關於活動策劃範文5篇 活動策劃範文：創意策略、籌劃經驗與成功例項

本文主要探討活動策劃範文，為廣大讀者提供參考和借鑑。活動策劃是一門綜合性的藝術，對於活動的成功與否起著決定性的作用。通過分析和解析範文，讀者可以學習到活動策劃的技巧和經驗，提高自己的策劃能力，使活動更加富有創意和亮點。

第1篇

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!為使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，大隊部結合學校實際，特制定本方案。具體資料如下：

首先進行慶祝會，然後進行文娛節目表演，再分班發放糖果，開展遊園活動，最後組織學生有序放學。

透過六一兒童節活動，幫忙小朋友們度過一個完美的節日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以後的學習和生活。

在校長、教導主任、後勤主任的領導下，由少先隊具體負責活動的組織工作，其它相關部門給予配合。

劉俐娜：負責節目編排、策劃、列印節目單、訓練主持人，舞臺布臵彭瑤：負責糖果準備、遊園活動器材準備、舞臺幕布準備謝文毅：負責標語

周明宣、胡安蓮：負責安全保衛、巡查工作。周明宣負責綜合樓旁邊出口及周邊環境。胡安蓮負責宿舍樓出口及周邊環境。

①教科局領導宣佈區級獲獎師生名單，並請區領導頒獎。②校領導宣佈鄉級獲獎師生名單，並請鄉領導頒獎。

(1)每班至少準備一個節目(節目型別能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求資料用心健康)，班主任、任課教師及音樂教師組織排練，於4月13日前將節目上報到少先隊大隊部。於5月20日進行檢查，5月28日進行節目彩排。

遊戲規則：兩個人各自用嘴含住吸管，交叉運送到終點

遊戲規則：站在規定的區域，往水盆扔乒乓球，共五次機會，扔進三個為勝。

遊戲規則：用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗裡，計時一分鐘，夾進三個為勝。

遊戲規則：用乒乓拍將球從一頭運到另一頭，共五次機會，成功運到5個為勝。

收集整理布臵成果，成果資料:各興趣班物質成果和圖片展板成果。負責人：苟偉熊朝軍

1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動資料安全順利進行。

4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎

透過此次活動，幫忙共安國小的小朋友們度過一個快樂的“六一”兒童節，幫忙小朋友們提高精神素質，以更好的姿態應對以後的學習和生活。

第2篇

女生節於上世紀90年代中國各高校發展，我校於20xx年舉行了首屆女生節活動，今年將舉辦第四屆，在學校領導下，歷屆女生節的成功舉辦，在學生中有一定的影響，特別是使全校女生受到良好的教育，深感受益。

本屆女生節的特點是在對女生進行全體勵志教育，還將對男生進行關愛教育，增進男女生之間的純潔友誼。通過調動同學們參與活動的積極性，培養同學們的自主創新能力，擴充套件女生的知識面，提升女生的綜合素質，綻放美麗風采，讓新的魅力在三月的春風裡隨夢想一起放飛。特以"女生自尊自強，男生關愛"為主題舉辦本屆女生節活動，使我校女大學生的美麗和智慧成為一道獨特靚麗的風景線。

3、對全院女生進行自尊自強教育，對男生進行關愛教育。

協辦單位：航空製造系學生分會、旅遊管理系學生分會、

1. 學生會出宣傳展板，介紹活動程式，並組織各系部和邀請團委、社團進行宣傳。

3. 負責組織新聞稿件，向學院網站、電子屏、院報、廣播站、市電視臺、***日報等媒體報送。

2. 製作橫幅海報：啟動儀式、簽名、主題講座、演講賽、閉幕式

4. 院學生會以及各系學生會委員負責活動期間的學生安全工作

參與人員：各班班長、學習委員、團支書、女生委員以及院系所有學生會幹部和女生部成員。

2、院生活部落實音響、拱門，內容為：**航院第四屆女生節活動啟動儀式

b、啟動儀式上簽名橫幅："女生勵志·男生關愛·蘭心慧質·與美同行"

4、院女生部落實好主持人（1人），確定學生髮言代表，學院領導和學生代表的發言稿，禮儀2人負責會場的禮儀工作。

5、***老師負責邀請參加啟動儀式的領導，並落實好老師參加活動內容。

6、各系部所有參加啟動儀式的人員必須在4:40之前集合完畢，院女生部負責到場人員簽名考勤（本次啟動儀式到會人員將納入學生分會評比，不允許代簽。

1、主持人發言並介紹嘉賓（保留參加老師名單儀式後交於***老師）

4、主持人宣佈啟動簽名儀式（宣傳部收集簽名材料）

時 間：3月09日晚上7:00禮儀講座（禮儀老師***，視訊）

參與人員：各系部女生部負責人、女生委員、及各個寢室長。

1、收集資料，選取具有教育意義接近我們生活的內容；

3、思想目標：讓每個同學參與其中，以促進校園良好發展

1、演講主題：女生演講有關女生自尊自強，男生演講正確關愛女生。

1.初賽和複賽由系部組織進行，於3月18日前評選出進入決賽的人員名單，具體人數是航空製造系2人，航空維修系2人，航空電氣系2人，經濟管理系2人，旅遊管理系2人，資訊工程系2人，五年制高職部2人，共計14名選手。

3.決賽要求：簡明扼要的自我介紹+主題演講（時間在5分鐘內）

5.會場佈置：橫幅、花、水、桌椅、水果等有關的內容（由院辦公室負責）

8.參加人員：院系學生會委員及女生部成員、各班班長、女生委員

11.各系在進行活動時如有什麼疑問或需要有關方面的幫助請聯絡******

a.思想內容能緊緊圍繞的主題，觀點正確，鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人。

b.材料真實、典型、新穎，事蹟感人，例項生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現時代精神。

演講者語言規範，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

演講者精神飽滿，能較好的運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

演講者穿著樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，有風度，富有感染力。

演講具有較強的吸引力，感染力和號召力，能較好的與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。

2. 演講者順序採用抽籤方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分，以後每演講一位打分並現場報分。

1. 分演講內容、語言表達、形象風度，綜合印象四部分對演講選手進行評分。

3. 評委打分後去掉一個最高分和一個最低分，彙總後去平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則小數點往後推。（院辦公室）

1.根據以上主題的要求寫一篇文章，文體不限、題目自擬

3.內容健康，積極向上，能夠反映當代大學生的精神風貌。

5.參賽作品統一用文稿子，寫好真實姓名及聯絡聯絡方式，來稿概不退還，請作者自留底稿。（參賽者必備電子稿一份）

三、截稿時間：3月20日交到系學習部，再交到院學習部。獲獎的作品有可能在院報上發表。

第3篇

二 活動背景：剛剛過去了科技文化節，為了使校園文化更加豐富多彩，讓書法俱樂部發揮自己的特色，弘揚中華書法文化，更為了展示書法的魅力，特舉辦此次書法體驗活動。

三 活動主題：讓同學們瞭解書法，感受書法，並從中獲取知識，找到快樂！

五 活動目的'：大力弘揚中華傳統書法文化；傳播書法知識；提高同學們學習書法的積極性。

工作人員:李慧康 尹晨輝 張曉曉 單慧茹 茹雪嬌 王昌亮 李甜甜 劉巍 趙玉明 徐文隆

具體活動安排：1，蒐集歷代書法家軼事，將其以展板形式展出，請本校書畫高手寫一些書畫作品，以供同學們欣賞；2，描繪出基本筆畫的書寫方法，供同學們學習 ；3，陳列筆墨紙硯，讓同學們親自感受書法的魅力；4，“我愛書法文化”簽名薄（簽名）

2 贊助計劃：盡一切可能爭取贊助 。贊助宗旨：本著利於活動一與贊助商，互利雙贏為宗旨；將活動辦好，讓贊助商滿意，同學們學到知識達到三方滿意的效果。

第4篇

電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基於網路、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍牆的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和薰陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的'亞文化氛圍，並彰顯電大教育的辦學特色。

為此在紀念改革開放和電大建校三十週年之際，經三校協商並研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發展成果，全面推進素質教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，建立和諧校園，充分發揮學生的自主性，彰顯開放教育學生的精神風貌，培養學生的組織能力、合作意識和實踐技能，寓教育於文化活動之中。本屆校園文化節將地讓學生參與進來，努力使校園文化節成為學生的節日，成為展示學生組織能力、藝術素養、文化品位的舞臺。

為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進行，特對本屆校園文化節有關工作作如下安排。

第二、本屆校園文化節時間為11年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節領導小組，具體負責本屆文化節方案的實施。

第三、本屆校園文化節主題：共建和諧校園共享文化成果

第四、本屆校園文化節開幕式為xxxx年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學員代表參加，同時三校各選一支代表隊（學生參與，共四男四女）進行乒乓球團體友誼賽。

第五、本屆校園文化節活動專案將由二部分構成：學生各項競賽活動和體育活動。學生的各項競賽活動，由牽頭學校負責組織實施。各校根據活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細則，牽頭組織開展活動。

第六、本屆校園文化節閉幕式為20xx年x月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十週年為主題，通過形式多樣的文藝節目展示電大學子的風彩。此項活動由蕪湖電大組織實施。各校選送的文藝節目於xx年x月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會進行彙總，送活動領導小組閱核後於5月初集中公佈。宣佈文校園化節成果及獲獎情況。

第七、經費使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經費由各校自行承擔。

第八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果，由銅陵電大組織有關人員建立“校園文化節”網頁。並在本屆校園文化節結束後，將優秀徵文、創新成果彙編成集。

為確保本屆校園文化節的順利進行，各專業輔導員（導修主任）要深入發動，動員全員參與，確保各專業、各班級都有活動。

各部門要積極主動地做好協調、服務工作，並對各項工作進行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節氛圍。

第5篇

“大家”一指著名的專家或是社會各界在某一領域做出突出成就的成功人士或在人生奮鬥過程中有著健康向上的鮮明特色和心靈感悟的典型人士。同時“大家”也指一定範圍內所有的人。

“大家講給大家聽”講壇欄目，是中國地質大學（北京）研究生會主辦的旨在邀請社會各界傑出人物做客地質大學為廣大學子講述成功感悟的大型勵志類講座及訪談節目。

國務院發出《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，從學生自身實際出發，搭建一個良好的交流平臺，邀請知名專家、學者、政府官員、企業界名人等多方面人士，求真務實的學習交流人生經歷和感悟，分享各種科研成果，從多個視角，進行自我思考以及相互之間的溝通、交流。加強了解，互相學習，共同進步。使更多的大學生參與思考與探索，懂得義務與責任，傾聽不同的聲音，碰撞出新思想的火花。藉以達到豐富校園文化，活躍學術氣氛的目的。

講壇旨在通過邀請社會各界傑出人物做客，挖掘他們人生經歷中的優秀事蹟和心靈感悟，對我校廣大青年學生開展具有貼近性、實效性的勵志教育，拓展視野、啟迪心智，激發我校青年學生積極追求上進的'內在驅動力，幫助他們樹立更加遠大的人生目標和制定更加清晰的人生規劃，使“大家講給大家聽”講壇成為我校開展勵志教育的品牌性活動，從而實現我校大學生思想政治教育的內容與形式的雙創新。

邀請物件為社會各界在某一領域做出突出成就的成功人士或在人生奮鬥過程中有著健康向上的鮮明特色和心靈感悟的典型人士，其中也包括我校優秀的校友、在校學子以及老師。

講壇暫定每月一期，講座地點為地質大學學術交流中心二層，採取系列性講壇形式，其中包括嘉賓介紹、主題演講、互動訪談、點評老師點評以及嘉賓留下一句自己的勵志格言共勉等環節。

①成立“大家講給大家聽”欄目團隊，公開招募幕後策劃人員及主持人

③前期與講壇嘉賓和點評老師交流溝通，蒐集嘉賓資訊，制定該期講壇的具體方案。

⑧年終總結（編輯印刷《“大家講給大家聽”講壇錄》，燒錄同名視訊光碟）

一是內容創新。本專案突破了以往我校大學生思想政治教育創新專案多注重愛國主義教育、審美教育、感恩教育、政治思想教育、團員意識教育的格局，鮮明的提出了系統化、生動化的勵志人生教育的主題，實現了我校大學生思想政治教育內容上的創新和思想上的突破；

二是形式創新。本專案主體活動採取系列化講壇的形式分期進行，每期選取的嘉賓都具有鮮明的特色和代表性，而且講壇進行過程中將充分利用多媒體的方式配合嘉賓的演講或訪談，生動的展示嘉賓的人生經歷及思想火花。

每一期講壇還會邀請一到兩位點評老師，在節目的尾聲做畫龍點睛式的點評，進一步總結提煉嘉賓的思想，引導在場觀眾做更加深入和具有積極健康意義的思考。講壇的最後，每一位嘉賓還將書寫下自己的人生勵志格言送給我校的青年學子共勉。本專案除作為主體活動的系列講壇外，還包括一系列配套工作，如：成立主要由學生組成的“大家講給大家聽”欄目團隊，整理每期講壇的文字、照片及視訊，製作同名視訊節目在網路上釋出，每年底編輯印刷《“大家講給大家聽”講壇錄》，並燒錄同名視訊光碟。