國小生未完成作業檢討書6篇 《認真檢討，成為更好的國小生》

這篇文章將著眼於國小生未完成作業所引發的問題和檢討。作為一名公文網站地編輯，我們深知未完成作業對學習進度和學生髮展產生的消極影響。通過撰寫這份檢討書，我們希望能夠引導國小生反思未完成作業的原因，並以積極的態度面對學業。

第1篇

我今天這次在這裡寫下檢討書做出深刻的檢討是因為沒有完成家庭作業以及課堂。作業是我們學生每天都要完成的事情，就算我們現在是國小生也要嚴格要求自己。但是我這次卻沒有完成老師的佈置的相應的作業，所以我為自己的行為進行懺悔。

我這次沒有完成的作業的主要原因是因為我上課沒有聽清楚、聽明白上課時老師講課的內容，在下課時也沒有詢問同學要完成相應的作業內容，自以為是的認為知道了，導致最後我的課堂作業和家庭作業都沒有完成，還有一個原因就是因為作業上有很多題都弄不明白，很多題都不會寫，於是我就將題空著，這樣導致我很多作業內容都沒有完成。更讓我感到心虛的是全班就我一個人沒有完成，這讓我感受到罪惡和羞恥，所以寫下這份檢討書是十分有必要的，我希望這次我能及時能夠認識到自己的不對，及時改正，並追上班級的學習進度，不拖班級的後腿，我為改正自己缺失的地方的計劃大致如下：

一、上課時認真仔細，做好相應的課堂筆記。這是我這次檢討自己住主要的原因，所以我以後上課都會認真聽講，並在學習上做到有難就問、有疑就問，努力完成老師佈置的內容，努力提高自己的學習成績。

二、多做題。我將這次作業不會寫的原因歸咎於很多題目做的太少了，導致很多題型都弄不明白。題目做的多了，很多題目自然也就會了，我也堅信在我努力之後我的學習成績一定會有所提高，也不會再有作業完成不了的情況了。

三、端正好學習態度。學習態度的不端正表現在學習上的懈怠和對自己要求的放鬆，對老師佈置的作業不重視，這是自己思想上的滯後。所以，只有在學習上保持一貫努力認真的態度，那麼我的學習成績才會更上一層樓。

第2篇

我是xx，真的非常對不起老師您，我辜負了您對我的信任，沒有將您佈置的隨堂作業寫完。我真的很後悔自己為什麼沒有寫完，現在我寫下這份檢討書，希望老師您能看看。

x老師，您真的是我最喜歡的老師了。您是我的數學老師，還記得5年前我第一次見到您，那時候就覺得您真的貌若天仙，您真的太好看了。還記得那時候的我就坐在教室的椅子上，看著您和班主任一同坐在講臺上，您的嘴角總是上揚，給人一種很陽光的感覺，您戴著一副眼鏡，但是我都認為您是一名語文老師呢。現在的我已經六年級了，現在距離開學也有x天了，因為我明年便是一名國中生了，所以今年，我們的學習任務會比較繁重，特別是數學課的課堂作業，幾乎每一天課堂結束都會佈置很多道題型來鍛鍊我們的解題思維。

昨天您佈置了很多到隨堂作業，這是我第一次看見您不止這麼多的作業，我驚呆了。任務並不是特別重，就是不會像以前那樣很快的就能完成。在我下課的時間，我便開始寫起了您佈置的隨堂作業，正好我剛剛解答完第二題的時候，上課鈴響了，接下來語文老師佈置的任務是背誦課文。就這樣在我下課的時間裡，我又開始背誦起了課文，於是，我就忘記我還有數學作業沒寫完。

昨天晚上回到家，因為我的作業任務確實已經快完成了，只剩下數學，但是當時的我因為記憶重疊了，導致我誤以為自己寫完了數學作業，因為以往每天回到家，我的作業基本上都是已經寫完了的，數學是我最喜歡的一門課程，自然是最先安排寫完的。剛好昨天有小夥伴叫我出門玩耍，這樣一來二去，我就全然忘了自己還沒有寫完作業。但是玩的特別累，所以回到家我只想著快點睡覺，躺在床上幾秒鐘我便睡著了。

等到今天早上到達學校的時候，課代表要收作業，我才恍然醒悟，自己的數學作業還沒有些晚，但是已經晚了，補都補不贏。無奈之下我只得上交自己沒有完成的數學作業。果不其然在您知道我沒有完成您佈置的隨堂作業的時候，您是非常地生氣的，因為全班就我一個沒有寫完作業。老師真的對不起您，我不是不尊重您，也沒有挑戰您威嚴的想法，您是我非常喜歡的老師，數學也是我最喜歡的一門課程，這一次沒有完成任務，我感到很抱歉，但我真的不是故意的。

x老師，我真的知道錯了，請您原諒我吧，這樣的錯誤我保證不會再有第二次了。

第3篇

最近我在家裡面玩的時間的確是多了一點，這讓我對於學習和寫作業的積極性都下降了不少，在家裡我基本上都是會把時間用在看電視、玩遊戲上面，除非我的爸媽來催促我或者我覺得作業不得不寫了，我才會被動的去書寫自己的課後作業，其實老師們佈置的作業也不多，大概每天只需要花費半個小時左右就能認真的寫完了，但是就是因為我太過於懶惰了一點，每天不願意在自己的學習上費一點心思，所以我也是出現過了不少次課後作業未完成的情況，今天，我又一次的老師您給發現作業沒有完成了，隨後我也受到了老師您的批評和責罰，這讓我的羞愧心一下就湧了起來，我發現自己在大家的眼裡的確就是一個壞學生的典範，可我卻渾然不知，所以我決定要好好地改一改自己在大家心中的形象才行。

現在我們已經是國小x年級的學生了，不再是以前那個不懂事的小孩子了，很多事情我們知道能不能去做，也知道要如何去完成，例如學習這件事情就不應該讓其他人來催促才對，不然一直都是被動學習的話只會讓自己的學習成績下滑或者是停滯不前，我原本在班上的成績還是不錯的，但是就是因為我比較懶惰，不喜歡去做練習題，也不喜歡在課後去複習學習過的知識，這就讓我和班上那些優秀的同學差距是越來越大了，可我卻一直都沒有改正自己的這種不足，依然喜歡和老師、家長們作對，彷彿不寫作業依然成為了我的習慣。在這裡，我也要向老師您承認一下我以前犯下過的錯誤，現在不是網路比較發達嘛，所以我之前經常利用手機上去查詢作業解答，另外我有時候也會去抄襲身邊同學的作業，藉此來逃過老師和班幹部的檢查，這種種行為讓我的學習興趣大幅度的下降了，眼看著自己的成績和學習狀態是越來越差了，我覺得自己如果再這樣下去的話，我感覺自己或許連一個好的國中都考不上，那樣的話我就真的沒有什麼臉面再去面對老師、家長和我的那些小夥伴們了，所以從這個學期開始，我會好好的安排一下自己的學習，爭取作業自己做，減少玩遊戲的時間，在上課的時候認真地聽取老師的講解，爭取早日讓自己的成績和表現恢復到一個比較好的水平！

第4篇

老師，我現在真的是後悔了，後悔我在寒假那麼長的時間裡面不好好寫作業，以至於現在交寒假作業的時候我交補上來，因為我的寒假作業沒有完成。我現在也是真的挺慚愧的，我真的不應該在假期裡面貪玩的，我不應該不好好按照老師的規劃每一天寫幾頁的，我真的不應該在假期裡面過於放縱自己不好好剋制自己的行為的，我現在真的是知道後悔了，我對不起老師您的教誨，對不起老師您的期望，對不起老師您平時的辛苦教學，對不起新學期開學就讓老師您這麼生氣。我感到無比的抱歉，所以我希望能夠通過這個檢討，讓老師您看到我認錯的誠意，能夠不要再生氣了原諒我這一次寒假作業未完成的錯誤。

還沒有放假的時候，老師您就給我們做好了規劃，寒假作業只有四十多頁，然後我麼這一次的假期有一個多月三十多天，所以老師您讓我們每一天寫一頁多一點點，這樣就能夠輕鬆地完成這些作業，然後也可以每天多做一點，然後後面可以有多一點的時間休息。這樣細緻的安排，我卻沒有聽進心裡去，一到了放假的時候沒有了老師的監督，我整個人都變野了，整天不是和朋友在外面四處撒野，就是在家裡看動畫片，所以作業一直沒有動，只有爸媽催起來了我才寫一點點，不催我就絕對不會開啟作業。然後即使到了後面我們不能出去的時候我也還是在家整天看動畫，爸媽叫我寫作業我也不理他們了。也正是這樣我才沒有在規定的時間裡面寫完寒假作業。

現在想來我是真的後悔死了，這一次的寒假假期這麼長，後面又因為其它的原因延長了這麼多，可是我還是沒有好好學習沒有好好寫作業，都是我太貪玩了，學習態度不對。要知道之前還沒有放假的時候班上就已經有同學利用下課和午休的時間寫完寒假作業了，我不禁沒有向他們學習，還沒有好好按照老師您的每天寫一頁的規劃來，我真的是太貪玩了，我不是一個好學生。我身為一個學生，我的首要任務就是好好學習，這應該是不用別人來催促來監督的，應該自己自覺的，而且還要是任何時間都應該這麼做的。可是我就是沒有好好體會，學習需要老師您的監督，到了假期自己就全是玩去了，也不管學習的事情了，作業都不寫了……哎，我後悔死了。

我現在向老師您保證，我一定在最快的時間裡面將寒假作業補齊交上來，在後面的學習中我也一定會更加自覺，不用別人的監督我就會做到好好學習。

第5篇

經過以往的學習不難明白作業的完成對自己的成長而言多麼重要，若非目光短淺的話我也不會因為貪圖玩樂導致作業沒能完成，只不過面對作業沒完成的現實讓我覺得任何解釋都是在找藉口罷了，因此我想要承擔作業沒完成的責任並針對這類問題向老師進行檢討。

首先我得明白按時完成作業的重要性並在學習生活中將其貫徹下去，畢竟現階段老師佈置的作業並不多又有什麼理由連這點任務都沒能完成，須知以往在課堂上所學的知識若是不認真做筆記的話很難留下深刻的印象，所以老師往往會佈置作業給學生從而讓我們在解答的過程中回顧當天所學知識，在我看來這既是老師對學生的考驗也是希望我們能夠順利完成這方面的任務，而且做作業未嘗不能夠讓自身感受到壓力進而產生相應的動力。實際上這次被批評也讓我更加清晰地明白按時完成作業對學生的成長來說是不可缺少的，嚴格意義上我得通過作業的完成做到知恥而後勇才不會辜負老師得到一番心意。

其次我該反思作業未完成的原因並在後續的學習中加強這方面的警惕，須知任何不正之風一旦開了先例以後想要遏制住並非是簡單的事情，而且學壞以後想要再成為好學生則需要花費不少努力才能夠做到，道理雖淺顯卻並不意味著自己在學習生活中可以隨意違反，正如這次作業未完成不過是因為我比較貪玩的緣故罷了，既想要快些完成作業又希望能夠肆意玩耍自然會產生衝突，只不過由於我處理的方式不夠理性以至於作為未完成便去玩耍了。

最後我需彌補作業未完成的遺憾並在行動方面獲得老師的諒解，作為學生自然不希望老師會因為自己作業沒完成的事情心生芥蒂，所以當我被批評以後便寫下了相應的檢討書來警醒自己，畢竟作業沒完成是我在學習生活中難以洗刷的恥辱，所以我才希望能夠通過學習上的努力來緩解內心的愧疚，這是對老師的承諾也是對自己的學習生涯負責的舉動，所以我在牢記這次教訓的同時也得在行動上有所改變才行。

迷途知返的過程中讓我回顧了以往在學習上的努力，這也讓我明白因為貪玩而導致自己的作業未能完成是得不償失的，相對於玩耍帶來的短暫快樂來說知識的積累才是受益終生的事情，所以我會認真做好每份作業從而更好地鞏固自己的學習基礎。

第6篇

我是學生xx，在這幾天的反省中，我深刻認識到了自己的錯誤，同時也非常對不起爸爸媽媽，還有老師的信任。

在這幾天回家的反省中，每每到晚上，我都會流下懺悔的淚水。每次吃飯都不敢面對父母。每次一對上他們的眼神，我都會感到愧疚，剛開始的幾天裡，爸媽對我進行了一整夜的教育。他們很難置信，一個暑假過去了，我的作業卻還沒有寫完。不僅是他們在質問，我自己也非常自責。

就在開學的第一天，便是收作業的時候，當時的我很慌亂，因為我的作業沒與寫完，但是想著您也有疏忽的時候，您並不是每一次的暑假作業都能夠全部檢查完，於是，這一次我抱著僥倖心理。其實我的心是煎熬的，是難受的，因為這樣非常不好，整整一個暑假這麼多的時間，是足夠我去完成作業的。

但是我沒有，反觀我這個假期，幾乎天天都在玩耍，每天的作業任務雖然都寫了，但是有時候因為玩遊戲過度，再加上是爺爺奶奶白天帶我，我多少會放肆，好幾次作業沒完成，都是在爸媽的詢問之下矇混過關。但是就是這樣一次又一次的矇混過關，自己欺騙自己，我變得越來越肆無忌憚，我開始在整天整天的玩遊戲。

經過這幾天的反省，我發現自己已經沉迷在遊戲裡了，竟然連作業都不寫，這麼多天過去了，損失的是我自己的時間。但是我卻沒能夠清醒過來，甚至到了開學的時候還抱著僥倖的心理。因為我有多次作業沒有卸完，積少成多，還剩一本暑假作業沒有完成，而恰好這一本就是要檢查的暑假作業。

這本作業時趕都趕不完的，因為要寫的字非常多。不僅是檢查，這本暑假作業是要留在課堂上用的，在聽到這個訊息的時候，我的心仿若晴天霹靂，不過這也是自己應得的。

我作為一名學生，職責便是將自己作為學生的本分做好，但是我卻連暑假作業都沒有完成，白白荒廢了那麼多的時間。在老師您發現我暑假作業沒有寫的時候非常的驚豔也非常的生氣，在開學之前，我的爸爸媽媽也問過我，要仔細檢查還有沒有未完成的作業，我因為心虛和害怕，鑑定說自己寫完了。

現在我在家裡彌補過失，已經將這本暑假作業都寫完了，真的對不起，我欺騙了家長，還讓老師您失望了。我真的知道錯了，我保證以後再也不會這樣了，以後的作業我都會按時完成。

老師，請您原諒我，我是誠心悔過的，這樣的錯誤，絕對不會有下一次了，我向您保證！