大家來運動大班語言教案3篇 高效、生動!大班語言運動教學詳解
為了提高大班幼兒的語言表達能力,激發其學習興趣、鍛鍊身體素質,我們制定了“大家來運動大班語言教案”。這一教案結合了遊戲、歌曲、童話故事等形式,旨在讓幼兒在運動中學習語言,感受語言樂趣。
第1篇
2、運用做動作和念兒歌相結合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。
(1)身體各個部位的`名稱是什麼?如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。
(2)身體該部位可以做些什麼動作?(如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作,教師也應予以肯定)
2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子,並學習關鍵詞。
4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼兒歌:大家來運動手腕搖一搖,頸部轉一轉;肩膀聳一聳,手臂來伸展;手肘抬一抬,臀部撅一撅;小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝蓋彎一彎,腳踝轉一轉;腳趾動一動,再來個大跳躍。大家來運動,寶寶更健康!
在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那麼,幼兒的語言一定會健康的發展。
第2篇
2、運用做動作和念兒歌相結合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。
(1)身體各個部位的名稱是什麼?如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。
(2)身體該部位可以做些什麼動作?(如果幼兒能說出兒歌內容之外的'動作,教師也應予以肯定)
2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子,並學習關鍵詞。
第3篇
2、運用做動作和念兒歌相結合的方式,讓幼兒體會運動的快樂。
(1)身體各個部位的名稱是什麼?;本文如:教師手指著膝蓋,請幼兒說出名稱。
(2)身體該部位可以做些什麼動作?(如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作,教師也應予以肯定)
2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的.句子,並學習關鍵詞。
兒歌:大家來運動手腕搖一搖,頸部轉一轉;肩膀聳一聳,手臂來伸展;手肘抬一抬,臀部撅一撅;小腿踢一踢,腰部扭一扭;膝蓋彎一彎,腳踝轉一轉;腳趾動一動,再來個大跳躍。大家來運動,寶寶更健康!
在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那麼,幼兒的語言一定會健康的發展。
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