幼兒園小班會教案《咬人的電》3篇 《小班會教案：探索《咬人的電》的祕密》

本篇文章主要介紹了一堂幼兒園小班會教案《咬人的電》。通過教案，幼兒園老師將以生動的講解和互動遊戲的形式教導幼兒們正確使用電器、避免咬人電的危險，並培養他們的安全意識和團隊合作能力。這堂教案旨在通過生動有趣的教學方法，讓幼兒們從小培養正確的電器使用習慣。

第1篇

出示圖片“插座”，鼓勵幼兒根據已有經驗初步討論插座的作用及危險。

——兩種插座有什麼不同？（固定在牆上的和可移動的）

——插座是用來做什麼的？（用來充電或者連線需要電的電器）

播放歌曲視訊《插座安全歌》，引導幼兒理解歌曲內容，培養幼兒安全用電意識。

——插座裡有電，電可以幫助我們啟動電器，但是不小心觸電是很危險的`。那小朋友應該怎麼做呢？一起來聽歌曲找答案吧。

小結：插座裡有電，小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的插座電線很長，小朋友玩耍時要格外小心，不能拉也不能踩電線。

出示圖片及紙面教具《有電危險》，引導幼兒認識“有電危險”的標誌。

小結：這個標誌是提醒大家“有電，危險！”，小朋友們看到這個標誌就要提高警惕，不要靠近或觸碰有電的區域。

2.出示紙面教具《有電危險》，鼓勵幼兒尋找教室中的插座，並由教師貼上標誌。

請幼兒將“有電危險”標誌貼在家中的插座上，並提醒幼兒不要觸碰插座。

第2篇

2、通過故事知道電插座裡藏著會咬人的電，不能用手觸控。

1、“有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

(2)他們偷的`寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)(3)電插線板裡藏著什麼?電插線板可以碰嗎?

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪裡見到過這樣的標誌。

3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

第3篇

2.通過故事知道電插座裡藏著會咬人的電，不能用手觸控。

(2)他們偷的寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)

師：老師還給我們帶來了許多圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪裡見到過這樣的標誌。

(1)師：這是老師給我們每個小朋友的兩張圖片，考考我們的小朋友，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒說一說)

教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

小朋友們的`積極性比較高，能夠比較認真的聽老師講故事，同時也能很好的掌握活動內容，能夠簡單的瞭解開關插座不能碰，基本認識有電危險的標誌。活動目標基本達到。