幼兒園小班的教案5篇
有創造性的教案是教師成長的寶貴經驗之一,優秀的教案可以調動學生學習的積極性,本站小編今天就為您帶來了幼兒園小班的教案5篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園小班的教案篇1
自古以來,中華民族就有樂於助人、知恩圖報,的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只知道索取。面對他人的幫助,連一聲謝謝也不說,於是幼兒園老師們想到了借西方感恩節的機會開展感恩生命的活動。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動時間:2019年11月×日 晚7點
活動地點:園內禮堂
活動主題:
活動工作準備及負責人員:
1、節目準備14個
大班組:2個 中班組:2個
小班組:1個 英語組:2個
舞蹈班:1個 教師: 2個
家委會:1個 電子琴班:1個
社群節目:1個
2、主持人:兩名
3、教研組負責:音樂準備,節目準備情況把控 舞臺佈置
4、場地佈置:年級組長,後勤人員
5、後勤負責場地衛生、安全佈置。
6、教研組負責:教師節目的準備
舞臺設計:彩虹橋一座 桃形圖若干個 字體制作
節目安排:大班組:2個 中班組:2個
小班組:1個 英語組:2個
舞蹈班:1個 家長:1個
教師節目:2個 社群:1個
電子琴班:1個
節目指導小組:教研組
指導時間及彩排時間:11月6日下午15:10–16:20(指導)
11月15日下午15:10–16:20(指導)
11月18日上午9:00(彩排)
11月23日上午9:00(彩排)
活動程式
一、主持人宣佈活動開始
二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓
三、領導講話
四、節目表演順序
1、教師節目
2、小班節目《親親寶貝》
3、園一班節目《老師親、媽媽親》
4、中一班節目《大家一起來跳舞》
5、教師節目
6、外教節目《哆 唻 咪》
7、社群節目《和諧中國》
8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》
9、中二、中三班節目《媽媽,你快歇歇吧》
10、家委會瑜伽表演學二班
11、教師節目
12、社群節目《我和我的祖國》
12、英語情景劇《醜小鴨》
13、舞蹈班節目《螢火蟲》
14、大班節目《感恩的心》
五、主持人宣佈活動結束
六、班級按順序退場
幼兒園小班的教案篇2
活動目標:
1.初步閱讀繪本,瞭解不同數量的圓可以變成餡餅、雪娃娃、貓頭鷹、火車、糖葫蘆等物品。
2.通過教師提問和觀察,嘗試將環境中圓形的物品用繪本的句式進行仿編。
3.體驗“圓形物體變變變"帶來的快樂。
活動準備:
1.經驗準備:認識生活中一些圓形的物體,會唱“拉個圓圈走走”的歌。
2.物質準備:創設環境,有意識地在教室裡擺放一些圓形的東西。
3.繪本《圓》人手一本。
活動過程:
一、引導幼兒觀察繪本封面,引起閱讀興趣
師:小朋友,今天老師給你們帶來了一本有趣的繪本,看看封面上的圖形,你認識嗎?這本繪本的名字叫《圓》。這麼多的圓形寶寶,今天要來給小朋友變魔術呢?它們會變成什麼好東西呢,我們一起來看看吧。
二、引導幼兒觀看ppt,閱讀故事,初步欣賞故事內容
1.教師引導幼兒集體欣賞ppt。(1—3個圓的內容)
提問:“一個圓,孤零零",它會變成什麼呢?還會變成什麼呢?我們一起來看看吧。
“兩個圓,來做伴”它會變成什麼呢?還會變成什麼呢?
“三個圓,正正好”它會變成什麼呢?還會變成什麼呢?三個圓藏在哪?(貓頭鷹和小老鼠)
2.幼兒自主閱讀繪本4—5個圓的內容。
提問:“接下來會是幾個圓?又會變成什麼好東西呢?我們一起來看繪本,從貓頭鷹的地方往後看”。
“四個圓,排成排”它會變成什麼呢?還像什麼呢?圓藏在哪?(火車車輪)
“五個圓,連成串”它會變成什麼呢?還像什麼呢?
三、師生邊完整欣賞ppt邊講述繪本,進一步幫幼兒理解故事內容
師:這本繪本好看嗎?我們再來看一遍,一起講講吧。
四、接龍遊戲,學習分角色閱讀繪本
集體觀看ppt,第一次教師說前半句,幼兒說後半句。
師:小朋友真聰明,能和老師一起講故事了。現在我們來玩個接龍遊戲,我說前面的“一個圓,孤零零”。寶寶說後面的“好像一個大餡餅”。看誰說得好?
五、尋找教室中的圓形物品
1.在教室內尋找圓形物。
師:我們教室裡也藏著許多圓形寶寶,哪些東西是圓形的呢?快把它們找出來吧。
2.把找到的圓形物用繪本的句式念出來。
師:一個圓,孤零零,好像一個大皮球。兩個圓來做伴,變成一個望遠鏡……
六、教師指相應的物品,進行填充式創編繪本
師:寶寶們真棒!找到了很多圓形的東西,說得也很好,現在張老師來把你們找到的圓形寶寶編到故事裡,就會變成一個新的繪本故事。
教師一邊念一邊指向創編的物品“一個圓,孤零零”好像一個(引導幼兒填詞:大皮球,兩個圓來做伴好像一副望遠鏡等等)。
七、遊戲“拉個圓圈走走”
1.師:今天圓形寶寶玩得真高興,我們也來玩個“拉個圓圈走走"的遊戲吧。
2.遊戲延伸:用創編的句式進行遊戲。
“拉個圓圈走走,拉個圓圈走走,走走走走,變成一個大皮球”。(變成一條毛毛蟲、望遠鏡等等)。
幼兒園小班的教案篇3
活動目標:
1、引導幼兒說出圖畫中的動物。
2、加深對動物以及幼兒園活動的認識。
3、學習大膽清晰的說話。
活動準備:
1、故事動畫dvd
2、幼兒用書,教學掛圖。
活動過程:
1、教師請幼兒說說自己早晨是如何來幼兒園的,並且用動作增加趣味性,引起幼兒的注意,由此將幼兒帶入閱讀活動。
教師:
(1)小朋友們早上好!今天,小朋友是怎麼來到幼兒園的呢?老師今天是騎自行車來到幼兒園的、
(2)小朋友也來說說看。(教師邀請幾位幼兒說一說,並在旁邊重複,配合動作,如走路,坐車,騎自行車等,引起幼兒的興趣可邊說邊做動作。)
(3)這麼多方法可以讓我們來到幼兒園,那我們一起來看看小烏龜是怎麼去上幼兒園的?
2、教師出示教學掛圖,引導幼兒看圖說話。
教師:
(1)小烏龜抬頭看見了誰?
(2)小烏龜和小鳥說了什麼?
(3)後來,小烏龜還看見了誰?它們見面說了什麼?
(4)平常早上起床後,見到爸爸媽媽,我們也都會說聲什麼呢??從家到幼兒園的`路上,看到鄰居,小朋友,老師的時候,說聲:早上好!這樣的小朋友不但是有禮貌的孩子,也會讓大家都很開心哦!
(5)哇,小烏龜遇見了許多動物朋友,小烏龜最先看到的是誰?後來呢?還有呢?
3、教師引導幼兒逐步看圖並討論畫面中的小動物都在做什麼?
教師:
(1)這些遊戲,小朋友有玩過嗎?你最喜歡哪一個呢?
(2)誰能告訴老師,玩遊戲的時候,要注意什麼呢?做遊戲是有規則的。守規則的小朋友才能玩的很開心,而且不會受傷,大家才會跟你一起玩哦!
4、教師小結:
(1)圖中的小動物是怎麼上幼兒園的?
(2)哪些小朋友到幼兒園的方法是跟小動物一樣的?請小朋友舉起手,讓大家看看?
(3)那誰和小動物不一樣呢?說一說你們是怎麼上幼兒園的,而且還要配上動作哦!(請小朋友們一同上臺演演看吧!)
幼兒園小班的教案篇4
喂豆豆
?活動目標】
1、幼兒能正確使用勺子。
2、注意安全操作。
3、讓幼兒愛護小動物。
?活動準備】
黃豆若干;小勺子若干。
?活動過程】
一、匯入。
小朋友們,老師今天帶來了幾個小動物,他們都很餓很餓啦,可是它們太小了,我們需要給小動物餵食物。
二、活動過程。
(1)和幼兒一同討論勺子的作用。
(2)和幼兒討論怎樣使用勺子。
(3)介紹用勺子怎樣來盛豆子,並且向幼兒介紹豆豆的安全使用。
a、勺子使用的安全,不能搶勺子,也不能用勺子打人戳人。
b、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴裡耳朵和鼻孔裡。
c、延伸到其他小豆豆之類的東西,也不能隨便放在嘴裡耳朵裡和鼻孔裡
(4)教師示範怎樣喂豆豆給小動物。
(5)讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子,鍛鍊幼兒的手部肌肉。
三、總結。
總結如何給小動物喂豆豆,並且培養幼兒熱愛小動物的情感。同時要注意強用勺子和豆豆的安全。
幼兒園小班的教案篇5
活動目標:
1、認識手帕,瞭解手帕在生活中的用處。
2、學會正確使用和保管手帕。
3、初步成良好的個人衛生習慣。
4、激發了幼兒對手帕的好奇心。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
1、幼兒人手一條手帕。
2、幼兒用書、教學掛圖。
活動過程:
1、通過猜謎引出活動。
(1)教師:我們一起來猜個謎語:小小花布四方方,整整齊齊兜帶裡裝,講究衛生天天洗,乾乾淨淨帶身上。(引導幼兒猜出是手帕)
(2)教師:手帕有什麼用?你們在什麼時候會用到它呢?
2、翻開幼兒用書,瞭解手帕的用處。
3、學習正確使用手帕的方法。
(1)教師:剛才我們看到書上的小朋友在使用手帕,誰來試試,如果你需要時,該如何使用手帕?
(2)教師分別舉例說出臉上有汗或弄髒的例子,幼兒學習正確的使用手帕擦汗的方法。(手帕開啟擦汗,擦完後將髒的一面折在裡面放好。)
(3)教師:誰會用手帕擦鼻子呢?
(4)教師說出要求,全體幼兒練習使用手帕。
4、引導幼兒適時並正確地使用手帕。
課外小結:
活動重點是讓幼兒瞭解手帕的用途,並學習正確使用手帕,從而養成良好的個人衛生習慣。活動選材十分貼近幼兒生活,教學通過謎語匯入,也很好地調動了幼兒參與活動的興趣。幼兒通過他人示範和自己的實際動手操作,逐步掌握了手帕的使用方法。
小百科:手帕,指手絹;禮物的代稱。
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