爵士進行曲大班教案2篇 絕妙的教學策略：激發學生對爵士進行曲的熱情

本文介紹一份高中音樂教案，以爵士進行曲為主題。教案從樂理和節奏方面對爵士進行曲進行深入解析，讓學生更好地理解爵士音樂的特點和魅力。同時，教案還包括演奏指導和表演技巧等內容，旨在培養學生音樂素養和團隊意識。

第1篇

1、幼兒熟悉樂曲的旋律和結構，能用模仿解放軍的動作表現樂曲的變化。

2、幼兒能依據圖譜的變化及自身的經驗，創編模仿解放軍的動作。

“你們看過軍隊大閱兵嗎？在國慶節這一天，解放軍叔叔們要參加盛大的閱兵活動來慶祝祖國的生日，你們知道他們是怎麼慶祝的嗎？（播放錄影資料）

“剛才我們在錄影裡看到解放軍叔叔是怎麼來慶祝的？”

“那我們一起聽著音樂，聽著音樂一起學一學解放軍走路好不好？

“這次聽著老師的口令學一學解放軍走路和敬禮，看誰走的`最神氣。”

“當我們解放軍叔叔踏步走向主席臺的時候，他們要一起開響禮炮慶祝

生日了，開炮發出的聲音是怎麼樣的？（轟）那我們用手做一個什麼

“我把小朋友分成三組分別表演海、陸、空三軍，我是總指揮，聽音樂和我的命令一起來慶祝祖國的生日吧。”

“我們一起聽聽下面這段音樂講的是解放軍叔叔在幹嘛？”

小結：這是講的解放軍叔叔走到主席臺前揮動紅旗在向他們的首長問好呢，向首長問過好以後，他們就會再次開響禮炮慶祝祖國的生日，然後他們就要離開主席臺回家了，下面我們小朋友聽著這段音樂，聽好我的口令一起來學一學解放軍。

聽音樂，在教師帶領下，邊表演邊離開教室結束活動。

第2篇

1．在熟悉樂曲的旋律和結構的基礎上，學習邊看教師指揮邊用打擊樂器為樂曲伴奏。

2．根據模仿動作的變化，選擇、記憶樂器分配方案及演奏步驟。

3．注意傾聽他人演奏。集體演奏時，要保持聲音和諧、統一。

2．看過幼兒用書〈進行曲〉，已會隨音樂做模仿解放軍的動作。

（一）幼兒在座位旁邊戰立，隨音樂做模仿解放軍的動作。

老師：國慶節到了，解放軍叔叔們要參加一個盛大的閱兵活動，他們正在認真練習，準備以最好狀態迎接這次活動。我們都是小解放軍，讓我們一起邊聽音樂邊表演，好嗎？

（二）幼兒看教師指揮，學習分聲部做模仿解放軍的動作。

1．老師：現在請小朋友按老師的指揮來表演。我的眼睛看到哪邊的小朋友、動作指向哪邊，就請那邊的小朋友和我一起做動作。

2．將幼兒分成三組，分別扮演海、陸、空三軍，按照配器方案的要求，分聲部做模仿動作。教師用模仿動作指揮。

1．師：陸、海、空三軍要用三種不同的打擊樂器演奏。陸軍（海軍、空軍）可以用什麼樂器演奏？三軍一起的時候怎麼演奏？

2．教師：揮旗時可以用什麼樂器？怎麼演奏？拍手歡呼的時候呢？開禮炮時怎麼演奏？

師：我們可以用手做什麼動作來表示敲小鈴（圓舞板、鈴鼓）？下面我們一起來聽音樂、看老師指揮，做模仿演奏打擊樂器的動作。

2、教師用模仿演奏樂器的動作指揮，幼兒嘗試做模仿演奏樂器的動作，來“演奏“樂曲。

師：請小朋友把座位下的樂器拿出來，用樂器來為樂曲伴奏。

2．教師引導幼兒討論在哪一樂句處加入大鼓，幼兒在教師的幫助下嘗試敲擊大鼓。

3．請一位幼兒敲擊大鼓，其他幼兒使用自己的樂器共同合作，完整地演奏全曲。

在幼兒熟練掌握演奏方法的基礎上，教師可以引導幼兒嘗試即興變換配器方案，進一步來合作演奏這首曲子。

本節課展示的是教學的第一個環節，引入新課環節，設計學生的活動首先要符合學生的興趣特點和能力基礎，這樣學生才有學習的動力，才能體會到音樂的輕鬆與快樂，從而積極主動地配合老師的教學。但是在請同學對音樂做出身體律動時，有小部分同學積極性不高，這需要教師及時去反思，調整教學方法，關注這一小部分同學，用親和的態度和強烈的感染力去感染同學們，帶動這小部分不願意動的同學們。