國小生隨筆讀書心得3篇 國小生閱讀心得:書中有趣事
本文介紹的是國小生閱讀後的心得體會,他們以自己的視角、口吻來描述所讀書籍帶給他們的思考與啟示,內容涉及多種題材及知識領域。這些小小讀者透過書本讀懂自己、讀懂世界,展現了他們具備獨立思考能力的一面。
第1篇
感恩,實際上是無處不在的。我站在這裡的理由是甚麼?就是感恩。感謝老師同學的支援愛戴,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養,感謝我自己的付出。由於感謝著這些,我今天便站在這裡了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。固然,我們感謝的,遠比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感遭到世界的熱和;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽,它讓你取得熱和;感謝江河,它讓你具有淨水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀麼?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀麼?對我們不甚喜歡的一些人和事物,儘可能想到它的正面,想到它對我們的利處,從而往感謝它,不是樂觀麼?所以,感恩,是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心裡帶來一股熱流。有人為我們付出了很多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。
有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,甚麼都還沒來得及做的時候,我們就已開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提示著我們每個人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每個人。正是由於他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予他人更多的幫助和鼓勵為的快樂,便能對落難或盡處求生的人們愛心融融地伸出支援之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對他人對環境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩,是我們生活中永久的話題。學會感恩,學會酷愛生活。我們將會感遭到更多快樂。
第2篇
我覺得《桂花雨》這篇課文寫的很好,把作者想搖桂花的心急寫得恨不得立刻就搖,還把母親的那種擔憂寫得好像很怕颱風此刻就來把桂花給吹走。
作者把桂花的香味寫的我好像都聞到了,“好香啊!”雖然作者把桂花的缺點寫了出來,但絲毫沒有讓作者對桂花的喜愛減少。另外還說了桂花的優點,有桂花很香,桂花能泡茶和做桂花糕的材料,這些優點,讓作者對桂花的喜愛只增無減。
作者寫搖桂花的樂趣時,感覺好好玩,我都想去搖一搖桂花了。作者還說桂花能夠泡茶和做糕點,想到那裡,我的口水就溢位來了。
作者去杭州讀書時,那滿山遍野的桂花樹,結成花時,說十里飄香,讓我特想去那美麗的地方玩耍幾天。
讓我流口水的桂花糕和桂花茶,讓我戀戀不捨的搖桂花的樂趣,讓我想去遊玩的桂花林,這些都讓我戀戀不忘,想去痛痛快快的玩耍幾天,再回來。
?桂花雨》這篇文章是我最喜歡讀的,因為文章裡包含了深刻的道理。
?桂花雨》文中寫道:“桂花樹不像梅花那麼有姿態,笨笨拙拙的。不開花時,只是滿樹茂密的葉子,;開花季節,也得仔細地從綠葉叢裡找細花。桂花不與繁花鬥豔,可是它的香氣味兒真是迷人。”這句話表面上似乎是說:桂花沒梅花美。是的,桂花很小,在百花叢中,桂花確實是小得可憐,甚至是微不足道。可是,《桂花雨》又繼續寫道:“桂花不與繁花鬥豔,可是它的香氣味兒真是迷人。”
是啊,桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵,它只是憑藉自身濃郁的香氣來美化人們的生活。這讓我聯想到社會上有些人能說會道,但缺乏吃苦耐勞、踏實肯幹的精神,做一點事情就自以為了不起,整天像蟬一樣叫。而有些人,雖然不善於言談,卻一心關注事業,苦幹、實幹,成為有用的人。《桂花雨》這篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實的人,而要做一個不圖名利、對社會有用的人。
第3篇
同學們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學習的地方空氣是那樣的清新,環境是那麼的優美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福,帶來快樂。可是,你們知道嗎我們生活的地球上,美好的環境正在遭到破壞,它將給我們人類帶來無窮的災難。
你知道全國每天節約一張紙,一年可以節約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬”這個天文數字多麼驚人啊!從這個意義上來說,節約用紙,也就是製造森林。
汽車也是破壞環保的一大罪人:它每天排放的尾氣中,含有大量的二氧化碳,會使地球產生“溫室效應”:氣溫漸漸變暖,冰川漸漸融化,海平面徐徐上升,陸地面積也隨之逐漸減少。預計,到2050年,中國有48個城市,9.2萬平方公里的土地,將受到淹沒的威脅。在我們的周圍,還有許多許多的不環保現象不斷髮生……因此保護環境刻不容緩。
那麼,我們現在應該怎麼保護自然呢?讓我來告訴你吧。用紙時,一面用完不要扔掉,背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以後,還可以用來摺紙。即使是廢紙,也還能送到造紙廠迴圈利用。開車也一樣,少開一天汽車,多騎一天自行車,這樣既能使空氣更清新,又能使我們的身體得到了鍛鍊。塑料袋的焚燒會產生很多的毒氣,汙染了大氣,而且不容易降解,會破壞我們的土地。所以我們要儘量使用環保袋,不使用塑料袋。同時我們也要節約用水,節約用電等等……
同學們,再小的力量也是一種支援,從我做起,從點點滴滴做起,一根筷子易折斷,那三根、五根呢?環保也一樣,光靠一個人的力量是不夠的,要大家一起講究環保,我們的家園才會更美麗!我們少先隊員能為地球媽媽做些什麼呢那就從身邊的小事做起吧。
當你和家人出去旅遊時,不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱裡,那你就是一個保護環境的好少年;在學校裡,看見自來水龍頭沒關緊,你能上前動手把它擰緊;看到光線充足,能主動把教室裡的燈關掉,那你就是一名節約資源的好學生……只要大家腦子裡有愛護環境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。
同學們,你們看,因為有了我們的參與,青山格外地蔥蘢;因為有了我們的行動,綠水格外地清澈;因為有了我們的存在,地球媽媽欣慰地笑了!
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