第一學期教研組工作總結7篇 教研組第一學期工作總結

本文為某學校第一學期教研組工作總結，主要記錄教研組在學期間的工作內容、取得的成果和存在的問題，旨在為下學期的教學工作提供指導和借鑑。

第1篇

光陰荏苒，又一個充滿挑戰、富有收穫的學期結束了。本學期，高段語文教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組計劃作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。現對本學期所做的工作進行回顧和梳理：

一、規範管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質量

備課是教學的第一個環節，我們各年級老師認真備課，儘量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。特別是有經驗的教師，經常將他們豐富的教學經驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性，上課前，教師進行二次備課，完善教案的各環節，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用網路資源，在主要環節上下功夫，精心設計教法，寫好動態分析。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用，組內教師能把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。

上課是教學的關鍵環節。教研組內，我們積極在組內開課，進行組內學習，由胡靜樂、張銀雪、潘連飛、丁麗娜、金建星、周雪曼等七位年輕教師上課。在課前他們充分準備，從選課，研究上課內容，到訓練學生，他們一絲不苟精心設計。在大家的集思廣益、群策群力下，分別呈現了非常優秀有效的七堂課。

反思是新時代教師進步的基礎。本學期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評課活動。一學期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發展。

年輕教師要成長，經驗豐富的教師也需要在更高的平臺的展示自己的才華。我們高段老師指導的學生在縣“書香伴我行”徵文比賽中也獲得了二、三等獎，在“童心習作”中獲得了很優異的成績，在縣組織的“第七屆新華杯徵文”比賽中，經過老師們的辛勤指導，也將取得優異成績，學校還舉行了二、四年級的寫字比賽，為迎接下學期縣寫字比賽奠定了一定基礎。

1.課堂教學在新課標理念的薰陶下已注入新的生命，課堂上已呈現欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現象都是不可預測的，於是，教師們越來越關注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學生的學?這在我們的教學中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的老師積極主動參與行動研究，讓預設與生成相得益彰。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養，以理論來指導、武裝我們的實踐，從而更好地為學生服務。

教學研究工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，相信我們語文組將再創輝煌。

第2篇

本學期，體育教研組全體教師繼續深入學習黨的各項綱領性檔案，認真參加教師專業化發展校本培訓，積極貫徹學校辦學指導思想，集體創新，團隊協作，力爭為學校的教育教學工作多做貢獻、多出成績。而接二連三的成績與榮譽也有力地證明了體育教研組的工作實績、實效。現從以下幾個方面進行總結：

一、廣播操教學與常規工作：我組教師團隊合作、持之以恆抓好學生廣播操的質量，配合學校以日常群體出操為抓手，提升我校學生行為規範內涵。經過堅持不懈地努力，我校學生廣播操從南片十多所學校脫穎而出，參加了三月十八日區中學生廣播操決賽，接受了教育局領導的檢查與指導。

本學期我組程銀鳳老師參加了教導處組織的青年教師公開課教學評比活動，獲教學大獎賽三等獎。周熠老師參加的青年教師主題班會課展示與評比活動，獲二等獎。

三、教學工作：本學期，我校被區教研所劃為二期課改50%實驗學校之一，採用新的學生體質健康標準對學生體育健康進行測試。我組教師積極學習新健康標準內容，掌握具體測試方法。在教學中主動以新標準新教材指導課堂教學，努力貫徹“健康第一”指導思想。圓滿完成了全校學生的體質健康測試，並對所有學生的各項成績進行了仔細登記與分析彙總，及時上報到區體育局。我校學生的各項健康指標均達到了較高標準，具體資料見教研組質量分析報告。

在學校大力推進課堂教學改革，千方百計提高教育質量的背景下，體育組教師強烈意識到質量生命線的重要性，每一位教師積極自覺行動起來，挖掘自身潛力，努力克服現有條件限制及各種困難，想方設法創質量出成績。

為參加區第六屆藝術節，學校專門組織有關教師落實工作會議。周熠老師繼續承擔起我校高二年級校園集體舞的訓練工作，程銀鳳老師則協助其訓練。在高二年級組長朱虹老師及其他幾位班主任老師的積極配合與支援下，經過兩位老師一月有餘的艱苦訓練，由40位學生參加的我校高中校園集體舞隊，在4月24日的區比賽中獲得區三等獎。

2、高中男子籃球隊獲04年區第三屆運動會籃球比賽（青少年組）第六名

學校籃球隊的訓練工作由教練陳宇忠老師擔任。高中男女籃球隊訓練任務繁重，陳老師堅持各隊每週訓練2-3次，訓練隊員的學訓情況經常性地與年級組保持密切聯絡，盡力妥善安排訓練時間，儘量避免學訓矛盾，尤其在區籃球賽期間，陳老師只好經常利用休息日組織學生訓練，克服了常人難以理解的諸多困難，將我校籃球隊帶進強強相對的決賽階段，並取得了區第六名的好成績。

本學期，我組五位任課教師為組織學生參加五月下旬的區田徑分齡賽，自三月份即艱難地召集、組織各年級學生課內、課外訓練。學生訓練時間零散，訓練專案分散，訓練難度很大。各位帶隊教練員克服困難，課內課外見縫插針進行訓練，不計較訓練補貼，不惜用大量的工餘零碎時間，全身心投入訓練，刻苦備戰近兩月，終於在5月22日召開的閔行區中國小田徑分齡賽上取得各組別的累累碩果。

獲獎名次概況：第一名3人次，第二名4人次，第三名5人次，第四名6人次，其它名次6人次

4、初、高中健美操隊分別獲上海市04年中學生健美操錦標賽第八名及優勝獎

本學期，周熠老師組建起我校國中健美操隊，周老師刻苦鑽研操化動作，見縫插針組織學生訓練，傾注了大量的精力與時間，訓練的順利進行得到了七年級年級組長王家麗老師的大力支援。程銀鳳老師帶的高中健美操隊，老師以極大的勇氣，刻苦學習的精神及放棄週末休息甚至是晚上時間組織學生進行訓練。兩支隊伍在6月11日的市健美操大賽上取得較好成績。

自上學期至本學期上半段，孫志平老師敢於創新，破例首次帶起我校大學聯考加試體育特長生，不計薪酬、不辭辛苦，堅持每天下午兩節課後及雙休日時間輔導學生訓練，為了學生的體育大學聯考，他一心撲在操場，風雨無阻帶領學生訓練。在體育加試考中，兩名考生通過了加試上檔線，且成績優秀。

體育組除組織各支隊伍參加區級以上比賽外，還組織了覆蓋校園的春季籃球賽，根據各年級男女生特點，設定了五人制、三人制、定點投籃比賽，從比賽規程的制定到比賽的組織落實、比賽成績的登記備案、各項單人及團體的獎品發放等，五位教師團結協作、緊密配合，將工作組織得有條不紊。既活躍了校園活動的內涵，又極大地豐富了學生的課餘生活。

本學期，我組認真貫徹學校各職能部門、分管部門要求，及時組織教研組工作會議及研討，認真作好教研組會議記錄並進行列印。細心收集教研組教學及各項活動資料，並按照區級要求進行規範的檔案裝訂與管理。教研組日常工作、常規工作均按學校規範操作，各位教師以團隊利益為重，勤勤懇懇工作、認認真真教學，為學校的發展作出了自己的貢獻。我們全組將再接再厲、團結合作，繼續做好下期的各項教學訓練工作。

第3篇

我校的辦學理念是：尊重人性，和諧育人，創造適合師生髮展的教育，讓每個人成為最好的自己。這是我校一直不變的指導思想和追求目標。為此，我和我的組員們，將向著“做最好的自己”努力，辛勤工作，不斷超越自己。一個學期即將結束，我們也圓滿地完成了教育教學任務。

?九年制義務教育全日制國小語文教學大綱》對低年級學生的語言表達能力訓練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事。我們組根據低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規律，在上個學年的基礎上，本學期制定了“通過多種途徑，培養學生語言表達能力”的專題研究。

低年級的學生由於知識和經驗的貧乏，抽象思維能力差，有些事情不親身經歷，便很難說清楚、講明白。根據學生的這一特點，在教學中有意識地讓學生親身去實踐，創設情境，培養學生的語言表達能力。

教學過程中的情境教學的有效性是當前心理學界所公認的，如問題情境可以激發學生的學習動機，設計的問題對於學生有一定的難度，但只要通過努力可以解決的，它往往會引起學生的好奇而思考，從而激發他們的學習興趣和求知慾。當然，這就要求教師熟悉教材，掌握教材的結構和知識的內在聯絡，充分了解學生的已有經驗和智慧水平並遵守教學原則。所以我在進行問題情境教學時儘量從教材和學生的實際情況出發，既激發了學生的表現欲，又能完成教學任務。

如在上《北京》一文時，設計了幾個小問題開場：你知道北京在哪裡？是怎樣的？雖然北京離我們很遠,但現在的資訊是如此發達,電視、報紙、網路、以及各種刊物的介紹，所以，問題一提出，同學們都努力地搜尋記憶中的知識並進行小組交流，稍等片刻就有多個小組通過語言的方式將結果公之於眾了。

學生不能用規範準確的語言表自己的所思所想，主要是積累的詞彙量不夠，教師平時要注意引導學生積累，以備有用之需。平時要求學生把所學課文中的好詞、好句用一個專門的“好詞佳句本”記錄下來，每天讓學生用半小時的時間閱讀課外書籍（知識在課外），閱讀的範圍和內容不限，尊重 其興趣，並在讀的過程中把好詞佳句摘抄下來。平時拿出來看一看、讀一讀、背一背，並慢慢的學會在寫作中做到學以致用。教師隨時抽查他們的閱讀情況，給予適當的點評與指導，這樣反覆的讀、記、背，使學生經常受到語境的薰陶、感染，達到“厚積而薄發”。這樣既積累了詞彙量，又培養了學生的閱讀興趣，增加了知識面。使學生的在寫作過程中的表達更加的準確、清楚。

語文課文中的內容，有很多句式值得學生去積累、仿寫。通過這樣的訓練，可以使學生的表達有條有理。如《黃山奇石》一課，文中詳細介紹了“猴子觀海”、“仙人指路”、“仙桃石”、“金雞叫天都”這些奇石，可以引導學生仿照課文的語句，說說天狗望月，仙女彈琴等奇石的樣子，這樣的訓練可以激發學生說話的興趣，培養學生語言表達的能力。

在平時的課堂教學中，經常會出現一些固定的句式，我們就會把這樣的句式寫到黑板上，讓學生仿照課文的內容進行說句子的訓練，如：《我會變》一課中，（ ）有時候（ ），有時候（ ）。《坐井觀天》一課中，我一（ ），就（ ）。這些句式的練習，能夠很好的培養學生的語言表達能力。

在口語交際教學之前，要提早佈置準備工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的物件，同時關注交流的狀態，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。還要善於發現學生交流過程當中富有創意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規範學生的口頭語言。對於前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對於後者，則在適當的時機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際程序，影響他們的情緒和交際的順利進行。

理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，昇華自己的人格。實施有效的道德教育，打造“書香校園”工程，讓教師養成熱愛讀書的習慣，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養，在教師中掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。我們堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則，不斷推進課改的實施，建立立足於校本的學習型組織，激發教師自學熱情，不斷提高自身的理論修養和業務水平。重視教師的讀書工作，假期中，校長鼓勵每位老師為自己買100元的書籍，這個學習認真研讀，要求認真做好讀書摘抄，隨時記錄心得體會，期末寫讀書總結。倡導每一位教師“讓讀書成為習慣”。六、收穫與反思

教學中，識字教學能夠紮實、有效，學生自主學習的主動性和能力都有了很大的提高，學生在老師的指導下，看圖寫話能力較一年級有了很大的進步，但是，對於教材的把握方面，還有待於提高，學生的朗讀能力還要加強重點指導，做到不唱讀、不喊讀，爭取正確、流利、有感情的朗讀。在今後的教學中，還要互相學習、互相幫助，取長補短，不斷創新。

xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我們付出著，收穫著，快樂著，進步著。即將到來的xx年我們同樣會用心去面對，共同攜手前行，用我們的全部熱情來澆灌祖國的花朵。

第4篇

本學期以來，在學校教導處、教科室的領導下，我們英語教研組積極展開各項工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，優化課堂教學，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師儘快成長，促進我組英語教育教學工作質量的整體提高。以下是我組教研工作的簡要回顧。

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"創新課堂教學設計，優化課堂教學，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，能運用現代化教學技術。

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們採取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到四定（定時間、定地點、定內容、定中心發言人）；四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，每週星期三下午4點開始節為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元並主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然後，同年級教師進行討論，最後達成共識，之後形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中佔有重要的地位。本學期一共組織了三次校內研討課。每次研討課每位英語老師都能事先調好課，積極參加聽課，聽完後都能針對本節課的教學情況毫無保留地發現意見、提出建議和看法。

9月14日，全組教師在教研中心參加了區備課研討會。9月20日至22日在黃淮賓館參加了省教研室五四制國小英語新教材教法培訓會議，為我們本學期的課堂教學指明瞭方向。11月4日，全組教師參加了在唐口中心國小開展的國小英語“導學議練”課堂觀摩展示活動。12月組織全體教研組成員參加基本功比賽，無論年齡大小，無論自身專業如何，每位老師都積極準備儘可能的提升自己專業素養，其中兩位老師榮獲基本功二等獎，其他老師雖然沒獲獎但他們積極地態度我們很感動。

課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們根據不同年級學生的特點和掌握的英語知識水平，組織了四、五年級的英語手抄報競賽，英語劇比賽，能夠做到全員參與，學生的能力得到了很大的提高。

總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績，但同時我們也看到了困難和不足。我們相信，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

第5篇

本學期體育教研組按照期初制定的教研組學期工作計劃正常開展活動，立足我校教學工作實際，以常規管理為抓手，以改進課堂教學方式為中心，加強教學環節的督查與指導提高課堂教學的效率，嚴格執行“三五一”規定，大力推進陽光體育運動的深入開展，進一步深化課程改革，全面促進學生的身心健康，切實提高學生的身體素質和運動技術水平，傳播了各方面體育知識，培養了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養各方面的精神品質。有組織的開展多樣性的競賽活動，豐富學生的體育生活，使普及與提高協調發展。

首先，每學期初組織教研組成員學習新課程標準，並根據學校實際，嚴格按照標準制訂各年級的教學計劃和進度，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學質量。我們要求教師在備課時，緊密結合學校實際、學生實際，制定出切實可行的學習目標，然後確定教學內容，使教案具體、生動、詳實，實用性更強。順利完成了本年度國家學生體質健康標準的測試和資料上報工作（合格率為96、31%）。

教研活動的開展旨在教師走上教研的第一線，促進學校學科教學的蓬勃開展。我們制訂體育教研計劃，每二週開展一次教研活動，經常在體育教學和體育訓練等方面展開熱烈的研討，尤其是面對新形勢，針對新課程改革出現的'新問題，我們體育組的教師一致認為，唯有強壯的身體，健全的體魄，才能使學生有更多的精力投入到學習中去。唯有提高了學生的體育素質，他們才能在以後不同的學習、工作崗位上隨環境的不同選擇體育鍛煉和體育練習。所以，我們的著眼點是培養學生的體育能力，我們的目標是提高學生的素質。我們體育組2位青年教師都參加了校“百節好課”課堂教學研討活動，並在課後進行了評議，以此作為教學研究和教學改革的重要手段，優化了體育課堂教學，使教研活動真正收到了實效。全組7位教師均參加了市教師發展中心組織的科化體育精英班（足球課任教師培訓班），業已全部合格，為校園足球的大力推廣奠定了堅實的基礎。

舉行小型體育競賽，豐富群眾體育活動素質教育強調培養學生多方面的能力，不斷豐富學生體育活動的內容，從而培養學生自我鍛鍊、自我組織能力，使學校的體育活動，生動活潑，豐富多彩。本學期舉辦了校第25屆田徑運動會、七年級年級廣播操比賽和20xx校學生“冬季三項”比賽，通過比賽，鍛練了學生的意志，培養了學生集體主義精神，使我校的群眾體育活動變得朝氣蓬勃。

隨著體育事業的進一步發展，體育競爭日趨激烈，培養體育尖子，成為學校體育工作的重要部分。我們體育組的全體教師倡導奉獻精神，齊心協力，同心同德，真抓實幹，持之以恆。校田徑隊參加太倉市20xx年中國小生田徑運動會，校繩毽隊參加了市繩毽錦標賽，並獲市20xx年度國中組體育競賽總團體第九名，力爭為學校取得一定的榮譽。

第6篇

時光飛逝，又一個學年畫上了句號。我們在感慨人生苦短之餘，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。本學期主要是落實常規教學工作，落實教學效果；落實特長髮展，開展好各類校內、外活動，圍繞此我們開展了一系列的工作。現總結如下：

常規工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看待平常的常規工作，在備課方面更加重視課前準備，在作業評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規檢查按時進行；都能及時進行教學反思，但個別老師的教學反思沒有針對性，形式化；在檢查的同時進行規範和交流。常規工作進行得很好，尤其是禮儀老師克服了許多困難。

1、堅持每週的集體教研製度。這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，綜合教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄影，進行課堂教學、課時設計。近兩年來，她組織組內教師積極開展教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了統一進度，統一要求，統一內容。在集體備課共同研究的基礎上，開設高質量的公開課教學。

2、堅持聽評課制度。各位老師除自己鑽研業務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每一學期不少於20節，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。

3、堅持期初計劃、期末總結制度。學期初，根據學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作，要求人人撰寫經驗總結或論文。

我們的課時係數雖不高，而我們的奉獻精神卻是100%。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，並做了具體的分工。為了給學校增光添彩，開展了多彩的校內活動，教師任勞任怨，積極組織訓練，取得了非常的好成績。本學期開展的活動有：

2、 開展課間快樂十分活動、豐富 多彩的第二課堂活動課

7、 慶元旦藝術作品展（手抄報、資訊作品、草帽藝術作品）

除此之外，還協助其它教研組完成許多的活動。總之，在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。

1、教研時間沒保證，這學期學校的各項活動影響了教研工作的順利開展；

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得。

4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。

我們聚集在蔣頂中學的旗幟下，工作在蔣中的沃土上，在團結、和諧的環境中，相信我們綜合組的工作會更上一個新臺階。

綜合教研組人員多，學科多。承擔著國小部語數外之餘的全部課程，平均每個老師每週18-20課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出現在那裡，認真做好每一件事情。

大家樂業、敬業，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡職盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支援。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。

回首工作，也發現在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今後多思考，多努力。

第7篇

回顧本學期我們英語教研組三位教師的工作、學習，很有感觸。

首先，我們投身閱讀，因為只有勤於學習，我們才能真正教好書、育好人。我們閱讀了《最好的老師》，《走在行知路上》，《時文選粹》。《國小英語優秀課堂教學設計》，《中國著名教師的精彩課堂國小英語卷》。我們也根據教育教學此文轉自中的所得所失積極撰寫心得，思考，提升自己的科研水平。

課堂研究方面，有效高效一直是我們的目標，每一節課，我們都深入鑽研堅持自己設計教案，然後，組裡老師再探討，交流，取長補短。自己也積極製作幻燈片。我們也會下載同課題眾多的課件，進行資料的整合，不斷提高課堂教學效益。本學期，四年級英語組也成功舉行了部際間的同課異構活動，我們組的小周老師大膽創新，設計了一堂新穎，高效的課，給所有聽課老師在教學英語語篇方面帶來了很多的啟迪。

我們也培養了學生一定的學習能力：教學中，單詞辨音是學生倍感有困難的地方。全組老師在日常教學中滲透音標教學，堅持不斷地教授、歸納、復現拼讀規則，探討出三步讀音法，學生的拼讀能力慢慢養成。對於英語語法知識，老師們就佈置中文翻譯英文的這個作業。輕易的突破了知識難點。為給學生們未來學習作較好的鋪墊，平時我們精選閱讀題目來進行訓練，教給學生閱讀的方法，培養英語思維。通過這些工作，學生們的學習能力都有了不錯的提高。

為豐富學生課外生活，我們教給學生優美的歌曲，也鼓勵學生自己編創出動作。在此基礎上，我們舉行了英語唱歌比賽，學生們優秀的表現給評委老師也帶來了驚喜。

為參加國小生英語口語比賽，我們精心編寫了口語材料，每天精心訓練學生。雖然我們沒有在比賽中得獎，但是真心走過的日子讓人的心靈無比的純淨，溫馨。

班級裡總有幾個成績較差的學生。全組老師都報以很大的耐心，做他們的思想工作，為他們量身定做，安排最合適的輔導材料與輔導形式。為他們做長期的個別輔導。特別是小趙老師，她付出了許多的努力。一段時間後，孩子們有所進步後，我們倒過來，利用清晨的20分鐘來補差，主要是朗讀英語。此舉很受學生歡迎。一個階段下來，他們取得了長足的進步。因此信心就來了。因為全組老師的勤奮執著，在期末調研中我們取得了優異的成績。

在今後的歲月裡，我們組必將再接再厲，不斷開拓創新，使我校英語教學工作更為出色！