作業沒做的檢討書7篇 道歉信：我未完成的任務

這篇文章將介紹一份叫做“作業沒做的檢討書”的檔案。這份檔案通常是由學生在未完成作業或錯過截止日期時寫的，以表達他們的歉意並承擔責任。這份檔案也常見於工作場合，以表達員工的誠意和承諾改進。

第1篇

這次的作業我沒有做完，就交了上來，是我在家裡只顧著玩，而忘記了做作業，到了快上學的時候，我才想起來，但作業又比較的多，所以我只做了一些就交了上來，我這樣貪玩的行為是不好的，我在這裡檢討。

這次的假期雖然是比較的長，但是其實我更應該利用好這段時間來做好作業，同時鞏固自己所學的知識，讓自己能跟上學習的進度，我的成績也不算好，其實我應該花更多的時間用在學習上面，而不是隻顧著玩，那樣的話，也是對我的學習沒有任何幫助的，但這次假期我卻沒有利用起來去學習，而是隻顧著自己如何玩好，如何盡興，甚至有時候早上起來，就直接出去玩了，一天都不在家裡，父母也說了我好幾次，讓我認真學習，但我待在房間裡，又是玩遊戲，書本基本怎麼樣從書包裡拿出來，又怎麼樣放回去的，基本上都沒有去看過。

中學的階段，是比較重要的一個階段，要打好基礎，為了以後能上一所好的大學，能讓自己的人生路途有更多的`選擇，但是我不但是沒有努力的去抓住，還覺得時間很多，有假期就玩，沒假期在學校裡面也是找機會玩，而不是考慮多花點時間在學習上面，老師之前也是批評過我幾次，像上課有些不認真，玩瘋了，快要上課了才急匆匆的跑回教室裡面等一些小的情況發生，但這次我沒做完作業，也是特別的不應該，更是反應了我平時的學習有多麼的不認真。

老師的批評，我這次真的聽進去了，也仔細的想了想，的確是我太不珍惜時間了，沒有把握好學習的機會，我以後也是要改正過來，現在我就要把作業給補完，同時在學校，得認真的學習，上課不能再講話，不認真了，下課後也儘量控制自己不再那麼的瘋玩，而是休息下，準備下一堂課，同時回到家裡，也是不再玩遊戲玩那麼晚，而是先把作業給做完了，然後花點時間去複習，把自己的遊戲時間控制下，只有我多花些時間去學習，那麼我的成績才能得到進步，我下次考試的時候，一定會考得更好的，也希望老師平時多監督下我，讓我不鬆懈，真的做到，做好。

我知道，現在老師可能覺得我只是說說，但是我還是希望老師以後多看看我的行動，我真的會在學習上面多用點心，讓自己進步的。

第2篇

事情經過：語文老師這個週末佈置了寫一篇600字作文的作業，我忘記寫了，到了週一早上第一節語文課收作業的時候，我沒有交上去。因此，受到語文老師批評，特此檢討。

天天向上，好好學習，遵守學校的規章制度，認真完成老師佈置的`作業是每個學生應該做的，完成作業更是我們的責任。然而，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任，忘卻了自己學習目標。所以，我懷著內疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。

現如今，我已經充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今後要好好完成老師佈置的各項作業，不能辜負老師的辛勤工作。

1，按照老師的要求保質保量地完成此次作業，一篇600字關於責任的作文。並且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。

2，制定下一階段學習計劃，認真完成教師佈置的每項作業，並且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優秀學生的標準。

3，加強與同學加強溝通，努力上進，認真學習，以切實的優異成績回報老師教導厚恩。

最後，希望語文老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現，我保證不再出現此類錯誤。

第3篇

我很抱歉我作為一個國中生還犯了作業沒有寫完這樣的錯誤，我知道我是不應該去犯這樣的錯誤的，從國小的時候開始我就已經知道了老師佈置的作業我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個不應該犯的錯誤。其實自己也知道是不應該這樣做的，但是我就是沒有控制好自己的行為，因為一些其他的跟學習沒有關係的事情耽誤了自己寫作業的時間，才導致我沒有把作業寫完。

其實我也是抱著僥倖的心理的，覺得我就一次沒有寫完作業老師是不會發現的，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒有交作業，我就這樣被您查出來了。這也讓我知道不管是想要做什麼都不能夠有僥倖的心理，犯錯的念頭是一點都不能有的，只要犯了錯就一定會被發現的，只是時間的早晚而已。所以我之後是一定會再犯錯了的，也不會再抱有僥倖的心理，當我想要犯錯的時候我都會用這一次的教訓來提醒自己，讓自己不要去做一些錯誤的事情。

也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤，若是一直沒有被發現的話我也不敢保證自己之後是不是絕對不會再犯這樣的錯誤。我知道完成作業是我們學生的義務，是我們必須要完成的，我也知道自己沒做完作業的行為是很不對的，若是一直這樣下去對我的學習是非常的不利的。我其實一直都知道對於我來說學習才是最重要的事，但我卻因為一些無關緊要的事情耽誤了自己學習的時間，我也知道自己是應該要去改變自己的想法和行為了，若是一直這樣下去的話我的學習成績只會變得越來越差。作為學生，在放學回家之後的第一件事應該就是寫作業，而不是去做一些其他的事情，導致寫作業的時間減少了。

我也已經認真的反思了自己了，之後是絕對不會讓自己再犯這樣的錯誤的'，這次的作業我也會利用課餘時間去補完交給您看的，我是不會用上課的時間來補作業的，這一點您是可以放心的，在上課的時候補作業是一種很錯誤的行為，我已經犯了一個錯了，是肯定不會讓自己再犯更嚴重的錯誤的。這一次是真的明白自己的錯誤了，所以我才寫了這封檢討書，向老師您承認我的錯誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次，我之後是一定不會再不做完作業的了。

第4篇

我在家裡上網課期間沒有把作業做好，對於作業不夠重視，我也是需要好好的來檢討，並且在以後認真的做好作業，不能在學習上面鬆懈。

老師佈置作業也是希望我們能把所學運用，看看我們學到了多少，如果不去做作業，那麼可以說課只是上了一半，雖然聽了，但是卻不會去用，那麼其實和沒上課沒有什麼太大的區別，並且我也是知道，老師這段時間佈置的作業並不是特別的難，畢竟上網課和在學校還是有一些區別的，而且也是不那麼好檢查，結果我就沒有做好，鬆懈了下來，我知道做作業是要做好的，但在家，就覺得反正老師檢查也是沒有那麼好檢查，所以就不自覺的鬆懈下來，我也是懊惱，自己有些對不起父母，對不起老師。

我還記得那時候父母帶著口罩，冒著風險去學校裡面給我們領書，希望我們在家裡把學習給搞好，也是督促我們上網課，老師也是按時的來監督我們打卡，偶爾抽查提問，這些行為都是為了讓我們的學習能不因為疫情的影響而導致落後了，特別是開學時間比較遲，很多方面都是需要我們靠自己自覺的，父母也是白天有工作，無法全程的來監督我們，而老師也是在家裡，所以如果自己沒有自制力的話，的確挺難把學習給搞好的，我也是沒有什麼自制力，雖然也是按時的上了網課，但是上課的時候不像在學校那樣認真的聽課，而且自己偶爾還會玩手機，刷下網頁，或者和同學去聊天。

這種學習的狀態也是讓我在對待做作業的.時候更加的敷衍了，覺得做完了作業就行了，沒去考慮做的質量如何，我這次作業也是做的很馬虎，而且錯漏百出，跟沒上課真的沒有什麼太大的區別，老師批評我，我也是要接受，並且在今後的一個學習期間，不能再這樣下去了，既然在家裡，那麼也是考驗我們的時候，只有我們更加的自覺，更加主動的去學習，那麼成績才能提高，自己才會收穫更多，而且也是能在以後來到學校學習，不會由於之前沒學好而跟不上進度。

老師，我已經意識到錯誤了，以後的作業會認真的去做好的，自己也是會自覺的把課給聽好，認真的去學習，去提升自己的學習能力，在今後學習上面去努力，只有自己主動的去學習，那麼才能學得更好。

第5篇

老師，您可以給我單獨補習一下這次的課文嗎？我還是不太懂得，就是因為不懂得才寫不出作業來，我又不想抄別人的，所以就導致交作業的時候沒有我的作業本了。老師，我沒做作業是不對，不交作業也是不對，這我已經深刻意識到了，可我希望您還是聽一聽我的解釋。

這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文，我到現在也不是很明白作者為什麼要這麼寫，更不知道課文的那些問題該怎麼答。我找了同學探討這篇課文，可最後好像是隻有我一個人不明白，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺得課文裡面很多東西都不應該那麼理解，可我一跟別人說起，別人就說我想太多了，並不是我想到那麼複雜。就是在這種無法理解的困惑中，我第一次沒有做您的作業，第一次沒有交我的作業本。

老師，如果我不懂裝懂，隨便找個人的作業抄一遍交上去，我覺得那是自欺欺人，到了考試的時候，我肯定會出錯誤的，所以我就沒有那麼做。當您讓我寫檢討書的時候，我才反應過來，我最開始是應該不懂就直接去問您，直到問懂了再去寫作業，這樣作業就不會出現不會做的情況，不會出現我沒做作業的'情況了。老師，我錯了，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文，再回去做作業，不然每個同學遇到我這樣的情況就不做作業，那老師就管不了這個班的學生了。

老師，作為語文課代表，我不懂這篇課文已經是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語文作業，帶頭不交語文作業，現在想想，我這簡直是在挑恤老師您，一點都不尊重您，把尊師重道的古訓忘得一乾二淨了。請老師重重懲罰這次犯錯的我，好讓同學們都以此為戒。

最後我還是懇求老師能單獨給我講講這次的課文，讀不懂的我，真是很苦惱，既不能完成作業也不能和同學們討論出個所以然，這讓熱愛語文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語文的人，你肯定會懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書後懲罰我並原諒我，最好還能給我講講這次的課文，我將對老師的恩情感激不盡。老師，我還是您那按時交作業，也按時收作業去辦公室給您的語文課代表，我還是個好孩子！

第6篇

剛剛開學我卻還是沒有調整好心態，寒假那麼久的時間，我還沒有完成好自己的工作，這讓我感覺非常的自責，您一直以來都是對我比較信任的，但是我卻在這麼一件事情上面讓您失望了，我真的感覺非常的吃力，這也不是我想要看到的結果，確實是沒有規劃好自己的時間，所以導致了寒假作業沒有及時的完成。

這個寒假時間是完全充裕的，只是我沒有規劃好自己時間，而且有時候寫作業的時候也不再狀態，靜不下心來，所以就導致了很多時候把作業往後拖，養成了拖拖拉拉的習慣，在這方面我也是感觸很深刻的，這也對我有著非常大的提高，我是非常堅信這一點的，我整個寒假期間都在認真的做好一些相關的職責，這段時間在寒假期間，我確實是學習到了很多東西，但是卻連最基本的寒假作業都沒有按時的完成好，這是我的問題，我應該深刻的檢討自己。

我來到公司已經有的一段時間了，我一直都在認真的去完成好個人細節上面的事情，這對我而言也是一個非常不錯的機會，我對此也是深有體會的，在這樣的環境下面，我還是應該要主動去做好個人工作方面的一些事情，現在回想起來的時候的，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業其實也並不是很多，只要認真的靜下心來也就十天半個月就能夠完成，可是我卻沒有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時間的學習當中，這還是有一定的影響的，我作為一名學生連這些最基本的東西都沒有去完成好，這是有困難的，確實在這個過程當中我是學習到了很多知識，我真切的體會到了這一點。

現在回想寒假期間我只顧著玩耍，沒有認真搞好學習，想起這些我就感覺非常自責，真的不想讓這樣的情況再發生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實這是我的`一個難題，我真的感覺非常的吃力，今天反省自己的時候，我真的深刻意識到了自己問題，以後我堅決不會再養成拖拖拉拉的習慣了，這些都是應該要認真的去思考我也一直在虛心的學習好個人工作能力的，我對此也是深感自責，未來還是有一些細節的工作值得去推崇的，寒假期間的點點滴滴，我一直都在虛心的學習好這些的，這對我還是有著非常大提高的，對於這次寒假作業沒有完成，我深刻反省自己。

第7篇

事情到了這個份上，我也不想再向老師您隱瞞什麼了。老師，我要藉此給您寫檢討書的機會向您坦白，我作為一個九年級學生，即將面臨會考的九年級學生，我沒做作業是因為我不會做，我不想抄別人的作業，我也不想再這樣不會做了，於是我就以這次不做作業來引起老師您的注意了。請老師您看到這裡，不要生氣，我是故意不做作業，但我不是故意要做不好好學習的，我很想把我的數學學好，可是我因為會考的壓力，現在已經跟不上老師您的節奏了。

我抱歉，由於我個人的性格原因，我不知道怎麼去跟老師您去開這個口，才使出這下下招，讓您注意到我這個不想放棄會考的學生。老師，我也不知道我怎麼現在壓力這麼大，我感到很害怕，越不會就越害怕，越害怕就越學不會，好像已經進入了一個死迴圈了，我想著我要是再不讓老師注意到我，給我一個傾訴的機會，我就要把我的會考給考砸了。

整整一個月，我都在一種害怕的心情裡面度過，我不知道該怎麼辦，我不是沒有埋頭去刷題學，可我的刷題最後都變成了一種令我疲勞的戰術，不但沒有起到什麼好的作用，反而讓我更加的無力更加的無助。老師，您有過這麼多學生，您有遇到過像我這樣的情況嗎？我實在不想放棄會考，不想放棄我的人生啊！

想當初，我成績還排在前十的時候，我每天都充滿著學習的熱情，每天都在一種積極的心態下學習，成績也越來越好，雖然排名不太穩定，但至少是向上走的趨勢。我也不知道是進入九年級了還是什麼別的原因，我忽然就學不上勁兒了，我真是很擔心自己的成績越來越差，很擔心我的會考，很擔心我的.人生第一關口能否順利度過。我還是一個想要考重點高中，想要考重點大學，想要讓爸爸媽媽為我感到驕傲的孩子啊，我不想就此而頹敗下去啊！

老師！這次沒做作業是我故意犯的錯，您也不要生氣了，我下次不會再出現不做作業的情況了，我只是想要同您說一說我這令人擔憂的現狀，我希望您能夠給我一些建議，我希望您能夠幫助我找回我的方向，不是我懶得找，而是我自己已經陷入了困境，需要您的幫助了，請您注意到這個向您求救的孩子。

老師，在這裡，把對不起和謝謝一併和您先說了，對不起，這次是我不對，謝謝，希望老師下次給我一些幫助。