厲害的學生作文3篇 超常學子閃耀筆端

本文將展示一些厲害的學生作文，這些作文展現了學生們的才華和創造力。這些作品涵蓋了各種主題，包括文學、科學、歷史等。讀者將有機會欣賞到學生們獨特的思考方式和優秀的寫作技巧。通過這些作文，我們可以看到新一代學生的聰明才智和無限潛力。

第1篇

班主任像蠟燭，燃燒自己照亮別人；班主任像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來讚美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡班主任哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對班主任的深情。

我的國小道路已經走了一半，在這幾年裡，我印象最深刻的班主任是我五年級的語文班主任丁班主任。丁班主任是我們學校最出色的班主任。我們班的同學都很喜歡她。丁班主任看起來有四十多歲，個兒高高的，剪著短髮，帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出現在丁班主任臉上。丁班主任教書教得好。每個細節都講得非常詳細，還不時講一些書上沒有的和以後要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去，領會語文的真諦。丁班主任作業留得少。我們放學回家就開始做，晚飯之前就能把作業做完。有時週五的作業非常簡單，當天就能做完。我們做完作業後，就有充足的時間複習、預習和休息。她決不會死板地上一節課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不願放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……

知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您，也無法表達的盡我們對您的感激之情，我們只能用學習來報答您！

第2篇

我有一位好班主任——她就像一個寬闊的大海培育著魚兒、小蝦和大海里所有的生物，像一位仁慈的母親用關愛來教導我們。

記得有一次，我有一道題不會做。關心學生的您好像看出了我的心思，走到我身邊，拍了拍我的肩膀，親切地對我說：“是不是有題目不會做？”我看著您的眼睛不好意思地說：“嗯！”就這樣您耐心地教會了我所有的題目……

還有一次，我的基礎題全做對了，您就給了我兩粒糖，來鼓勵我，讓我在期末考試中取得好成績。

第3篇

班主任是人類靈魂的工程師，我心目中的好班主任是金寨縣梅山一小四（2）班的李班主任和解班主任。

李班主任是我的語文班主任，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解班主任是我的數學班主任，他平時帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的班主任。

李班主任和解班主任對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養成良好的行為習慣。班主任常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規定：上課時不準做小動作，不準亂說小話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。不會寫的字可以問班主任，不會做的題目班主任會先講解再讓我們做。下課後，班主任叫我們不要玩危險遊戲，要注意安全，學生有困難可以找班主任解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現十分突出，每年都榮獲優勝班級。

我的同學方菁菁家庭很困難，班主任幫助她填表報到縣裡，希望工程對她進行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝班主任。有一天，我的同學劉雅文上課流鼻血了，李班主任幫她把鼻血洗乾淨，劉雅文又回到座位繼續上課了。

我心目中的好班主任是李班主任和解班主任，因為他們傳授了我們許多知識，還處處關心我們、愛護我們，教給我們許多做人的道理。