優秀生涯人物訪談報告8篇

我們在擬訂訪談報告的時候，肯定要凸顯態度端正，訪談報告在書寫的時候，上班族明白有哪些需要強調的方面嗎，下面是本站小編為您分享的優秀生涯人物訪談報告8篇，感謝您的參閱。

優秀生涯人物訪談報告1

    有人說，教師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長;有人說，教師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。教師是嚴冬裡的炭火，給人以溫暖，教師是霧海中的航標燈，指引人前進。教師如園丁，為祖國山川添秀色;教師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神聖的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以後成為一名高校教師。

    為了更好的瞭解高校教師這個職業，明確自我努力的方向和資料，我訪談了政法學院的教師。

    一、目標職業生涯人物簡介

    劉xx，女，副教授，46歲，畢業於北京大學，現任太原理工大學政法學院副院長。劉教師一向致力於政治理論課的教學與研究工作，長期從事大學本科教學工作，曾編著多部政治理論書籍和教材，授課質量和授課口碑得到廣大學子一致好評。

    二、訪談過程簡介

    1.時間：20xx年11月21日

    2.地點：政法學院副院長辦公室

    3.方式：應對面訪談

    4.過程概述：我向教師說明了來意之後，開始了訪談。按照事先設計好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著劉教師青年時代的職業目標、如何走上教師崗位、對高校教師工作的看法、任教的經歷和對我的規劃的看法等方面的資料展開訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。

    三、訪談心得

    經過與劉教師的交流，我瞭解到了從事高校教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業的認識，更加明確了自我今後的行動方向和軌跡。下頭我從訪談經驗總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自我就業和將來職業發展的幫忙幾個方面來談談訪談體會。

    1.訪談經驗總結

    此次訪談十分順利，比較成功。源自於幾個方面：

    (1)正確的選擇了物件。本人就讀於政法學院，劉教師以往帶過我們的課，再加上經過學院活動等方式使得我和劉教師之間有相互的瞭解，這比選擇一個陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。

    (2)時間安排合理。在訪談前，我就和劉教師預約了時間，因為大學教師一般都比較忙，必須要協商好時間，有利於訪談的連續性和操作性。

    (3)事先準備到位。在去訪談劉教師之前，我設計好了訪談問題，並找上協助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。

    (4)訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閒聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的採訪更有利於交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過於巨集觀，訪談中對高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。

    2.對目標職業的分析

    經過訪談，首先，我瞭解到了此刻很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，之後是碩士，此刻太原理工大學對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡單的事情。

    其次，高校教師的待遇和工作環境相對來說是比較好的。對於名校的有限崗位來講，教師是供大於求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發展、提高教師的待遇是分不開的。

    最終，從事高校教師應當具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規定的應聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應當具備愛心、耐心、職責感、奉獻精神和業務本事。而愛心是首要的，因為教師作為一份不一樣於很多職業的特殊職業，在於教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業而倍感痛苦。

    3.自身的認識變化

    在和劉教師交流過後，我感到自我的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自我的職業的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實現了社會價值與自我價值的有機統一。二是高校教師並不是一份能夠帶來權力金錢的職業，從事高校教師的職業主要的收穫是擁有穩定的生活狀態、豐富的精神狀態和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節假日之際，開啟手機，看見眾多的學生祝福資訊是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位後的成長的痛苦。

    4.對自我就業和將來職業發展的幫忙

    經過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，劉教師指出我的規劃不夠具體，應當要想到職業道路上的各種困難，做好應對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今後將從以下幾方面努力，不斷提高自我：

    (1)努力學好專業知識。作為一名大學生，學習是天職，並且我以後打算從事高校行政管理教師職業，更加要求有紮實的專業理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優異的成績。

    (2)進取投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將進取參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自我，因為從事教師工作不僅僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。

    (3)努力做一名富有愛心、德才兼備的高校教師。想要成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優良的品德，所謂德高為師，身正為範說的就是這個道理。其次是要培養自身基本的素質，到達成為教師的基本條件。身為一名教師，必須要不斷提高自身的業務本事，還要用發展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情景，同時不斷更新自我的知識儲備，養成終身學習的習慣。

    經過此次生涯人物訪談，讓我瞭解到了更多的關於高校教師職業的資訊，讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助於我及時制訂合理的職業規劃，為將來職業目標的實現打下基礎。千里之行，始於足下，把握今日，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業目標終究會實現。

優秀生涯人物訪談報告2

    有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長；有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬裡的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色；老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神聖的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以後成為一名高校教師。

    為了更好的瞭解高校教師這個職業，明確自己努力的方向和內容，我訪談了高校教師。

    一、人物訪談簡介與過程

    （一）、訪談人物：覃維英。

    （二）、從事職業：高校教師。

    （三）、訪談日期：20xx年5月21日。

    （四）、訪談地點：廣西科技師範學院。

    二、訪談內容：

    1、請問您怎麼看待高校教師這份工作？

    答：教師很崇高，尤其是思想道德素質對社會意義重大；能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大；教師是一種榮耀。

    2、您能簡單介紹下您從大學到從事高校老師的經歷嗎？

    答：我是大學畢業後分配到教師崗位上的，其實原來並沒有想做教師的想法。不過從事教師工作後，就把這種職業當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。

    3、您在學生時代的有過職業目標嗎？若有，是什麼？您是什麼時候決定做一名高校老師的？

    答：由於我的那個年代的影響，讀大學包分配，那時只想以後做一個有用的人，沒有很明確很具體的職業目標。

    4、我的規劃路徑：2012—2020期間，順利完成學業，這是短期目標，2021—2023年，畢業後順利擔任重慶大學貿易及行政學院的講師，並爭取在兩年期間擔任副教授，這是中期目標。2023—2028年，完成副教授到教授的晉升，這是長期目標。您看是否可行？有需要完善的地方嗎？

    答：這個總體路徑是可行的，但是不夠具體，感覺很空，沒有預料到職業道路上的坎坷挫折，沒有提出具體的應對困難的措施。

    5、請問您認為高校老師這份職業給您帶來的收穫是什麼？

    答：主要是讓我擁有了穩定的生活狀態，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。

    6、您在從事數年的教學工作中印象最深的事情是什麼？

    答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學生在上學期間遇見困難，尋求我的幫助，最後幫他解決了問題，我感到很滿足。二是每逢節假日，能夠收到眾多的學生髮來的祝福問候簡訊，感覺很幸福。

    7、您覺得做一名高校老師需要什麼樣的素質？

    答：做一名高校老師需要具備很多素質，我覺得起碼要具備這幾種素質：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學生；三是要有責任感，要對學生和自己負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業務能力；六是要有寬容之心。

    8、您覺得如何才能做好高校教師這份工作？

    答：做好高校教師工作應該做到兩點：

    （1）不斷提高自己的業務能力水平，這是基礎。

    （2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發展變化情況，以更好的進行教學工作。

    9、您覺得擔任高校教師存在什麼樣的困難？

    答：主要在於成長的壓力。當一名高校教師，在科研、專案和教學等方面都有一定壓力，我們學校現在的老師還要做班主任，需要處理的事情很多。

    10、您對我選擇做一名高校老師有什麼建議嗎？

    答：你應該做到以下幾點：一是要努力學習，達到當一名高校教師的基本條件；二是要培養自己的基本素質，能夠勝任教師這份工作；三是要有優良的品德，德高為師，身正為範，當一名教師德行為先。

    三、訪談經驗與心得

    通過與覃老師的交流，我瞭解到了從事高校教師所需要的基本素質，深化了對高校教師職業的認識，更加明確了自己今後的行動方向和軌跡。下面我從訪談經驗總結、對目標職業的分析、自身的認識變化、對自己就業和將來職業發展的幫助幾個方面來談談訪談體會。

    1、訪談經驗總結

    此次訪談十分順利，比較成功。源自於幾個方面：

    （1）正確的選擇了物件。本人就讀於政法學院，劉老師曾經帶過我們的課，再加上通過學院活動等方式使得我和劉老師之間有相互的瞭解，這比選擇一個陌生的老師訪談要順利。加上劉老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹和緊張。

    （2）時間安排合理。在訪談前，我就和劉老師預約了時間，因為大學老師一般都比較忙，一定要協商好時間，有利於訪談的連續性和操作性。

    （3）事先準備到位。在去訪談劉老師之前，我設計好了訪談問題，並找上協助我攝影的同學，保證了訪談的連貫性。

    （4）訪談方式選擇恰當。在訪談期間，我和劉老師更多的是一種生活式的閒聊，這樣既結合事先準備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的採訪更有利於交流。當然，在訪談中也存在些問題，如設計的問題太過於巨集觀，訪談中對高校教師的具體工作內容挖掘不夠等。

    2、對目標職業的分析

    通過訪談，首先，我瞭解到了現在很多有點名氣的高校對招聘的教師的要求越來越高，單從學歷水平來看，起初是本科，後來是碩士，現在太原理工大學對外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對教師本科階段所讀的學校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡單的事情。

    其次，高校老師的待遇和工作環境相對來說是比較好的。對於名校的有限崗位來講，教師是供大於求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發展、提高教師的待遇是分不開的。

    最後，從事高校教師應該具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規定的應聘教師的條件外，正如劉老師講的，高校教師應該具備愛心、耐心、責任感、奉獻精神和業務能力。而愛心是首要的，因為教師作為一份不同於很多職業的特殊職業，在於教師的崇高和奉獻，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會因為不熱愛這份職業而倍感痛苦。

    3、自身的認識變化

    在和劉老師交流過後，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來自己的職業的信心。正如劉老師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實現了社會價值與自我價值的有機統一。二是高校教師並不是一份能夠帶來權力金錢的職業，從事高校教師的職業主要的收穫是擁有穩定的生活狀態、豐富的精神狀態和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節假日之際，開啟手機，看見眾多的學生祝福簡訊是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位後的成長的痛苦。

    4、對自己就業和將來職業發展的幫助

    通過此次訪談，我學習到了很多東西。在訪談中，劉老師指出我的規劃不夠具體，應該要想到職業道路上的各種困難，做好面對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今後將從以下幾方面努力，不斷提高自己：

    （1）努力學好專業知識。作為一名大學生，學習是天職，而且我以後打算從事高校行政管理教師職業，更加要求有紮實的專業理論基礎。我要合理安排時間，努力學習，取得優異的成績。

    （2）積極投身實踐。在讀書期間，除了基本的學習之外，我將積極參加各類學校之內和之外的活動，全面提升自己，因為從事教師工作不僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質。

    （3）努力做一名富有愛心、德才兼備的高校教師。想要成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優良的品德，所謂德高為師，身正為範說的就是這個道理。其次是要培養自身基本的素質，達到成為教師的基本條件。身為一名教師，一定要不斷提高自身的業務能力，還要用發展變化的觀點，與時俱進，不斷關注每一屆學生的變化情況，同時不斷更新自己的知識儲備，養成終身學習的習慣。

    5、訪談心得

    通過此次生涯人物訪談，讓我瞭解到了更多的關於高校教師職業的資訊，讓我知道了成為一名高校教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助於我及時制訂合理的職業規劃，為將來職業目標的實現打下基礎。千里之行，始於足下，把握今天，成就未來。我堅信，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著目標一步一步前進，職業目標終究會實現。

優秀生涯人物訪談報告3

    受訪人：孫某，女，蓬萊市第四中學的一名物理教師，畢業於曲阜師範學院。曾經教過我物理。

    採訪方式：電話採訪。

    問：老師，我想知道您是不是工作7年了啊？

    答：是的。

    問：你當初為什麼選擇了教師這個職業呢？

    答：我是莫名其妙地喜歡上了這個職業。我上國中那會兒，我的物理就學的不錯，然後我的物理老師很看重我，經常讓我上講臺解一些題或者講一下自己的思路，甚至有一次老師臨時有事讓我代她講了一節課。就這樣，我慢慢喜歡上了站在講臺上的感覺，喜歡上了老師這個職業。現在想想我自己都覺得莫名其妙。

    問：那您是怎麼找到現在這份工作的呢？

    答：是你們語文老師應聘的時候拉著我過來的，結果我們倆同時通過了。

    問：老師，您覺得如果想應聘教師，首先都需要什麼條件啊？

    答：條件還是有不少的。第一要喜歡這個職業，這樣才能真正踏踏實實地把這份工作做穩、做好；其次呢要有從事這門職業的資格，要通過教育學、教育心理學等考試，取得教師證，並且還有體檢、普通話測試；第三呢要品學兼優，這和對學生的要求是一樣的（笑）；第四要會用電腦啊等電子裝置，許多老師講課都是用ppt講課的，不過你們數學可能不是很側重這一塊；第五要有良好的人際交往能力，不論是和學生還是和同事，這一點很重要。

    問：一般情況下，您一天差不多要工作多久啊？

    答：白天是八個小時工作時間，晚自習的話可以去可以不去，不過通常老師都會選擇去，當然不是為了獎金而是為了學生。（據我瞭解老師確實不會是因為獎金，因為一小時只給一元錢，而一晚上三個小時的自習）

    問：我採訪的其他老師通常都會用自己的業餘時間處理學生的事情，諸如作業、考卷之類，老師您有沒有這種時候？您覺得這是不是一件有必要做的事情？

    答：我也是有這種情況的。畢竟有時候作業要批改的太多，上班時間無法全部批完，而又要趕時間，那麼就只好在用自己的業餘時間來處理這種事情了。我只在自己的任務在上班時間完成不了的時候才會這麼做，因此我不認為這是一種需要常態化的事情。

    問：那麼您的工作壓力不是很大咯？

    答：不，有時候還是很有壓力的，尤其是在和其他班級比較的時候。其次當你們的考試成績不理想時我的壓力也蠻大的，給你們批試卷，一道道紅叉讓我的心情十分惡劣，同時也感到很有壓力。此外，我不想在業餘時間工作，就得在工作時間提高效率，講課備課也是很有壓力的。

    問：那麼您工作的時候就沒有感到愉悅的情況嗎？

    答：有，其實也是蠻多的。每當你們考得好成績時，我就很欣慰。其次有時候和你們課下聊聊天，感覺也很好。再就是有時候你們會變得很乖巧，真的讓我很感動。

    問：那麼您對教師這個行業很滿意咯？

    答：確實很滿意。這就叫痛並快樂著，這才叫作人生嘛。

    問：老師您對教學環境怎麼看？

    答：還不錯吧，雖然我們學校的“硬體”相比一中差了很多，但“軟體”很好。就是說，我們學校的校風很好，這一點是最重要的。一個學風濃厚的場所，雖然設施落後，但也比那些裝飾堂皇卻風氣不正的學校讓人舒適的多。

    問：老師，從現在的這個社會看，您覺得教師這個專業就業前景如何？

    答：據我所知，國家現在招收好多師範生，就是要擴大師範資源，我覺得吧，這就說明了現在教師這一專業是很欠缺人才的，因此我還是很看好教師這一職業未來的發展的。

    問：老師，您可不可以悄悄告訴我，您的薪水是多少啊？

    答：哈哈，差不多月薪4500左右吧。

    問：老師，再問您一個問題，您覺得作為一個老師，最大的收穫是什麼？

    答：見證並參與了許多人的成長。我覺得我很幸運。

    問：老師謝謝您。不好意思耽誤了您這麼多時間。

    答：沒事沒事，就是要多聯絡才好啊！（笑）

    感受：

    通過這次的職業生涯人物訪談，我明白了教師這個行業的基本情況，也明白了自己仍是任重而道遠。想要做一個優秀的教師，路還長著呢。就目前而言，能做到的有以下幾方面：

    1.學好專業知識。專業知識是一切的本錢，沒有本錢又如何賺取人生的第一桶金呢？畢竟能力越高，競爭力才會越強嘛；

    2.要積極和其他人交流。對我而言，內向是硬傷，而且是不得不克服的硬傷。唯有真正的外向、開朗，才具有從事教師職業的可能；

    3.熟練運用多媒體工具，要會熟練操作一些常用的辦公軟體，畢竟這是一項職場的基本技能；

    4.不妨有空的時候旁聽一些有用的課程，多學點東西總是好的。

優秀生涯人物訪談報告4

    一、前言

    有人說過這麼一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發現自己一直處在一個迷茫的狀態，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什麼，想要得到什麼都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創業。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什麼？我該怎麼做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！

    二、訪談內容

    （一）訪談一：

    1.訪談人物：劉躍，畢業於上海交通大學，任職於南方。

    2.訪談方式：當面訪談

    3.訪談問題：

    （1）您是如何找到這份工作的？

    答：其實對我來說找到這份工作還是蠻幸運的，開始我只是抱著試一下的心態

    在網上投了簡歷結果就被選中參加了面試，後來就順利通過了。

    （2）我知道現在很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎？答:提到過，我大學期間課餘時間還有寒暑假都有去做兼職，像家教，做銷售，服務員等等，也和同學幫別人設計網頁。所以面試的時候對於工作經驗這方面他們對我還是比較滿意的。其實你們大學期間也可以試著去做一些兼職，即使與專業無關，但是很能鍛鍊你們的人際交往能力。

    （3）目前，行業內對畢業大學生的證書有硬性要求嗎?

    答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書並不代表你的實際

    工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。

    （4）行業內從事這份工作的人應該具備什麼樣的教育和培訓背景？您認為如何才能做好這份工作？

    答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是

    什麼學歷，能很好地掌握相關的理論知識並能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態度慢慢學習。

    （5）從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您現在的工作滿意嗎？答：老實說，這份工作沒有實現我的人生價值。我也剛大學畢業兩年，也還算

    職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟體公司，目前只是在為以後自己創業積累知識和經驗，也算是在積累資本吧！家裡面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩定的工作。

    4.訪談體會：

    因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎。或許在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今後的求職路上也會有所收穫。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發。

    （二）訪談二:

    1.訪談人物：陸先生，某軟體公司經理。

    2.訪談方式：電話訪談

    3.訪談問題：

    （1）我瞭解到您以前是在某個軟體公司工作，工作環境和工資都還不錯，您為什麼選擇辭職並選擇自己創業呢？

    答：大學畢業後我的目標是先找一份穩定的工作，剛開始各種條件也不是很好，

    就是為了讓自己先安定下來才選擇的工作，其實我一直想擁有屬於自己的一番事業，以前網路沒有現在那麼好，就想先積累經驗和資本在想其他的。工作了五六年後，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創業資本也足夠，就和幾個朋友一起開了這家公司。

    （2）創業過程中您覺得您遇到最大的困難是什麼？

    答：其實這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創辦初期，沒有任何知名

    度，與其它公司根本沒有競爭力，讓我很苦惱，我們就自己到別人家門敲門“推銷自己”，也做了一些小廣告，從幫別人修電腦開始慢慢地開始幫別人做網頁，公司慢慢地有了個樣子，公司網站又被別人攻擊，那段時間公司的運作收到了很大的影響，損失了很多。後來通過我們自己和其他朋友的努力才恢復。那段時間讓我記憶深刻。

    （3）您覺得目前大學生創業失敗最重要的原因是什麼?該怎樣做？

    答：現在創業難度比我們當時大很多，現在的市場競爭很激烈，可是很多大學

    生卻沒有一個很完整可行的創業計劃，他們沒有經歷過殘酷的市場衝擊，很多東西都是靠自己想當然，到了市場以後全亂了，每個方面都沒有自己想象的那麼好，所以才會有那麼多失敗的案例。我覺得其實創業步進需要你的專業知識，對於一個企業的管理者最重要的還是市場的應變能力和決

    斷力，你要不斷完善自己的知識。到現在我還是比較贊同先工作再創業吧！

    4.訪談體會

    該人物是我的一個叔叔，訪談之前我對他有很充分的瞭解，他的公司在我們家鄉已是小有名氣，一直很崇拜他。通過這次訪談讓我看到成功的背後付出的汗水，通往成功的道路總是荊棘叢生的，再踏上這條路之前必須知道自己的目標在哪裡並做好一切困難的準備，世界上沒有絕對理想的事情，必須學會面對現實，不管遇到什麼困難自己都要去克服。端正自己的態度，未來的道路總是困難重重，正確的態度將有助我們去掃除困難。人際關係是我們一筆重要的財富，良好的人際關係有益於我們擴張人脈網路，也有益與塑造個人品質。

    （三）訪談三:

    1.訪談人物：納鵬舉中南大學大三學生，就讀專業通訊工程

    2.訪談方式：QQ聊天。

    3.訪談問題：

    （1）你為什麼不本科畢業就就業而要選擇考研？

    答：雖然這個專業的就業前景還是比好的，但我還是覺得自己的能力還是

    不夠，也許並不能找到自己滿意的工作，也想多學習專業知識，以後

    從事本專業工作所以我選擇了考研。

    （2）你覺得考研需要做那些準備？

    答：首先我還是選擇了與自己專業有關的大學，根據大學對該專業要求考

    試的科目進行充分的複習和準備，這其中也有一些我們平常學習沒有

    作為重點的只是，所以除了複習還要學習一些新的知識，並且我還報

    了一個培訓班，因為那些老師也是比較有經驗的。

    （3）你覺得考相關專業必須具有那些能力？

    答：1）掌握通訊領域內的基本理論和基本知識；

    2）掌握光波、無線、多媒體等通訊技術；

    3）掌握通訊系統和通訊網的分析與設計方法；

    4）具有設計、開發、調測、應用信通系統和通訊網的基本能力；

    5）瞭解通訊系統和通訊網建設的基本方針、政策和法規；

    6）瞭解通訊技術的最新進展與發展動態；

    （4）問：你對你想考取得學校有哪些瞭解？

    答：我想考的是西安電子科技大學大學，它在全國該專業的排名在前10位，該專業具有較好的發展前景。學院的師資力量雄厚，科研水平較高有助於今後的學習與發展。

    4.訪談體會

    生涯計劃是一個不斷改變的過程，我們需要在過程中評估自己的興趣、能力與價值系統使其和實際環境的需求結合，訪談人物對自己今後的人生規劃選擇考研，加強晚上自己的能力後再進行就業，這不僅是一個自我完善的過程，同時也對自己的人生有了明確的規劃，無論我們在今後的學習與生活中這個訪談都為我提供了很好的資訊。

    三、訪談總結

    有人把大學比作一座象牙塔，我們進入了這裡，享受著它所帶來的一切，但總有一天要走出來，想在這個社會上安身立命，一份穩定的工作必不可少，然而，無數的大學生畢業之後走進社會，在應聘求職甚至於對自己的職業發展方向方面，都覺的迷茫，面對洶湧的社會大潮不知所措。一個重要原因在於，

    在大學期間，他們心中並沒有為自己的未來做一個清晰明朗的、可量化的打算。

    職場就如同戰場，不需要弱者！為此我必須不斷完善自己的能力，不僅僅是自己的專業知識，還有各種管理經濟等方面的知識，瞭解成功的人的故事並向他們學習。要多學會做人的方法並多花一些心思經營自己的人際關係網路。大學是一個很好的交友平臺，所謂“三人行則必有我師焉”，我要多交益友，向其好好學習，取對方指長處彌補自己的短處。當今社會人們很看重實踐能力和工作經驗，在大學期間，我要學著去做一些兼職，不僅能讓自己多多接觸社會，還能鍛鍊自己的人際交往能力。多多參加各種活動，豐富自己的生活。

    此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業資訊的有效渠道，幫助我瞭解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊資訊，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎資訊。這些資訊讓我意識到了找到好工

    作所需具備的能力，有助於我及時制訂合理的學習計劃。從而為將來的競爭與就業墊好基石。

    每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的瞭解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志願等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處於不敗之地。

優秀生涯人物訪談報告5

    被訪談人：XXX工作單位：長沙遠大空調公司職位：人力資源經理

    工作時間：10年畢業學校：湘潭大學專業：人力資源管理

    採訪方式：電話

    1、請問你所畢業的院校,專業和工作的單位，工作了幾年，擔任什麼職位?

    答：畢業於湘潭大學人力資源管理專業，在長沙遠大空調公司工作，擔任人力資源管理經理，工作十年。

    2、你認為在學校學習的知識對你的工作有哪些幫助?一份優異的學習成績單在求職競爭中有什麼優勢?

    答：一份優異的成績單只是讓單位加深你的印象而已，但主要還是看你的實踐操作能力。學校學到的知識只是為了讓你更快地瞭解人力資源管理而打下的基礎，當你真正深入到企業，你會發現有很多東西需要你在基礎上更加深入的探討。

    3、你覺得現在的你和剛走出校園的你相比，最大的改變在哪裡?

    答：思想成熟些，不會單方面想事情。

    4：你當初是如何找到這份工作的?如果是自己應聘的，能談一下應聘時的體會以及心得嗎?

    答：去人才市場的.，應聘之前要做好充分的準備，把該準備的資料都準備好，在回答問題時候不要緊張，要沉穩，同時要有自己的思想和主見

    5，企業在應聘會計人員的時候很看重應聘者的經驗嗎還是什麼別的能力?

    答：其實兩者都要，但是由於大學生實踐經驗普遍比較少，所以能力強的話競爭力會比較大。

    6、這份工作對學歷有什麼要求嗎，你是怎麼看待考研熱和專業不對口問題的?

    答：其實考研因人而異,每個人想法不同.如果有這份心,考也是好的。每個畢業生出來想找合心意對專業的工作有點困難,我的建議是改變就業觀念。

    7、我們現在可以通過什麼方式、提高哪些技能或素質，以便日後能在激烈的求職競爭中勝出，你能給予一些建議嗎?

    答：在大學期間，要注重動手能力,溝通能力等等，有時間多參加兼職，實習，積極參加學校班級的各種活動，還有參加各種技能培訓和考試，多幾項技能的證書可以為以後順利就業增加有力的砝碼。

優秀生涯人物訪談報告6

    有人把大學比作一座象牙塔，我們進入了那裡，享受著它所帶來的一切，但總有一天要走出來，想在這個社會上安身立命，一份穩定的工作必不可少，然而，無數的大學生畢業之後走進社會，在應聘求職甚至於對自我的職業發展方向方面，都覺的迷茫，應對洶湧的社會大潮不知所措。一個重要原因在於，在大學期間，他們心中並沒有為自我的未來做一個清晰明朗的、可量化的打算。

    職場就如同戰場，不需要弱者！為此我必須不斷完善自我的本事，不僅僅是自我的專業知識，還有各種管理經濟等方面的知識，瞭解成功的人的故事並向他們學習。要多學會做人的方法並多花一些心思經營自我的人際關係網路。大學是一個很好的交友平臺，所謂“三人行則必有我師焉”，我要多交益友，向其好好學習，取對方指長處彌補自我的短處。當今社會人們很看重實踐本事和工作經驗，在大學期間，我要學著去做一些兼職，不僅僅能讓自我多多接觸社會，還能鍛鍊自我的人際交往本事。多多參加各種活動，豐富自我的生活。

    此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業資訊的有效渠道，幫忙我瞭解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊資訊，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎資訊。這些資訊讓我意識到了找到好工作所需具備的本事，有助於我及時制訂合理的學習計劃。從而為將來的競爭與就業墊好基石。

    每個人都滿懷憧憬，期望在較短的時間就能找到適合自我、服務社會的夢想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的瞭解和評價，對自我的專業特長、興趣愛好、為人處世的本事以及個人的夢想志願等做一次全面充分的分析，對自我將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自我。這樣，才能使自我在人才市場中有的放矢，在競爭中處於不敗之地。

優秀生涯人物訪談報告7

    被訪談人：xx酒店總經理劉先生。

    被訪談人簡介：劉先生是涪陵人，在xx年出生，在xx年畢業涪高中。剛開始在的新大興愛家超市當一名小職員，後來去了親戚餐館，在他親戚的一個小餐館做雜工幫忙。憑著那種積極向上的精神，以及好動手腦。在19xx年成了餐館老闆，從此，他就從實踐中摸出很好的方法，他所在的餐館1987還是一個只有8個員工的小店子，在三年後，他所在的餐館，租用了6700平米門面，開了家中餐廳。到現在已經是擁有將盡200員工的酒店了。他說，他靠的是一個公式“苦幹+取巧=發展“。

    問：請問劉總酒店有都哪些部門啊？

    答：這個酒店都是分為前臺，餐飲，客房，人事，保安，銷售，財務，工程，預訂，文祕等等幾大部門。不過各大部門都是相通的缺一不可。

    問：那請問你對酒店的前景有什麼看法？

    答：我的看法嘛，在過去的幾年裡，我國經濟保持著高速穩定的增長勢頭，在全球經濟大蕭條的背景下，中國不僅仍然保持著穩定的經濟發展速度，還承擔了支撐全球經濟不下滑的重任，這讓國際品牌酒店對投資中國市場充滿了信心。所以我認為前景還是很不錯的。

    被訪談人：xx酒店客房部主管：王小姐

    被訪談人簡介：王小姐是四川人，在19xx年出生，在20xx年畢業於四川省德陽市旅遊職業學校，當時在一家旅行社上班，但由於專業學的是酒店管理。所以在不久後就到酒店上班，剛開始我也是從基層做起，從客房服務生開始，然後經過自己的努力，幾個月後就被調去客房服務中心。一直到一年多後提升為客房部領班，因為平時人際關係處得好所以後來老主管跳槽走了，我就當上了客房部的主管。一切的得失都在於自己的努力和付出吧。

    問：王小姐請問這個酒店的主管都得具備哪些條件？

    答：是這樣的，酒店主管這個說法太廣泛了，不同的崗位

    有不同的要求，前廳有主管，餐飲部有主管，銷售部也有主管，行政。

    人力部、客房部都有主管。問得有點泛，所以無法很準確地回答你。一般五星級酒店，主管的要求必須有實際工作經驗，有一定的管理經驗，要求英文流利。

    問：對了請問那個酒店裡的房務中心是做什麼的？

    答：這個客房中心嘛就是是酒店的一個服務中心（屬於後臺部門），主要是接聽客人的電話要求來安排客房服務員打掃房間衛生和送一些房間裡面需要的一次用品、水、報紙；同時也提供洗衣服務、擦鞋、託嬰和物品租借服務（專換插頭、網線、熨斗等）。

    問：您能簡單的說下你的職責是什麼？

    答：我的職責也就是督導客房衛生，培訓客房服務知識。教授經驗和控制物質開源節流，房屋中心管理等等之類的事情。

    被訪談人：xx旅行社導遊小唐

    被訪談人簡介：小唐是南岸人在19xx年出生，20xx—20xx年畢業於九江學院。20xx年x月—20xx年x月在XX酒店任職服務員，分別為餐廳服務員和客房部服務員。20xx年年初在XX旅行社任職導遊，帶江西全線，全職導遊。因經常和外國人接觸和打交道，所以練就好的口才膽量，能很好的和外國遊客溝通。專業證書有：全國大

    學英語六級、國家計算機二級、國家普通話二級甲等、駕駛執照C、國家導遊證。

    問：您好請問導遊的基本職責是什麼啊？

    答：你們沒有學嗎？這個基本職責我想想啊，大概就五點吧。

    1．根據旅行社與遊客簽訂的合同成約定，按照接待計劃安排和組織遊客參觀、遊覽；

    2．負責向遊客導遊、講解，介紹中國（地方）文化和旅遊資源；

    3．配合和督促有關單位安排遊客的交通、食宿等，保護遊客的人身和財物安全；

    4．耐心解答遊客的問詢，協助處理旅途中遇到的問題；

    5．反映遊客的意見和要求，協助安排遊客會見、座談等活動。問：請問是否有外國遊客為難過你，你都能很的處理嗎？

    答：這個情況有的，但也談不上是為難，畢竟中西方文化差異較大。他們的行為在他們的國家，可能是很正常很普通的情況。剛開始真的是不真的這麼處理，本來我就比較害羞，但是慢慢的經歷多了，就能很好的接受並處理他們的要求。幹我們這行，我覺得主要就是要讓你帶的遊客都能玩的開心，讓他們不虛此行。他們高興了，自然你也會高興的。

    訪談總結：

    訪談不是找工作或開展職業面試，它可以培養和提升你的職業能力，是一種自我跨越的表現，也是一種自我肯定的方式。這次訪談讓我感到自己是那麼的無知，對社會上的種種狀況不甚瞭解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。為了今後的無怨無悔，我們大學生應該靜下心來好好給自己的人生定位，併合理規劃職業生涯，腳踏實地地一步步為之努力，這樣我們才不會空虛和盲從！

    對大學生而言，就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特徵的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。大學生首先需要進行自我評估，結合專業性的職業規劃機構，藉助於職業興趣與性格測驗，判斷自己的職業發展取向，確定自己的職業選擇、未來的發展目標，然後制定出恰當的行動計劃，認真執行，並且不斷作出評估與反饋。在校期間進行不間斷的完善和補充，使自己與社會發展，所學知識與專業進步，自身潛力與將來能夠同頻共振。

    大學生制定職業生涯規劃，有利於自我定位、認識自我、瞭解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。他們在進行規劃的時候，都會問：“我想幹什麼？我能幹什麼？現在準備什麼？就業環境如何？”這樣，就有助於在校生的個性化發展和創新人才的培養。個性張揚，而非“個色”發揮。在校生可以自己找點事情做。找出自己特長的東西，併發揮這種特長。沒有行動，職業目標只能是一種遙遠的夢想。可望而不可及。在工作方面，我們要計劃採取多樣的措施來提高工作效率；在知識方面，計劃學習知識；在社會實踐方面，參加更多的社團活動提高我們的實踐能力。計劃中要有具體的計劃與明確的措施，包括時間分配和具體落實等等。在學習生活中工作中，學會自學，廣交朋友，學會與人合作等等。

    最後，我覺得：心有多寬，你的舞臺就有多大；夢有多遠，你的成就就有多高。“人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力信心和恆心正是餃子皮上的褶皺。人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。”所以，好好享受大學，好好享受人生，無論是快樂還是困難，我們都必須懂得接納與珍惜。為了今後的無怨無悔，我們大學生應該靜下心來好好給自己的人生定位，併合理規劃職業生涯，腳踏實地地一步步為之努力，這樣我們才不會空虛和盲從！

優秀生涯人物訪談報告8

    被訪談人：xx酒店總經理劉先生。

    被訪談人簡介：劉先生是涪陵人，在xx年出生，在xx年畢業涪高中。剛開始在的新大興愛家超市當一名小職員，後來去了親戚餐館，在他親戚的一個小餐館做雜工幫忙。憑著那種積極向上的精神，以及好動手腦。在19xx年成了餐館老闆，從此，他就從實踐中摸出很好的方法，他所在的餐館1987還是一個只有8個員工的小店子，在三年後，他所在的餐館，租用了6700平米門面，開了家中餐廳。到現在已經是擁有將盡200員工的酒店了。他說，他靠的是一個公式“苦幹+取巧=發展“。

    問：請問劉總酒店有都哪些部門啊？

    答：這個酒店都是分為前臺，餐飲，客房，人事，保安，銷售，財務，工程，預訂，文祕等等幾大部門。不過各大部門都是相通的缺一不可。

    問：那請問你對酒店的前景有什麼看法？

    答：我的看法嘛，在過去的幾年裡，我國經濟保持著高速穩定的增長勢頭，在全球經濟大蕭條的背景下，中國不僅仍然保持著穩定的經濟發展速度，還承擔了支撐全球經濟不下滑的重任，這讓國際品牌酒店對投資中國市場充滿了信心。所以我認為前景還是很不錯的。

    被訪談人：xx酒店客房部主管：王小姐

    被訪談人簡介：王小姐是四川人，在19xx年出生，在20xx年畢業於四川省德陽市旅遊職業學校，當時在一家旅行社上班，但由於專業學的是酒店管理。所以在不久後就到酒店上班，剛開始我也是從基層做起，從客房服務生開始，然後經過自己的努力，幾個月後就被調去客房服務中心。一直到一年多後提升為客房部領班，因為平時人際關係處得好所以後來老主管跳槽走了，我就當上了客房部的主管。一切的得失都在於自己的努力和付出吧。

    問：王小姐請問這個酒店的主管都得具備哪些條件？

    答：是這樣的，酒店主管這個說法太廣泛了，不同的崗位

    有不同的要求，前廳有主管，餐飲部有主管，銷售部也有主管，行政。

    人力部、客房部都有主管。問得有點泛，所以無法很準確地回答你。一般五星級酒店，主管的要求必須有實際工作經驗，有一定的管理經驗，要求英文流利。

    問：對了請問那個酒店裡的房務中心是做什麼的？

    答：這個客房中心嘛就是是酒店的一個服務中心（屬於後臺部門），主要是接聽客人的電話要求來安排客房服務員打掃房間衛生和送一些房間裡面需要的一次用品、水、報紙；同時也提供洗衣服務、擦鞋、託嬰和物品租借服務（專換插頭、網線、熨斗等）。

    問：您能簡單的說下你的職責是什麼？

    答：我的職責也就是督導客房衛生，培訓客房服務知識。教授經驗和控制物質開源節流，房屋中心管理等等之類的事情。

    被訪談人：xx旅行社導遊小唐

    被訪談人簡介：小唐是南岸人在19xx年出生，20xx—20xx年畢業於九江學院。20xx年x月—20xx年x月在XX酒店任職服務員，分別為餐廳服務員和客房部服務員。20xx年年初在XX旅行社任職導遊，帶江西全線，全職導遊。因經常和外國人接觸和打交道，所以練就好的口才膽量，能很好的和外國遊客溝通。專業證書有：全國大

    學英語六級、國家計算機二級、國家普通話二級甲等、駕駛執照C、國家導遊證。

    問：您好請問導遊的基本職責是什麼啊？

    答：你們沒有學嗎？這個基本職責我想想啊，大概就五點吧。

    1．根據旅行社與遊客簽訂的合同成約定，按照接待計劃安排和組織遊客參觀、遊覽；

    2．負責向遊客導遊、講解，介紹中國（地方）文化和旅遊資源；

    3．配合和督促有關單位安排遊客的交通、食宿等，保護遊客的人身和財物安全；

    4．耐心解答遊客的問詢，協助處理旅途中遇到的問題；

    5．反映遊客的意見和要求，協助安排遊客會見、座談等活動。問：請問是否有外國遊客為難過你，你都能很的處理嗎？

    答：這個情況有的，但也談不上是為難，畢竟中西方文化差異較大。他們的行為在他們的國家，可能是很正常很普通的情況。剛開始真的是不真的這麼處理，本來我就比較害羞，但是慢慢的經歷多了，就能很好的接受並處理他們的要求。幹我們這行，我覺得主要就是要讓你帶的遊客都能玩的開心，讓他們不虛此行。他們高興了，自然你也會高興的。

    訪談總結：

    訪談不是找工作或開展職業面試，它可以培養和提升你的職業能力，是一種自我跨越的表現，也是一種自我肯定的方式。這次訪談讓我感到自己是那麼的無知，對社會上的種種狀況不甚瞭解，甚至對自己的強勢和弱勢也不知道，空有一腦袋的幻想。為了今後的無怨無悔，我們大學生應該靜下心來好好給自己的人生定位，併合理規劃職業生涯，腳踏實地地一步步為之努力，這樣我們才不會空虛和盲從！

    對大學生而言，就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特徵的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。大學生首先需要進行自我評估，結合專業性的職業規劃機構，藉助於職業興趣與性格測驗，判斷自己的職業發展取向，確定自己的職業選擇、未來的發展目標，然後制定出恰當的行動計劃，認真執行，並且不斷作出評估與反饋。在校期間進行不間斷的完善和補充，使自己與社會發展，所學知識與專業進步，自身潛力與將來能夠同頻共振。

    大學生制定職業生涯規劃，有利於自我定位、認識自我、瞭解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。他們在進行規劃的時候，都會問：“我想幹什麼？我能幹什麼？現在準備什麼？就業環境如何？”這樣，就有助於在校生的個性化發展和創新人才的培養。個性張揚，而非“個色”發揮。在校生可以自己找點事情做。找出自己特長的東西，併發揮這種特長。沒有行動，職業目標只能是一種遙遠的夢想。可望而不可及。在工作方面，我們要計劃採取多樣的措施來提高工作效率；在知識方面，計劃學習知識；在社會實踐方面，參加更多的社團活動提高我們的實踐能力。計劃中要有具體的計劃與明確的措施，包括時間分配和具體落實等等。在學習生活中工作中，學會自學，廣交朋友，學會與人合作等等。

    最後，我覺得：心有多寬，你的舞臺就有多大；夢有多遠，你的成就就有多高。“人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力信心和恆心正是餃子皮上的褶皺。人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。”所以，好好享受大學，好好享受人生，無論是快樂還是困難，我們都必須懂得接納與珍惜。為了今後的無怨無悔，我們大學生應該靜下心來好好給自己的人生定位，併合理規劃職業生涯，腳踏實地地一步步為之努力，這樣我們才不會空虛和盲從！