學校第一學期數學教研組工作總結
轉眼間一學期又結束了,在學校領導的竭力支援與本組教師的精誠合作下,本學期的數學教研工作圓滿完成。數學教研活動每週二定期開展,通過主題教研、磨課、聽評課活動、集體備課及網路教研等系列活動,每位老師更新了自己的教育教學理念,形成了自己的教學特色,獲得不同程度的提升。現把本學期教研工作總結如下:
一、磨課促成長
上精品課、上好課成為學校對教師的要求,成為每一個上進教師的追求。為了給教師提供了一個互動交流的平臺,給予教師一個充分展示自我和鍛鍊成長的機會。在本學期的教研工作中,我們數學教研組開展了磨課活動。教師主動報名、精心選課、備課,聽課。在磨課的整個過程當中顯得認真、仔細、小心、專注。一到評課這一環節,教師們往往是經常忘了時間,互相交流對這一節課的設計與建議,真正實現了資源共享、共同提升。
本學期參與磨課出公開課的老師一共十二位,共聽課十四節,其中重點是五年級顧偉偉、王彥紅、李煥玉三位老師,這些老師通過兩輪的磨課,經過整理和反思,在對課堂模式的運用、對教材的理解、教學目標的制定、學生學情的把握、教學活動的設計上都有了較大的提升。並且通過磨課,總結了數學規則課的教學流程。另外馬晶晶老師在11月2日清河縣教研室組織的的cctalk網路直播課堂中作課《平行四邊形的面積》,通過小組合作、動手操作等活動調動學生學習的積極性,展現了我們奧城國小的教師風采,獲得了領導和同行教師的一致好評!希望在下一學期有更多的老師參與到磨課中,共同進步。
二、培訓助提升
本學期數學教研組共23位教師,其中六位新來教師,為了提升教師的專業水平,我們開展了一系列的學習與培訓。如:回顧數學課堂流程、小組培訓、高效課堂評價表的運用、日清周清的改進與督促、低年級學生習慣的養成、學生考前注意事項、複習課的高效、計算能力的提升等等,更好的與我們學校的總體目標接軌,提升教師的自身能力,以便更好地從事教學工作。
三、教研提成績
為了實現資源共享,切實提高學生數學成績,本學期教研從同年級老師集體備課、彙總單元知識點及易錯題、共同制定日清題、考後反思等入手。在教研時固定一節課同年級老師勾畫下週教學知識點、重點難點、易錯題,利用課餘時間形成電子稿的知識點彙集,充實我們奧城國小的數學題庫,做到資源共享。考後同年級老師集體分析本次考試的得失,逐題分析學生的對錯,找到學生的失分點,因材施教,做好幫扶,不放棄每一位學生。希望通過我們的堅持與努力,提高數學教研組教師的整體水平,提升學生的學習成績。
四、練習提技能
近年來,數學教研活動逐步開展了教師讀書、朗誦、即興演講及寫字活動,這一活動帶動了教師和學生讀書朗誦的興趣和積極性,引導了師生多讀書、讀好書,形成學習、思考、教學、提高的良性迴圈。本學期我們與時俱進,在數學組微信群裡開始了我們的每週朗讀活動,雖然我們的朗讀氛圍還不是太熱烈,但老師們都積極參與,為提升自己的課堂語言能力打下良好的基礎,這也見證了我們教師的成長。寫字和讀書活動在本學期有所忽略,下學期一定抓緊落實。
在我們將在今後,的教學工作中大膽探索,不斷創新,讓我們的教研工作更上一層樓。
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