美術學科工作計劃2篇 "繪就未來,規劃美術學科發展"
本份“美術學科工作計劃”旨在規劃學科發展方向,提升教育質量,促進師生髮展。突出實用技能教育,拓寬藝術視野,增強學生自信心和創造力。同時,注重師資建設,提高教師教學水平和專業素養。通過集思廣益,共同努力,不斷完善工作計劃,推動美術學科持續發展。
第1篇
圍繞市教研室提出的工作要點,結合新一輪課程改革,以觀念轉變為先導,組織美術學科教師學習,培訓、反思、討論、提高認識,確立與新課程標準相適應的教育觀念。
1、加強課題研究的理論學習和實踐,繼續本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
2、繼續進行《小班化教育模式的研究》的課題研究,舉辦小班化課堂教學觀摩研討,於實驗區、學校共同做好階段性成果的總結。
2、結合新教材的使用,開設中國小美術研究課,通過開研究課,明確課程標準倡導的三種學習方式,加強教學中的師生雙邊關係,體現師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
3、繼續加強對本學科骨幹教師的培養,發揮名、特、優教師在新課程、教材教法改革實驗中的示範作用。
4、圍繞市美術學科課題,市青優教師教學研討組開展活動。
5、繼續國小“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動,本學期由雨花區主辦。
6、組織市美術學科優秀教師到縣,進行送教交流活動。
第2篇
本學期中國小音樂、美術學科的教研工作,要繼續以深入推進學科課程改革為中心,以提高中國小課堂教學的質量、全面提升學生的藝術素養為目標,切實履行研究、指導、服務和管理的職能。遵循教育教學規律,強化課程與教學研究的意識,創新教研工作的主題、方式與機制,促進教師的專業成長。要繼續組織教師認真研讀《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術課程標準》,積極開展《xx市教科院音樂、美術學科“十三五”發展規劃》,努力推進素質教育,為xx市中國小藝術教育的和諧、科學發展作出新的貢獻。
1.進一步更新教育教學理念,總結課改經驗,明確課改方向;
2.要發動廣大美術教師,切實穩妥的提高對工具材料的研究,提高課堂教學質量;
3.加強學科教學基地和藝術特色教學的'建設,提升示範與引領能力;
4.組織青年美術教師研討《課型範式與實施策略?中國小音樂、美術》;
5.組織開展國小課堂教學同題異構研討活動,分享教學實踐智慧;
6.分年段組織義務教育階段中國小修訂教材、高中模組教學教材的學習、研究活動。
1.開展形式多樣的現場觀摩和教學研討活動,加強對教學過程的指導。本學期要重點加強直屬中學美術教師的水彩畫工具材料特性、技法的素養;
2.加強市區學校“美術”環境的指導工作,到相關學校現場觀摩,為教師提高學科素養及眼界提供條件和機會,逐步提高欣賞、評價能力;
3.開展國小“同題異構”,對課堂教學有關問題的討論,努力探索提高美術教學實效,積極實施面向全體學生的有效方法;
4.繼續做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作,為教育薄弱地區提供優質資源。積極發現、總結和推介第一線藝術教師的教學經驗,進一步引領教師的專業成長。
1.繼續加強與《中國美術教育》雜誌社、南京師範大學音樂學院、美術學院的聯絡,充分利用“外腦”“智庫”促進本市教師專業發展;
2.繼續加強與省、區教研室以及市美協、xx畫院、劉海粟美術館的合作交流;
3.關注省、市相關美術展覽事宜,創造美術教師觀摩和參與的機會;
4.充分發揮中國小音樂、美術學科基地的作用。對xx市外國語學校實施的“選課走班”教學進行跟蹤調研,組織國中音樂教師進行觀摩、研討活動;
5.研究如何在歌唱教學和音樂欣賞教學活動中,學習、運用音樂的基礎知識和基本技能,提高學生感受、體驗和表現音樂的能力;
6.引導教師探索國中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑑賞教學中的策略與方法,分享教學實踐智慧,共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
2.推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省國小音樂教師教學基本功比賽;
3.選拔中學音樂教師參加20xx年xx省中學音樂教師評優課活動;
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛藝處、人事處及市文聯等部門工作;
5.關於中國小美術教師赴浙江溫州雁蕩山採風、寫生的組織籌備工作。
三、日程安排(具體視省市臨時安排的工作調整變化)
1.組織全市國小音樂、美術教師的“同題異構”教學研討活動;
4.結合《課型範式與實施策略?中國小美術》修訂美術教學建議。
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