實用方案策劃策劃方案範例3篇 實用策劃方案範例：高效策劃實現指南

本文精選多個實際案例，分享實用的方案策劃範例。內容包括但不限於市場推廣、品牌營銷、活動策劃、招聘計劃等，旨在幫助讀者更好地制定方案、實現目標。

第1篇

1、20xx年9月28日上午7：30，新郎新娘及其家人在公司報到（會議室休息，工作人員交待注意事項）。

3、8：00新人在主席像前與公司領導合影留念，8：00乘坐統一的花車隊按既定路線市區主要繁華街道巡遊，市政廣場拍攝外景。

注意事項：提前做好婚車裝飾，雙層大巴鮮花裝飾，懸掛繡球、剪紙裝飾，側面懸掛條幅（主題內容條幅）。陰雨天為每對新人配備紅雨傘，工作人員攜帶主題條幅廣場合影用。新人乘坐第一輛觀光大巴，新人家屬乘坐第二輛雙層大巴。工作人員乘坐其他車輛。

市區巡遊路線：泰玻大街—龍潭南路—泰山大街—迎勝路—擂鼓石大街—市政廣場—

-東嶽大街—迎勝路—外環路—長城路—泰山玻纖多功能廳。

牽手同行：市區巡遊途中，在市政廣場合影並拍攝外景mtv，親屬可隨行。（按照19對新人、8臺攝像機隨行的比例，每2—3對新人跟隨一臺攝像機）

下午15：30，婚宴結束，新人及其家人自行安排返程。

車輛排程：鄭志遠、朱家鵬、崔廣安（車隊紅綢子新城花店提供）

禮儀人員、節目排程：李愛香、張燕、洪娜（發博瑞克公司協助）

新人接待、宴席安排：高利、佟慶、李愛香、陳炅、葉萌負責協調，各單位主要領導擔任迎賓

婚禮現場督導組：鄭志遠、李愛香、陳炅、張偉（婚慶公司）（婚慶公司工作人員用方案另行發放、彩排）

攝像、搖臂、視訊切換、投影、音響、泡泡機、天女散花機、電腦燈：

鄭志遠、張偉（婚慶公司）、蔡強（動力車間電工2人配合）

普天同慶：新人到達公司，彩炮、鞭炮齊鳴，渲染現場氣氛。新人在集體婚禮主會場外列隊等待入場，並與來賓、同事致意。

婚禮開始：11：16，主持人宣佈“泰山玻纖第五屆“泰玻情緣”職工集體婚禮”開始，19對新婚夫婦伴隨著《婚禮進行曲》，逐隊攜手通過“幸福花門”步入婚慶典禮主會場，走過天長地久紅地毯,12組通道焰火順序綻放，玫瑰花瓣雨中新人揮灑浪漫情懷，攜手走上婚禮殿堂。

伉儷風采：主持人逐對介紹參加婚禮的各位新人並致以祝福；新人向來賓鞠躬致謝。

山盟海誓 新人領宣愛情宣言（劉宗傑、李偉，備話筒支架）

吉物呈祥 公司向新人贈送新婚紀念品。（禮儀員配合）

第2篇

xx年，團中央、全國學聯把每年的5月25日確定為全國大學生心理健康行動日。xx年團中央再次倡議把5.25確定為大中學生心理健康行動日。“5·25” 是取自“我愛我”的諧音，意為關愛自我心理的成長和健康。長久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。“心理健康行動日”活動就是要提倡大中學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，並由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。因為心理健康的第一條標準就是認識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，才能分享、接受、給予愛和友誼，才能與他人同心協力。

和諧社會由一個個和諧家庭、和諧企業、和諧單位、和諧社群構成。和諧社會要求人自身的和諧(心身和諧)、人與人之間關係的和諧、人與自然的和諧，其中，人自身的和諧是基礎，健康心理又是人自身和諧的基礎。建設“和諧校園”需要師生身心和諧、人格健全，需要校園人際關係和諧，因此更加需要心理健康教育工作。紮實、有效、持續的心理健康教育工作可以促使師生不斷認識自我、調節自我，為師生提高生活與生命質量提供良好的心理基礎，可以為學校安全、穩定的發展構築一道心理安全防衛線。

因此，有必要以全國大中學生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25，就是要倡導每一位教育者、家長和學生都一起來關注心理健康；倡導這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”；倡導每一個人熱愛自己，熱愛他人，熱愛每一個人，進而熱愛社會，熱愛美麗的心靈世界。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂！

此次活動是在學校領導、政教處的支援下，心理教研組的指導下,在全校範圍內舉辦的第二屆中學生心理健康節活動。

本次活動以宣傳心理健康知識，提高學生心理素質為首要目的，主要以舉辦講座、沙龍、電影賞析、板報展、徵文比賽、張掛標語、現場心理諮詢形式，讓心理健康知識和科學心理精神傳遍每一個角落，走進師生心裡，走進尋常百姓的心裡。

4、心理組出版“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界——5·25活動”系列宣傳板報（5·25活動簡介和倡議書、中大學聯考應試技巧、心理健康常識、趣味心理現象、心理作品展等）

5、班級板報“快樂成長，成長快樂”（5.25心理健康活動日）

6、“我愛我，我愛大家，我愛美麗心世界”徵文比賽

大螢幕顯示：5.25——“我愛我”，心理健康活動日（5月25日-29日）

張掛標語：（1）快樂成長，快樂成長（張掛於1號教學樓大螢幕下）

（2）5.25——“我愛我”，現場心理諮詢（張掛於2號教學樓前）

（3）我愛我——給心理一片晴空（張掛於科學館前）

?健康生活，從心開始》、《中大學聯考前心理輔導》、《青少年心理健康問題及維護》

第3篇

響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，把口號“每天鍛鍊一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學生中去，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質，特制定本實施方案。

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支援陽光體育運動的開展。

5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人蔘與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛鍊運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

1、各年級保證開足體育課。1—2年級4節體育課，3—4年級3節體育課，5—6年級3節體育課，按照國家課改新標準要求執行。

2、上好眼操和課間操。體育教師和班主任指導學生規範做好每一個動作，低年級學生要在本學期內儘快學會標準動作，提高兩操質量。

3、實行“大課間”文體活動制度，按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等。學校要為各班級提供一部分體育運動的器材，鼓勵學生主動配備體育運動用品。

4、以校為單位，組建校級田徑隊，象棋隊，乒乓球隊，籃球隊等,在選材上要集傳統與現代特色，符合兒童年齡特點。具體負責人：

5、以年級組為單位，每組組建體育特長活動小組：遊戲小組：（一、二、三年級），跳繩小組：（四、五、六年級），長跑小組。

第一階段：舉行陽光體育運動再宣傳儀式，號召全體師生參與到陽光體育運動中來，把口號“每天鍛鍊一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學生中去，開展各類學生喜愛的體育活動，組織，幫助，鼓勵全體學生都參與到體育活動中來。加強學校的體育業餘訓練，搞好學校田徑隊、籃球隊、運動隊等的日常訓練，做到持之以恆，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽，以出色的成績交出滿意的答卷。

第二階段：開展豐富多彩的體育體驗活動，結合愛國主義教育讓學生走進大自然，親近自然，學習在野外生活和生存的能力，使學生在活動中獲得一種對自然的體驗，提升學生的視野。

第三階段：，開展學校健身跑、中國象棋、體育遊戲等豐富多彩的體育活動，使全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，通過體育節，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業餘體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優異的成績回報自己付出的汗水。

第四階段：總結學校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛鍊，學會生活。開展學校陽光體育評選活動，進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發展。

1、加強培訓，樹立正確的課程觀。本著 “以生為本，全面育人”的辦學宗旨，全體教職工都要轉變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動在課程建構中的重要性，從新課程觀出發，珍視和有效利用這一類課程。

2、增加學校體育工作的經費投入，學校公用經費要按一定的比例專項用於學校體育工作。

3、 改進評價，增加量化權重，鼓勵師生開展素質教育的積極性。

在教師量化考評中加大活動類課程使用效果的評估，可以在常規管理和教學統考的基礎上，專項考評教師活動類課程的使用成效。今年重點對體育課的教學進行新的標準嘗試.

每個班級學生參加課餘文體活動的,班級積極配合運動員訓練的,給於班級加分,列入中隊評比和辦公室達標考核,並可累計加分。

每個班級每生參加文體活動獲獎,可累計加分。各班文體活動所得分值納入班主任工作考評。