作業未完成檢討書7篇 改善未完成作業的檢討及反思

本文介紹一份“作業未完成檢討書”，該檢討書是學生在未完成學校、家庭佈置的作業時撰寫的道歉信，顯示出對於未完成作業的認識和責任心，同時也為學生提供了一個反思自己的機會。

第1篇

對於您昨天佈置的我沒有完成一事，我先跟您說聲對不起。這的確是我的問題，您無論怎麼懲罰我都是理所應當的，是我因為在家上課就把學校的紀律看輕了，我現在才知道我這麼放鬆自己是多麼的錯誤，老師，在經過您的批評之後，我就老老實實的把作業補回來了，稍後就拿給您看，這件事還望您能不要生我的氣了。

本來我在學校就是一個難管教的學生，不過在老師您的嚴格督促之下，我還是非常的遵守規矩的，知道什麼能做，什麼事情做了之後肯定是要挨批評的，現在因為受到病毒疫情影響，沒辦法去學校上課，我可以天天在家看電視玩手機吃我媽媽做的菜了，別提多開心了，就是除了每天我得按時去聽您的網課之外，一切都非常的順從我的心意，並且網課這東西，我父母也不怎麼懂，所以對我的管束也不多，也就是這樣，慢慢的便讓自己放鬆了對自己的要求，心思也是完全沒有回到的狀態，所以這幾天上的網課，我也沒有認真的聽進去什麼，至於您講的作業，我都是經過同學的提醒才知道有這麼一回事的，但是他告訴我的時候，已經是傍晚了，我要是那個時候就趕作業，寫到半夜還是能夠寫完的，但是我又覺得反正現在是在上課，作業查起來肯定沒辦法一本一本的收上去看，所以我也是慢慢的動搖了，直接扔下作業玩手機去了，我不說我爸媽根本就不知道有作業這回事，所以這就導致了我的作業還有一大部分沒有完成。

老師，我錯了，寫作業本就是一個學生本分，老師您是為了鞏固我們課堂上所學習的知識點，是為了讓我們知道自己還有那些知識點是不會的，或者說是還尚未融會貫通的`理解。作業是有助於我們的學習強有力的因素之一，我就這麼輕視，簡直就是在對自己的學習不負責任，更是不尊重您，明明您在下課之前叮囑我們要好好的把作業完成的，但是我卻把您的話當耳旁風，是我學習態度有問題，我慚愧。班上五十六個同學，誰不是在認認真真的上網課，誰不是認認真真的把作業完成了，為什麼唯獨就只有我這麼的懶散不思進取？老師，我的問題很大啊，您都能在這疫情期間堅持給我們上網課，我們怎麼就不能好好的聽課寫作業，老師您放心，我一定會端正自己的態度，拿出跟在學校教室內一樣的學習狀態來上網課，作業我也都會按時按量的完成，還望老師您能原諒我這次。

第2篇

按理說已經是一名八年級學生的自己不會犯下這種低階的錯誤，但是前段時間老師佈置作業的時候我偏偏沒有在課堂上認真聽講，這樣導致的結果就是我以為很少的作業其實根本就是沒有完成，以至於第二天組長收作業的時候我信心滿滿地將未完成的作業交了上去，直到老師將我帶到辦公室批評了一頓我才知道自己的作業並沒有完成，想到這裡我只好寫上一份作業未完成檢討書反省自己的疏忽。

考慮到自己在這次事件中做得實在太過火的緣故令人不得不感到羞愧，本來臨近放學一般都應該認真聽講以防記錄有哪些作業的時候出現疏忽，可我那時候一門心思只想快些放學回家以致於當天有哪些作業完全沒有聽清楚，後來覺得作業特別少的時候也沒有產生任何的警惕心理，只覺得是老師平時看我們學習太過於辛苦從而佈置的作業比較少，完全沒有考慮過是自己記錄有哪些作業的時候資訊不全所導致的結果，這樣的狀況產生的直接後果就是我那天的作業並沒有全部完成。

實際上第二天當我將作業交上去的時候才發覺到有些不對，尤其是我們一般都有寫完作業以後對照答案的習慣，這樣做也是為了從每天的作業之中找出自己不足的地方，當自己和同桌交流一段時間才發現原來那天的作業根本就沒有全部完成，想到這裡以後實在是不禁讓人產生冷汗直流的`惶恐感，但是當時的我除了等待老師的批評以外已經沒有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內心痛恨自己為什麼沒有將那天的作業全部完成。

此時此刻我真的不希望作業未完成這種惡劣的事件再次發生在自己身上了，因為不管怎麼說我都希望自己在學校的時候能夠成為一名錶現良好且不惹老師生氣的學生，即便我平時的成績不怎麼好也不代表著自己沒有一顆想要學好的心，因此出現作業未完成這樣的事情不管是誰都不會樂於見到，更何況在以往的時候作業未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見平時在班上表現還算不錯的自己絕不會有故意未完成作業的膽量。

聯想到那天全班只有自己一個人作業未完成以後不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對自己平時學習不怎麼努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什麼來彌補作業未完成造成的一系列信任危機，我不希望自己因為作業未完成的事情導致在老師的心目中失去了信任與期望，還請老師相信自己在今後的學習中再也不會發生作業未完成的糗事了。

第3篇

我是一年級xx班的xx同學，剛升到一年級，剛來到您的班上沒有多久，我就犯了錯。我很抱歉，我也已經認識到了自己錯誤，我不該不完成您給我們佈置的家庭作業，我不該在您對我進行了一次次的批評教誨後依然不改正自己的錯誤，回到家裡依舊是不寫作業。這一次已經是我第六次出現沒有寫作業的情況了，您實在是忍無可忍，當著全班同學的面就把我狠狠的罵了一頓，在那之後您便再也沒有管過我了。我在這個時候才意識到事情的嚴重性，回想起以前種種沒寫作業的行為，我突然醒悟過來。我犯了一個多大的錯，我把老師對我的信任放在地上一次次的踐踏，把老師對我一次次的期待的變成了一次次的失望。別的老師最多能忍受學生們三次沒有完成作業的情況，您卻在我第五次還沒有完成作業的時候，任然選擇相信我和包容我，但是我最終還是辜負了您的所望，最終還是忍您生氣了。

我這個不寫作業的毛病，還是從我上幼兒園那個時候就養成了習慣。那個時候，我也是經常不寫作業，但是可能因為我們還在讀幼兒園，所以老師就沒有管的那麼嚴格了。但是現在不一樣了，現在上一年級了，學的知識不再是以前幼兒園裡那些小兒科的東西，學的內容都是以後我們一定要掌握好的知識，一年級正是我們為以後的學習打基礎的時候。如果我現在不寫作業，不去在課後鞏固我們一天所學的知識，那我很快就會忘記，以後要學習更難的課程，我也會跟不上老師和大家的程序，學習成績也就得不到提高，甚至還會下降。老師批評我沒寫作業，也是在我的`學習而擔心，我應該要感謝老師，聽老師的話，回到家裡做的第一件事情就是寫作業。

我覺得我作為一個學生，做的特別不好，還尤其是當您這麼優秀老師的學生，我深感不配。但是通過這件事情，我要改正自己，我要把自己身上從幼兒園留下來的一些臭毛病都通通改掉。我要做一個愛讀書愛學習的好同學，每天上課就認真聽，下課就積極完成老師佈置的家庭作業，有不懂的就要問老師和同學。我要努力讓自己變得更加優秀，努力讓自己變得更加的勤奮好學，這樣才能配得上您這麼好的老師，才配成為xx班這個優秀班級中的一員。

第4篇

真的很抱歉，昨天的xx課後，您給我們佈置了背誦xxx的課後作業，並規定了要在今天之前完成。儘管大部分的同學都順利的完成了這一任務，但我，卻因為自身的計劃安排不當，導致沒能做好安排，最終，沒能順利的完成這一任務，辜負了您的教導。對此，我真的感到萬分的抱歉！

作為一名xxx班的學生，在其他同學都及時的完成了作業的時候，我卻因為自身的管理疏忽，導致沒能及時的去做好自身的任務，給您帶來了麻煩，真的非常抱歉！

回想昨天的情況，本來，您是為我們留夠了充分的完成時間，只要踏踏實實的去完成，基本不存在無法完成工作的現象！但是，我卻有一個非常嚴重的壞毛病——拖延！每次寫作業和學習中遇上麻煩的事情，我總想著放到之後再去做。這也導致我經常會因為最後累積的麻煩太多，沒法順利的完成任務。此次，也基本上是因為這樣的問題！本來，背誦這種任務只要花時間去完成，堅持下來總能完成。但我卻因為將這個看似“困難”的任務拖到最後，反而失去了完成它的機會！這也是為什麼我至今沒有完成的原因！對此，我著呢的很後悔。

如今，在寫下的這份檢討的書的時候，我也對自己的這些問題和錯誤進行了一個深入的反省，並且更深刻的認識到了自己在學習上的錯誤！

首先，就我的這個壞習慣來說，這其實是我在自覺性上的問題！作為本就應該及時的去完成，不然在後面就會無法應對其他的學習任務。但我卻總是不積極，也不主動！這就導致我出現了這樣的壞毛病。這樣的毛病，不僅給我的'學習帶來了麻煩，也同樣影響到了我的生活！

其次，這也是我在學習的責任感上的問題！作為學生，完成學習任務是我的責任！但我卻沒有重視這一責任，更沒有對此抱有責任心！進而也催生出了這樣的結果！如果我能更加的重視這一問題，那我應該就能認識到，對於這個任務，我哦應該儘早去完成，而不是拖到後面給自己帶來麻煩！

此次，通過深入的反省和檢討，我認識到了自己的問題有多麼的嚴重，為此，我會認真的去改進自己的錯誤！在這次之後，我一定會認真的對待自己的職責，面對任務，及時的去完成，再不會犯下拖延的錯誤！此次給您帶來麻煩，還望您能原諒。

第5篇

平時老師佈置的作業對我們來說自然是學習成果的有效鞏固，畢竟光學習不思考的話往往會導致所學的知識很容易被遺忘，而且在校園生活這麼長時間應當明白做作業本就是學生的職責所在，以後我們需要經歷的考驗還有很多又怎能懶散到連作業不能夠按時完成，所以我需要對自己未完成作業的事情進行深刻檢討從而明白這種做法的錯誤性。

須知老師以往的教學都是為了學生的成長著想自然要將對方的話語謹記在心，至少要將佈置的作業全部完成才不會讓老師額外操心，無論是教學工作的展開還是管理班級紀律都花費了老師不少心思，作為班上的學生不應該在這種時期因為作業未完成的事情給老師添亂，明明教學工作那麼辛苦卻還要因為學生沒完成作業的.事情操心自然會感到很失望，換位思考以後應當明白老師工作的不易並在學習生活中按時完成作業，若是父母知道自己沒完成作業的事情想必也會因此進行嚴厲地批評。

良好學習風氣的營造並不容易自然要好好維護才行，即便貪玩是學生的天性也要將作業完成從而通過老師的批改了解自己的不足之處，雖然每天都在努力學習卻也要通過做作業明白自己知識面的薄弱處，而且老師的批評也是為了學生的成長著想自然要按時完成作業並吸取教訓，看似只是初次出現作業未完成的狀況卻不能夠成為自己墮落的開端，畢竟在學壞以後想要再學好的話本就是十分艱難的事情，所以我得養成按時完成作業的習慣以免影響到自己的學習成績。

在學習基礎不牢固的情況下往往會出現考試成績不理想的問題，為了不讓這類狀況發生還是應當在平時的學習中認真完成作業，只有做完作業並通過老師的批改才能夠明白自己在學習中還有哪些做得不到位的地方，再加上老師對錯題的講解自然能夠找準學習中努力的方向從而彌補自身知識面的不足，每次作業的完成也是對當天所學知識的回顧與運用自然需要認真對待，而且作業未完成只能夠讓自己養成好逸惡勞的壞習慣並讓老師感到失望罷了。

對待老師的教學成果應該予以尊重並按時完成對方佈置的作業，考慮到其他同學都能夠按時完成作業自然不能夠在這方面落後於人，因為不想寫作業導致成績下滑對我來說也是得不償失的事情，所以我在吸取教訓以後會謹記老師的批評並做到每天按時完成作業。

第6篇

我是學生xx，在這幾天的檢討中，我深入知道到了自己的過錯，一起也十分對不住父母，還有教師的信賴。

在這幾天回家的檢討中，每每到晚上，我都會流下悔過的淚水。每次吃飯都不敢面臨父母。每次一對上他們的目光，我都會感到內疚，剛開端的幾天裡，爸媽對我進行了一整夜的教育。他們很難相信，一個暑假過去了，我的作業卻還沒有寫完。不僅是他們在責問，我自己也十分自責。

就在開學的第一天，就是收作業的時分，其時的我很慌張，由於我的作業沒與寫完，可是想著您也有忽略的時分，您並不是每一次的暑假作業都可以悉數檢視完，所以，這一次我抱著幸運心思。其實我的心是折磨的，是難過的，由於這樣十分欠好，整整一個暑假這麼多的時刻，是滿足我去完結作業的。

可是我沒有，反觀我這個假日，簡直天天都在遊玩，每天的作業使命儘管都寫了，可是有時分由於玩遊戲過度，再加上是爺爺奶奶白日帶我，我多少會猖狂，好幾次作業沒完結，都是在爸媽的問詢之下矇混過關。可是就是這樣一次又一次的'矇混過關，自己詐騙自己，我變得越來越肆無忌憚，我開端在整天整天的玩遊戲。

通過這幾天的檢討，我發現自己現已沉迷在遊戲裡了，居然連作業都不寫，這麼多天過去了，丟失的是我自己的時刻。可是我卻沒可以清醒過來，乃至到了開學的時分還抱著幸運的心思。由於我有屢次作業沒有卸完，集腋成裘，還剩一本暑假作業沒有完結，而剛好這一本就是要檢視的暑假作業。

這本作業時趕都趕不完的，由於要寫的字十分多。不僅是檢視，這本暑假作業是要留在課堂上用的，在聽到這個音訊的時分，我的心仿若平地風波，不過這也是自己應得的。

我作為一名學生，責任就是將自己作為學生的本分做好，可是我卻連暑假作業都沒有完結，白白荒廢了那麼多的時刻。在教師您發現我暑假作業沒有寫的時分十分的冷豔也十分的氣憤，在開學之前，我的父母也問過我，要仔細檢視還有沒有未完結的作業，我由於心虛和懼怕，鑑定說自己寫完了。

現在我在家裡補償過錯，現已將這本暑假作業都寫完了，真的對不住，我詐騙了家長，還讓教師您絕望了。我真的知道錯了，我確保今後再也不會這樣了，今後的作業我都會準時完結。

教師，請您寬恕我，我是誠意悔過的，這樣的過錯，肯定不會有下一次了，我向您確保！

第7篇

在此我懷著自責、懊悔、內疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒做作業的不良作風，對於因我錯誤給您造成的困擾，向您表示最誠摯地道歉。

回顧我的錯誤，這個週末老師佈置的三張英語試卷作業我由於忘在學校裡，週日又沒有儘快趕回學校補做，導致週一交作業時候驚慌失措，謊稱試卷丟失。

如今，經過您的`嚴肅批評，我深刻認識到了自身存在的嚴重問題。沒做作業、並且說謊行為充分暴露出我缺乏學習積極性、誠實觀念不強、做事不謹慎等問題。經過面壁思過，我痛定思痛決心徹底改正錯誤、彌補不足：

第一，我須認真、仔細地重新完成一遍英語試卷作業，並且做完之後上交給英語老師修改。

第二，針對因為我錯誤給老師帶來工作上的不便，我必須要在今後加倍努力學習英語以彌補我的過錯。

第三，我必須從此次錯誤當中吸取經驗教訓，今後放學之前一定要仔細檢查作業攜帶情況，認真完成周末作業。

最後，我希望英語老師能夠原諒我的錯誤，我一定加倍努力學好英語，以實際行動改正錯誤。最後我再一次向您表示抱歉，英語老師年輕漂亮，我的錯誤害您生氣動怒了，生氣動怒這會損傷您的容顏，對此我感到萬分內疚與抱歉。我一定要學好英語，讓老師為我少擔心。