哲學和人生道理教會我們。都說老師是我們的人生指路明燈，也是我們賴以生存的和學習這個世界和認識這個世界的啟蒙者。所以我們應該要在生活中多尊重老師，而在學習中也要多去努力的學習，把自己知識學會這就是給老師最大的尊重。

我從讀書到現在，讓我記憶最深刻的就是我們的國小語文老師。是他從音步一步的把我教會了識字認字，最後要明白人生的道理。一開始的時候我是一個非常調皮的孩子，對於學習我是完全不感興趣，每天上課就是給老師搗亂。就是這麼一個，我老師也並沒有把我完全的放棄，而是每天都在對我的學習進行關心。漸漸地我逐漸感受到了老師對我的關愛程度，並且我也慢慢的開始喜歡上老師，覺得老師是真的願意為我付出一些東西的，所以我開始變得熱愛學習。

當然學習不是一步而成的，而是要慢慢積累和培養的，也就是在國小的時候，因為遇到了這麼好的一個語文老師，所以在現在我才能夠在語文成績中學得如此之好。所以在人生當中遇到一個好老師他它不僅能夠教會我們一些人生的知識，還能夠對我們人生給予一些重要的東西，比如說國小老師就讓我重新把語文熱愛起來。

試想一下，如果一位老師對學生的吵鬧是不管不顧或者非常煩躁的話，那麼這個學生基本上就墮落了。我在國小的時候，如果不是遇到了我們這個語文老師，想必現在的我成績也是直線下滑的，對於學習也沒有任何的興趣。所以說一次機會讓我重新知道學習對我未來的重要性。對比於其他一些不負責任的老師，這種認真對待，我們嚴格要求老師更值得人們尊重。

第5篇

英語老師口齒伶俐，生物老師活力四射，地理老師有條不紊......但最受我乃至於全班同學喜愛的，還是幽默搞怪的數學老師。說說成老師我印象最深刻的一件事吧。

阿雷同學站了起來。那是一堂數學課，程老師在黑板上抄了一道選擇題，讓阿雷回答。

“b？！”程老師聽了阿雷的答案，作出了古怪的表情：眉頭像被人捏住似的皺起來，眼睛瞪得圓圓的，睫毛都好像立起來了，下巴往前突，並用他這副表情對著阿雷。

“阿雷錯了嗎？好像答案是對的。”許多同學都在嘴上犯嘀咕。

而阿雷看著程老師，露出緊張的神情，每個人也都能清楚地聽見阿雷的心跳聲。

“那......那答案是......是a。”阿雷帶著半分猜疑又說出了一個答案。

“a？！”程老師在原先的表情上，又齜起牙，眼神變得更犀利，彷彿要把阿雷一口吞下去。

“嗯，答案......答案是......”阿雷的聲音變小了，語氣中帶著慌亂。

全班同學又把目光推向了程老師，想看看程老師的表情會又發生什麼變化，會不會更恐怖。

結果出乎所有人的意料。程老師將臉上如揉皺的紙似的肌肉鋪平.展開，嘴巴不再抿著，眼睛迴歸正常。

“哈哈哈......”教室裡突然響起程老師的笑聲，“這個同學意志不堅定呀，其實答案就是b！”

程老師接著笑，我們忍不住陪他一起笑，阿雷摸摸腦袋，也紅著臉笑起來。

這堂課在笑聲中結束，程老師還用他的幽默搞怪讓我們明白了做事要有堅定的意志，不然就得受“整蠱”。

第6篇

國小那些天真無邪的笑臉，包括老師那慈祥的目光已漸漸淡去，中學那些陌生的臉龐也漸漸變得熟悉了，老師的性格也多種多樣，老師的人數也多了。雖然接觸的時間還很短，但我也對各科老師有了初步的印象——

但其中讓我印象最深的就是歷史老師了。因為班級裡有個女同學叫邵紫薇，也因為歷史老師的體型太龐大、肥胖的緣故，有個同學就給歷史老師起了個人人皆知的外號，叫“容嬤嬤”。當歷史老師來上課的時候，同學們就紛紛說：“容嬤嬤又來扎紫薇了！”

有一天，“容嬤嬤”生氣了，因為同學們太懶，沒有背會她留的作業，她要罰我們抄10遍。同學們“痛哭流涕”，後悔沒有背會那點作業。早知道這老師不像政治老師那麼溫柔，就背點了。雖然後來她的心軟了下來，不再罰我們抄寫，但也給我們放出了狠話，讓我們不得不背。

為了管制同學們不帶書的毛病，“容嬤嬤”再次採取措施——“海外留學”，意思就是：只要你不帶書，就向班主任請假去別的班再聽一節歷史課。因為面子上的需要，同學們每上一節歷史課，都會帶上歷史書。如果有些同學“點背”，忘帶書的話，見到歷史老師就會像人見到死神一樣恐懼……

我聽我表哥說，八年級歷史就結業了，它根本不屬會考科目。雖然歷史不是那麼重要，但我也會認真學習歷史這一科，我並不是為了歷史，只是為了歷史老師。