做燈籠作文22篇 點亮心靈的藝術：燈籠之美

本篇文章以“做燈籠作文”為主題。燈籠作為華夏傳統文化的重要代表之一，不僅具有裝飾和照明的作用，更寓意著人們對美好生活的嚮往和新年的祝福。本文將介紹如何製作一個精美的燈籠，同時探索燈籠背後所蘊含的文化與意義。通過閱讀和學習，希望讀者能夠體會到傳統文化的魅力與價值。

第1篇

正月初五，天氣還是有點冷。我8點鐘開始做寒假作業，當我做到語文時看到有一項手工作業—做燈籠。

這可把我給難住了，一直我就對手工很煩感，真的無從下手 。向媽媽求助可是她也不會做。於是我和媽媽想到上網查查，看有沒有關於做燈籠的方法。開啟電腦一看，果然有好幾種方法。於是我和媽媽就開始忙起來了。

首先我們去買了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞著，等待著一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經成形了，我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的.時間了，我和媽媽忙 得 的 差點忘了時間。燈籠已經做 得 的 差不多了，就差燈籠的尾部了。用什麼材料呢？想來想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯，就等晚上把蠟燭點上了。

時間過得可真快，晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠，真的好開心啊！

第2篇

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，熱鬧的一年過去了，小桔燈又開學了。

今天，小桔燈要做紙燈籠。首先我們要做的是燈蓋。我拿起一個白色的紙杯子，剪下杯子的底座，拿筆在底座扎一個小洞，穿上一根鐵絲，燈蓋就做好了。接下來，做燈籠的身體。第一步，用剪刀把一個綠色的紙杯子一條一條地剪成花瓣。第二步，把剪下來的花瓣一片一片地向裡壓，壓的時候只要壓一半。壓好的身體就像一個還沒有開花的花苞，漂亮極了！第三步，把摺好的花瓣小心翼翼地一片一片向外拉。拉完的燈籠就像春天裡開的美麗的花兒一樣，輕輕一聞有一股香香的氣味飄來。第四步，我把雙面膠在底座上貼一圈，然後全神貫注地把花瓣一片一片地粘上去，每一片都要和上一片重疊一點點。如果對齊的話，位置可就不夠啦。等全部貼完以後，把燈籠的.腰壓一下，就大功告成啦！做完的燈籠加上裝飾就像一個成熟的果子，紙杯終於開花結果了。

雖然這是我第一次做燈籠，但是我做的燈籠還挺漂亮的，這堂課讓我愛上了做燈籠。

第3篇

元宵節快到了，爸爸我的媽媽要給我買燈籠，可是我想節省點錢，就對爸爸說：“爸爸，我們自己做一個燈籠吧！”爸爸說：“我們連材料都沒有啊，怎麼做啊？”我連忙從桌子上拿來一個大盒子，從牆邊拖出一根長竹竿，從櫃子裡翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說：“哈哈，原來你早有打算呀！”我的媽媽說：“可是有了材料，你知道怎麼做嗎？”我想了想說：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在裡面點上蠟燭，圖案不就印出來了。”

開始動手，我想起了花兒，在紙盒上畫出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫出了美麗的群星；我想起了奧運會的志願者，就畫出了一個個的愛心；想起了夢幻的圖形，便畫出了一對對對稱的圖形。

畫完了還要剪下來呢，我剪得很認真。爸爸我的媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這麼幾個洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧。”於是我在有愛心的那麵糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那麵糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的'那麵糊上了粉色的宣紙，最後在對稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來越漂亮了。

今年是兔年，燈籠上應該有兔子啊。爸爸說：“你可以剪四隻小兔子塗上顏色貼到燈籠上。”我馬上興高采烈地做起來了，不一會兒四隻小兔子就變得栩栩如生。

經過我的努力，燈籠終於做好了，望著我自己親手做的燈籠，我開心地笑了。

第4篇

早上，我和爸爸媽媽一起上街買對聯。忽然，我看見一個漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買回家掛起來。可賣燈籠的人說：“這個燈籠有兩種賣法，一種是做好的，一種是自己回去做。因為太忙實在是做不出來！”我說：“媽媽，我想買沒做好的，我們回家自己做好麼？”媽媽說：“當然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡單給我說了一下。

到了家裡，我就迫不及待得趴在不地板上開始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來，先找到它的主體支架只支開，支架上有六條立體的龍，龍的'嘴裡喊著一顆龍珠，珠子下面呆著一根繩子，繩子低端還掛著一個綠色的珠子，哇瑟，架子都這麼大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個面，分成了六組，從裡到外，從下到上一點一點組合拼裝。可是到了快結束是發現底座的外圍扣不上了。我求助媽媽，媽媽仔細看後發現，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點，下口稍微大一點，我裝反了。我趕緊拆了換過來。這下ok了，最後掛上一個福字，燈籠就大功告成了！

爸爸媽媽親手把我做的兩個燈籠高高的掛了起來，一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過大年了！

第5篇

在寒假裡老師佈置了一項作業，就是用各種廢舊東西來做燈籠。當時我的嘴角就往下撇，這可怎麼做呢？我可太犯難了。

媽媽聽見了我的抱怨，對我說：“媛媛，媽媽和你一起做吧。”我一聽，連忙答應。

只見媽媽拿彩紙、卡紙、剪刀和廢舊的藥盒等，說了一句“開始吧”我們開始動工，媽媽先拿了一張紅色的卡紙，用刀子在上面均勻地劃了幾道，但不劃到頭。就像一臺紅色的鋼琴。然後媽媽又讓我拿了一張黃色的彩紙並把它捲成筒，用它做燈籠的'芯，真是絕配，黃色燈芯，紅色燈籠，感覺不錯。慢慢的，我越做越高興，燈籠的形狀也越來越像，哈哈，太漂亮了。可燈籠的提手和下面的穗穗怎麼做呢？我突然看見露露的包裝箱袋子上有紅色的提手，就把它拆下來，打算用它做提手。媽媽一看感覺不錯，就用它吧。於是，我把燈籠上面鑽了兩個小洞，把提手安好了。下面的穗穗我用黃色的彩紙剪成條條，粘在燈籠底部中間的位置，一個漂亮的燈籠做成了！

我把燈籠拿到了學校，沒想到還獲得了一等獎。我的心裡美滋滋的。

第6篇

元宵節，又稱上元節，小正月，元夕或燈節，為每年農曆正月十五日，是中國春節習俗中最後一個重要節日。

元宵節的傳統習俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等，還有耍龍燈、踩高蹺等傳統民俗表演。元宵節的傳說有許多，據說很久以前，凶禽猛獸經常四處傷害人類，人們就組織去打它們。因為一位不知情的獵人打死了迷路的神鳥，所以天帝大怒，說要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠，放棄了煙花，天帝就以為放過火了，沒起疑心。因此，家家戶戶就掛上燈籠，來紀念這一日子。

今天作文課，張老師帶領我們做燈籠。拿到燈籠，我激動萬分，立刻就將它撐成一個“藍胖球”，塞入堅硬的.架子，咦！多可愛的小胖球哇！可要給它畫些什麼呢？讓它成為一隻獨一無二的顧氏燈籠呢？啊，有了，我來畫只小豬吧！我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子，加上烏黑的眼睛，一條小尾巴，不一會兒，胖胖的，可愛的小藍豬呈現了！作為小財迷的我又寫上“財神到”的字樣，真希望新的一年財運多多啊！

接下來是刺激的猜燈謎活動了，同學們有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語：頭上長叉叉，身上開梅花，每天起得早，好舔食鹽鹼。“好簡單，是梅花鹿！”我興奮地將答案脫口而出。“沒錯！”老師給了我肯定與鼓勵。

哈哈哈……元宵節在一片歡聲笑語中結束了。我愛元宵節！

第7篇

馬上就到元宵節了，人們紛紛上街購買自己喜歡的燈籠，我卻不然，我認為，街上的燈籠都是一個樣，乾脆自己做一個。

說幹就幹。但做燈籠的材料還沒選好。挑來挑去，最後決定用火龍果的殼吧，火龍果的`殼外表很漂亮，而且是紅色的，在黑夜中一定很漂亮。剛好，放煙花還剩下了一些鋼絲，可以用來做提的東 西。

首先，要把殼洗乾淨，放在一旁晾乾。接下來就是處理鐵絲，因為那些鐵絲太細了、太軟了，所以我把兩根鐵絲扭在一起。然後就是最重要的一步，把鐵絲固定在火龍果的殼上。我先拿了一根鐵 絲，把一端插在合適的位置上，再從旁邊從裡往外折出來，再將多餘的鐵絲摺好，固定緊。同樣，在對面用相同的方法把另一根鐵絲也固定上。相愛能在就差把兩根鐵絲扭在一起。但是，我發現兩根鐵 絲有些短，很難連線在一起。這難不倒我，只要在中間再加上一根鐵絲就行了。然後把鐵絲修正號，在鐵絲的最中間固定上一個鐵絲做成的環，再加上一根木棍，這個燈籠就算做好了。

到了晚上，我在燈籠底插上蠟燭，然後再點燃。結果出乎我的意料，火龍果的皮在蠟燭的照耀下發出了漂亮的玫紅色，在黑夜裡顯得那麼突出。

今天我高興極了，不僅僅為這個燈籠是獨一無二的，更重要的是，我體會到了自己動手的快樂。

第8篇

今天，推開教室門，看著大家個個都眉飛色舞，我想起來今天要做燈籠，我連忙高興地跑上座位上，坐了下來。

同學們都到齊後，老師把材料發了下來，我看見我的材料包裡是粉色的燈籠，還有長長鬍耳朵，我想：這一定是一隻粉色的小兔子。

老師給我們演示了一遍，就讓我們開始做燈籠，我迫不及待地開啟材料包，拿出燈籠和燈籠架，我首先把燈籠拉開，可是我還是不敢鬆手呢，於是，我把燈籠架放入燈籠的小肚子裡，這下我才敢鬆手，就這樣，我把一個圓圓的燈籠做好了。

我立馬就把材料包裡的裝飾品拿了出來，我首先取出長長的耳朵，對著圖紙看了又看，我想：怎樣才能讓耳朵立起來呢？我想了一個好辦法，把耳朵後面的貼紙撕一半留一半，然後貼在燈籠的頭頂，果然，兔子的.耳朵立起來了，再貼上水靈靈的大眼睛，呀！好可愛呀！我又吧它那可愛的小嘴巴貼了上去，看！它彷彿是在對我笑呢！為了讓它更加呆萌，我把一個可愛的蝴蝶結貼在了它得耳朵邊上。最後裝上彩燈和燈籠杆，就大功告成了！

第9篇

元宵節快要到了，以前元宵節都是媽媽給我買的燈籠，但是今年的元宵節我想自己做一個燈籠。

我準備的材料有：一次性杯子兩個，剪刀、雙面膠、線。準備好材料後我便開始做燈籠了。

我先拿了一個紙杯，把杯沿剪掉，再用剪刀沿著杯壁往下剪，注意不要全剪掉，留下杯底。然後把紙杯往下壓，用手把它稍微往裡面卷一點。卷完後，就像一個蓮花。接著拿另一個紙杯，把杯底剪下來，貼上雙面膠。把前一個杯子的.紙條粘到杯底上。粘完後，看起來像一個大鼓一樣。再剪一張紙條。然後在杯底貼上雙面膠，把彩色紙條貼在上面，顯得更加美觀、漂亮。再把燈籠往下壓。然後在燈籠的頂部和底部各戳出一個洞。接著，拿一條線打個結，塞進燈籠頂部的洞裡。再用幾條線，在中間打個結，塞進燈籠的底部。

這樣一個燈籠就完成了，我開心極了，拿著剛做好的燈籠給媽媽看，媽媽看見後連連誇獎我做的花燈真是太好看了，我聽後心里美滋滋的。“世上無難事，只怕有心人”，只要我們肯下決心去做某件事，就一定會成功的。

第10篇

今天我們勞技課上佈置了一項作業，要做一個小巧玲瓏的小燈籠。老師還給我們看了視訊，我便按照視訊和媽媽一起做了起來。

首先，我們先拿出來了幾張彩紙，我選了兩張粉色的和兩張橘色的，我又把把那些彩紙一折為四，用圓規在上面畫一個圓，然後用剪刀沿著圓的'邊緣慢慢剪下來，這樣四個小圓就做好了。我照這樣一共做了20個小圓，把那些小圓對摺再對摺，找出圓心，然後把圓片的邊緣依次往圓心翻，折成一個三角形。接著把那些三角形的邊貼著另外一個的邊，做成一個大圈圈，這就是燈籠的中間部分。然後再將剩下的三角形分為五個一組，中間串一條流蘇，可是我家裡沒有流蘇，所以我拿出了一根袋子上的絨帶，把它底端拆一下，這樣一絲一絲的樣子就當做流蘇好了。最後把上面部分和下面部分的五個小三角形粘起來，把它們做成兩個小圈圈，黏貼在中間的大圈圈上，把流蘇串進去。最後可以把上面剩下部分的絨帶打一個小結，弄成一個圓圈，可以套在手指上。這樣一個燈籠就完工了，太棒了！

經過一天的學習，又做了一個小手工燈籠，我真開心呀！好了，太晚了，今天就寫到這裡，我要去睡覺了，拜拜！

第11篇

今年是我們班最後一次舉辦猜燈謎活動了，我決心這次要做一個別致的燈籠。

一放假我就在構思，荷花、花球、紅燈籠、兔子燈這些都是以前做得，我得換一下。這天我和爸爸媽媽到龍城前面買年貨，看見了一個雙龍戲珠的氣包。忽然，我靈機一動，要不做一條大龍，今年我要在評選燈籠中要以大取勝喲！

我和媽媽研究了一下，做大龍需要的材料有：三張黃色卡紙、二張紅色卡紙和一個紙製袋子、一張紅色亮光紙、雙面膠、一根較硬的鐵絲。準備好材料，我們就開始做了，龍的身子是最好做的，我們就先做龍的身子，這還用上了我們數學的圓周率，我黃色的`卡紙兩頭對接做一個半徑為八釐米的圓桶，用透明膠粘好。再用剪刀把紅色亮光紙剪成長約十釐米月牙兒形狀做龍鱗，每排交叉貼開，這樣龍的身體就顯得更有立體感，顯得活靈活現，這樣再做一個。下面該做龍的尾巴，龍的尾巴要比身子細，所以我就用黃色卡紙捲成一個圓錐形，再貼上月牙兒形的亮光紙。再在這三節龍的身體上貼上紅色卡紙做的火焰。最負責就的龍頭了，先在紙袋上畫上龍頭的形狀，用紅色的卡紙貼上去，剪下多餘了部分，再用黃色的卡紙剪成鋸齒狀做成龍的牙齒，藍色卡紙剪成龍角的形狀，插在龍頭頂的縫中，眼睛當然用黑色的。再用兩根粗線做龍鬚，龍頭就做好了。最後一部就得媽媽幫忙了，用鐵絲把龍頭、兩節龍身、龍尾邊連線走來，龍燈就大功告成了。

第12篇

中國的燈籠起源於一千八百年前的西漢時期，每年農曆正月十五元宵節前後，老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠，以示慶賀。後來燈籠就成了中國人喜慶的象徵。燈籠的種類越來越豐富，花樣也更多。

今天老師給我們佈置了手工作業。我突發奇想做燈籠，但國小生不能玩火。因此我用的.材料是彩紙和毛線。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的想法也加入了我的“工作”。一個三角形、二個三角形、三個、四個……一會一大堆三角形。到了拼置環節。這個步驟很重要，一定要拼揍緊，不然會散架的。選顏色漂亮的三角形來拼置燈籠身體，顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線繩上，再用毛線繩另一頭穿過籠體中間，這就連線著流蘇和籠體。看上去就很像燈籠了，再用剩餘的三角形裝飾在毛線繩上，讓提燈籠的繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美，哈哈。

唐代開元天寶年間的“上元燈節”“曾置百枝燈樹，高八十尺，豎之高山，上元夜點之，百里皆見，光明奪月色”。成為當時一大景觀。元宵節人們總會放燈祈福，象徵豐收成功，幸福年年。“星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公轉要一年”，我的願望現在就實現，祝我身邊所有人都身體健康，事事順利，歐耶！

第13篇

儘管現在買的燈籠既漂亮又精巧，但我還是想要自己做一個燈籠，在元宵節的時候提出去。正月十五看花燈、猜燈謎是我國的傳統。

要做什麼樣的燈籠呢？我拖著腦袋在冥思苦想。這時，爸爸走過來看見我愁眉苦臉的樣子，就問我怎麼回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說：“原來是這樣的，那我幫你一起做燈籠吧！”“好的。”我興奮地說。我忽然看見眼前有一個正方形的盒子，眼前一亮想到了一個好辦法。便說：“爸爸我想到好辦法了，我們做一個正方形燈籠。”爸爸說：“好主意。”

想好做什麼樣的燈籠後，該準備材料了，我拿出我的大箱子，在裡面翻來翻去。終於找到了四根細的棍子和四根粗的棍子、雙面膠、一塊長方形的布和一盞燈。我先把這八根棍子拼成一個正方形的框子，再裁下一塊跟這個方框一樣大的布，然後，我又在布上畫上各種色彩斑斕的圖畫，貼上一匹奔騰的馬……然後再用雙面膠貼上去。這樣，一個花燈主體的'外框就做成了。在花燈的正中放一盞閃亮閃亮的小燈。每當開關一開，電燈亮時，照得整個花燈全身透亮，太好看啦！最後，我在燈籠的頂端繫了一根細繩，細繩綁了一根木條當作燈籠提手。這樣一個精緻的燈籠就大功告成了。

這個花燈，精美、環保又不花錢。我提著這盞花燈逛元宵節，玩得不亦樂乎！

第14篇

元宵佳節即將來臨，俗話說：“年三十的煙火，正月十五的燈”。燈籠是這個節日的永恆主題，所以蕭山日報小記者團組織了元宵燈籠diy活動，我也報名參加了。

這天一早，我就帶上做燈籠的.各種材料，興致勃勃的跟著媽媽一起趕往活動現場。走到門口，一眼就看到了兩個精緻的燈籠。一個是公雞燈籠，一個是梅花燈籠。我心想：這大概就是我們今天要模仿製作的燈籠吧！等參加活動的同學差不多到齊了之後，水晶老師就開始教大家做燈籠了，他先講解的是梅花燈籠的製作方法。然後，開始講解公雞燈籠的製作方法。我豎起耳朵認真的聽著，生怕漏掉任何一個製作細節，因為我希望自己能做出一隻精美的燈籠來！

水晶老師講完之後，同學們都開始動手做了。按照老師講的流程，我先開始做雞脖子，可惜我畫不好，只能讓老師幫我了。接下來是製作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫出形狀，然後用剪刀剪下來，逐一把它貼上到燈籠上。紙張有些硬，不太好剪，但我還是克服了。終於，完成了公雞燈籠的製作！我好開心吶！

我覺得這個活動很有趣也很有意義，既鍛鍊了我的動手能力，又親身感受了我國元宵佳節的傳統文化。希望今後還有機會參加類似的活動。也希望我親手製作的這隻燈籠，給家人帶來健康、平安和幸福！

第15篇

今天，老師要教我們做一個燈籠。首先，我們要準備好這幾樣工具：卡紙、剪刀、割紙刀、鉛筆、尺子。我們準備好一切工具後，老師就開始教我們做燈籠了。

我們首先拿出卡紙，然後按照老師說的話去做，我把尺子放在卡紙的另一邊量出一釐米，然後定點，另外一邊也是這樣做，兩邊都定好了點後，再用尺子把兩個點連起來，就這樣，第一步就完成了。第二步，把剛剛連好的線互相對摺一次，兩邊都一樣，然後再用尺子分別在兩邊上每相隔五毫米再定一個點。過了好一會兒，我終於定好了所有的點，呼，我都快累得半死了，不過，既然都已經做到了一半，做事又豈能半途而廢呢？於是我又繼續做下去。到了第三步，這次我們要使用最危險的工具了，那就是——割紙刀。把剛才每隔五毫米的`點割出了一條條紙痕，這次要藉助尺子了。開始割紙了，我左手拿著尺子，右手拿著割紙刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，這條割偏了。呀，那條割不開條條紙痕，這次要藉助尺子了。開始割紙了，我左手拿著尺子，右手拿著割紙刀，先把尺子固定好位置，再割下去。哎，這條割偏了。呀，那條割不開……老師見到我這樣，走過來幫我割。只見老師不慌不忙地仔細地割著，過了不一會兒，老師就割完了。老師割得多標準啊！沒有一絲的馬虎。第四步，用雙面膠貼住邊，然後把頂上的一條邊摺進去，接著再用手輕輕地壓上去，一個漂亮精緻的小燈籠就誕生了！

這一節做燈籠的課，我不僅學會了做燈籠，還收穫了快樂！

第16篇

你會做紙燈籠嗎？最近，我學會了做紙燈籠，讓我來介紹一下製作的方法吧。

老師是這樣教我們的：先用筆在紙上畫出一條條直線，再沿著直線剪。特別要注意的是，不要剪到頭，留一釐米的寬度。接著把紙條往上粘。然後把粘好的“半成品”往中間一卷，要粘牢，不然會彈出來的'。最後一個喜慶的燈籠就大功告成了。

看著老師手中漂亮的紙燈籠，我們也手癢了，一個個都拿出彩紙，開始有模有樣地做了起來。看，有的在紙上認真地畫著，有的拿著剪刀小心翼翼地剪著，還有的目不轉睛地粘著。我也一絲不苟地做著，可這邊沒粘好，那邊又掉了下來，弄得手忙腳亂。好不容易兩邊都粘好了，正準備往中間卷，又掉下來了。眼看著旁邊有同學快完成了，我心裡著急，手也更不聽使喚，心裡直納悶：怎麼老師這麼容易就做成功了，我卻費那麼大勁都沒做好，裡面肯定有原因，可到底是哪裡出了問題？老師似乎看出來了我的心思，走到我旁邊，輕輕說：“不要急，再看一遍老師是怎麼做的。”在老師的耐心指導下，我終於把紙燈籠做好了。

最後，我們把自己做的紙燈籠拿出來一起展示。一個個紙燈籠看上去既漂亮又小巧，不僅色彩繽紛，而且形狀各異，有圓如皮球似的南瓜形，有愛心形，還有精美的花瓣形……老師把這些形狀奇特的燈籠一一掛在樹上，便成了燈籠樹。

做燈籠不僅需要細心，還要有耐心，你學會它的製作方法了嗎？

第17篇

星期三下午我們上美術課，老師一進教室就說：“同學們，今天我們學習做燈籠，我先給你們示範一下，”接著，老師借同學一張卡紙，一把剪刀，然後告訴我們，第一步怎麼做？第二步怎麼做？剩下的卡紙裝飾一下。不多一會，一張卡紙就在老師的手中神奇地變成了一個非常漂亮的燈籠。“太神奇了，老師這麼厲害？”我心裡暗暗地想，也忍不住躍躍欲試，真想馬上自己做一個試試。我就開始動手了，一開始，我做得不好，後來我就慢慢地學會了，第一步把卡紙對摺，用剪刀剪成條狀，但不能剪到頭，第二步把剪好的卡紙繞圈粘好，第三步用黃色的卡紙剪成一張細條圍在燈籠上端，然後再做一個小提手，剩餘的.卡紙裝飾燈籠底部，不一會我就做成了一個好看的燈籠，心裡真高興啊！

放學回家後，我給媽媽做了一個燈籠，媽媽誇我做得真好！

第18篇

昨天，我和爺爺一起做了一個小燈籠。它圓圓的小小的，看起來挺漂亮。

我先弄斷了一根較長的鐵絲，然後把它捲成一個彈簧似的圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來，然後用繩子綁住一個吸管，把繩子粘在燈籠上，最後在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個燈籠就做好了。做燈籠實在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長，鐵絲似乎在和我作對，不讓我把燈籠做好。後來，爺爺幫助我弄斷了一根不長不短的`鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來的步驟可簡單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然後，找了幾根黃色的線粘在還沒成形的燈籠的底部，最後我找來幾根縫衣服的線和一根吸管，用線把吸管縫住，再把線粘在燈籠上，一個燈籠就成形了。

這次是有爺爺的幫助我才做得那麼好，下次我自己一個人也能做得很好。

第19篇

我沒有象往常年一樣，叫媽媽給我買燈籠。因為，我聽媽媽說，她們小時侯，都是自己動手做燈籠，我也想試一試。

晚上，我找來一個裝蜂蜜的瓶子，就和媽媽一起動手做起來。我們首先用包禮品的包裝紙把瓶子包起來，用透明膠粘好。媽媽找來一根毛線，拴在瓶子口上，上面綁了一根舊筷子當燈籠的把。

我還用粉色紙做了幾朵花，粘在瓶子上。這樣，一個漂亮的燈籠就做好了。我挑了一根漂亮的蠟燭，小心地放進燈籠裡，點著了。就高興地提著燈籠和媽媽一起出去玩兒。外面可真亮呀！我看看自己的燈籠，覺得它一點也不亮。媽媽說，因為外面太亮了，所以就顯不出來我的'燈籠了。後來，我們找了一個非常黑暗的地方，一看，我大叫:哇！好亮呀！我們一邊走一邊唱著歌，走到一個燒烤店時，媽媽還請我吃了燒烤。我覺得，這是我最快樂的一個夜晚。

第20篇

首先，我找來了做燈籠的材料：鋼絲、膠水、紅紙、剪刀、蠟燭。我把兩根鋼絲用手擰成兩個完全相同的圓圈，然後將另一根鐵絲扭出弧度。我把它的一端在一個圓圈上繞著圈，繞每一圈時都必須特別細心，鋼絲必須要貼在圓圈上。當纏了三圈以後，我在鐵絲頭上打了個結，將它牢牢地固定在圓圈上，鐵絲下端、其它鐵絲的處理方式也是相同。這樣，燈籠的框架就好了。

然後，我將一根鐵絲從蠟燭側邊穿透蠟燭，另一根鐵絲從另一端穿出，兩根鐵絲正好呈十字狀，這就是燈座。我將燈座用上述方式固定在底部圓圈上。我按照燈籠大小小心翼翼地裁下一段紅紙，在紅紙的'背面塗上膠水，把它裹在燈籠框架上，用手在紙上輕輕拍了拍。我把燈系在杆子上，等待著夜晚的到來。

晚上，我們在廣場上一起打燈籠，雖然我的燈籠不及大家買來的那樣絢麗，可我卻感到無比歡樂，那是自己動手的歡樂。

第21篇

蘭蘭是班裡公認的小畫家。她畫的花草景物不光受到老師和同學的讚揚，還在學校的美術大賽上獲過獎呢。

程誠可不愛畫畫，但是他的手很巧，會捏泥人，會做飛機模型，還能用花草做小螞蚱。

新年快到了，同學們都行動起來，想把教師佈置的.漂漂亮亮。蘭蘭想畫一幅畫，把它貼在教室的牆上。可是她發現已經有好幾個同學在畫畫了。那做什麼好呢？蘭蘭把心事告訴了程誠，沒想到程誠 也有煩惱的事情。原來程誠做了一個很漂亮的六面紙燈籠，卻不知掉白白的燈籠上面塗什麼顏色。程誠想了想，說：“我們倆合作吧！你在我扎的燈籠上面畫畫，好不好？”蘭蘭聽了真高興，使勁點點 頭。

蘭蘭在程誠做的燈籠上畫了花草，花了樹木，畫了可愛的金魚。還寫下一句話：“合作真快樂！”

第22篇

五一節那天，媽媽帶著我去參加朋友的婚禮。婚禮在大張的東邊舉行,婚禮現場用好多鮮花裝扮起來,實在是太漂亮了。儀式剛結束後，我看見許多小朋友去摘現場的`鮮花,我也跟著一湧而上，我摘了幾朵百合和康乃馨，興奮地跑到媽媽身邊。等到吃飯的的時侯,我手裡拿著鮮花不知道放哪兒好,媽媽看見桌子上裝酒瓶的盒子就讓我把花放到酒盒裡。吃完飯，回到了家,我趕緊在酒盒裡放點水，我發現酒盒裡的水一會就沒了，我一看，原來盒子下面漏水，我又找了一個瓶子把花叉起來。那個酒盒扔在地上沒用了，弟弟拿著它提來提去，我見了，想了想，不如把酒盒做成燈籠吧！。我先拿一根繩子拴在酒盒上方，再拿來卡紙把酒盒糊成紅色，酒盒下面正一個小圓洞，我把焟燭叉在圓洞裡，;最後我拿來一根木棒把繩子纏在木棒上,大功告成了。

到了晚上我把焟燭點上，打著燈籠走出來，大家見了都誇我做的好。同學們你們有什麼東西不用的， 也開動腦子，把它變廢為寶吧！