大班安全主題活動流程策劃3篇 保護安全,共創和諧!大班安全主題活動精彩策劃
本文會介紹一種針對大班學生的安全主題活動流程策劃。通過這種策劃,我們旨在提高學生對於各種安全知識的認知和應對能力,保障他們的生命安全和身心健康。本文將詳細闡述活動的目標、內容和執行計劃,希望能夠幫助廣大教育工作者更好地組織並實施安全主題活動。
第1篇
1、活動匯入:談話活動教師:文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想,你們經常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什麼?
(1)教師:請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什麼?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?
(2)幼兒根據教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內容,教師巡迴指導。
①教師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什麼。
②逐一討論掛圖中相關的內容。這個男孩在做什麼?咬鉛筆會有什麼危害呢?(鉛筆不能咬,會造成鉛中毒,會把細菌等有害的東西吃到肚子裡,還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內容。
④教師小結:這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會對他們的身體健康造成危害,嚴重的還會威脅生命安全。
(1)教師引導幼兒觀察並講述最後一幅小圖:現在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時還應該注意什麼?
(2)教師發給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。
(4)教師巡迴指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來。
教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規則,進行總結。
(7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。
第2篇
2、引導幼兒瞭解如何與陌生人交往,如何保護自己。
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,幼兒傾聽欣賞。
師:小兔為什麼不給大灰狼開門呀?現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎麼哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。
(2)教師小結:陌生人裡面有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
通過三個情景的展示,逐步讓幼兒進行交流和討論,教師深入其中直接引導,使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練,並在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷,讓幼兒在寬鬆、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法,提高了整個活動的趣味性、綜合性。
通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀看幾個情境,並在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌,判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。
第3篇
1.通過情景對話,瞭解與陌生人通電話要注意的事情。
1.利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話,請幼兒判斷小動物做得是否對。
大灰狼:我是你爺爺的朋友,想來看看你們,但忘記了地址,
5.引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話,有陌生人打電話來,應立即交給家裡的成年人接聽。
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