橡皮作文5篇 "擦除錯誤，重塑精彩——橡皮作文的魅力"

“橡皮作文”是一種有趣的寫作活動，通過將橡皮沾上墨水，再用它來書寫，創造出獨特的文字效果。這種寫作方式不僅可以激發創造力，而且可以幫助提高寫作技巧。越來越多的學生、教師和寫作愛好者已經開始嘗試和喜愛這種獨特的寫作方式。

第1篇

今天，老師和我們玩了一個遊戲，遊戲的名稱叫做搶橡皮。

這個遊戲的難度非常大，因為老師可以隨心所欲地說“右手”“左手”和“雙手”，也可以說“停止”和“開始”，所以我暗暗地告訴自己：還是自己多留個心眼的好。

第一局開始了，在兩個三年級的小朋友之間進行。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。老師說：“左手準備——開始！”老師還故意地把“準備”拖了一個音。

坐在右邊的.小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認失敗了。

第二局了，老師說：“雙手準備——停止！”哈哈，可左邊的小朋友一心只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，“老師說的是‘停止’”，旁邊的同學快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個小朋友張大了嘴巴。兩個人都因為聽不清楚規則，打成了平手。

最後一次了，大家都抱著一決勝負的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的小朋友必敗無疑。老師說：“左手”，左邊的小朋友的手張了一下。“準備開始！”左邊小朋友的左手一下子地撲去，他勝利了。

這個搶橡皮遊戲真是太有趣了，考驗了我們的靈敏度，但我體會深刻的是：做什麼事情都要聽好規則，遵守規則。

第2篇

有趣的捏橡皮泥活動開始了。同學們拿起一塊塊五顏六色的橡皮泥，有的捏出賓士的駿馬，有的.捏出美麗的天鵝，有的捏出活靈活現的小熊貓……真是各顯神通。

丁鋼同學真是心靈手巧，只見他拿著一塊不成形狀的橡皮泥，一會兒這兒捏捏，一會兒那兒按按。有時候，他還把橡皮泥放在手上搓一搓。不一會兒，一隻展翅高飛，栩栩如生的白天鵝呈現在同學們的眼前。那天鵝亭亭玉立，好像自豪地說：“你看，我的潔白羽毛是多麼漂亮啊！”

我們班的“大力士”孫京同學，在拔河比賽中是一名虎將，而現在也用一雙巧手來參加比賽，只見他先捏了一頭大象，胖胖的大腿，長長的鼻子，特別逗人喜愛，他還捏了四頭可愛的小象，一頭比一頭個小，其中一頭小象的鼻子上還頂了一個小花球。真可以說大象的一家“四代同堂”了。

孫京同學捏得那麼好，可急壞了石瑜同學，他不會捏，急得直抓頭皮，沒辦法，只得捏了一個窩頭和一盤餃子，體育場上的跳高能手，如今卻被一塊小小的橡皮泥難倒了，大家見了哈哈大笑。

第3篇

我有一塊方方正正的小橡皮，原來穿著一件金黃色的西裝，乾乾淨淨，身上散發出特殊的`香味。它很普通，卻能把我的錯別字擦得一乾二淨，它可真厲害呀！剛剛開始，我對它愛不釋手，總是捨不得用它來擦字，就讓它經常在這個文具盒裡睡大覺。

這塊橡皮是有來歷的。之前，我有一塊橡皮丟了，回家後，媽媽給了我這塊新橡皮。它在陪伴我的一年時間裡，大戰無數次我寫下的錯別字敵人。如今，他成為了一塊久經沙場的老將。

這位老將還有許多故事，聽我娓娓道來。有一次，弟弟把我這塊橡皮扔到水池裡，然後把水池孔封上，再將水池灌滿水，橡皮就一直泡在水裡面。我要擦錯別字時才發現橡皮不見了，急的找呀找呀，最後在水池裡發現了它。我趕緊把它拿起來，並沒有責備弟弟，因為水把橡皮洗得乾乾淨淨，漂亮極了！

還有一次，我在作文課上走神了，想著今天吃什麼，我把橡皮當成了qq糖咬在嘴裡，當我回過神來，發現橡皮上有三道牙印。

還有那麼一次，我和同學一起打仗。同學踢了我一腳，我很生氣，發現手裡有橡皮，於是砸向了同學的腦門，橡皮掉到了地上，同學生氣地踩了幾腳我的橡皮，當我撿起橡皮時，橡皮已經黑不溜秋的了。所以它現在是滿身傷痕。

看到現在的小橡皮，可憐巴巴的，我想對它說聲對不起，以後再也不傷害你們了，我會好好的愛護小橡皮。

第4篇

“我們的小主人畫畫比賽得了金獎。我非常開心！因為小主人能得金獎不能少我，如果沒有我小主人就不能畫畫了。”鉛筆高興的舉起獎牌。

“小主人沒有我也不能修改錯誤了！所以小主人也不能少了我。”橡皮跳起來去搶獎牌。

突然，小主人回來了！兩個人迅速不搶了。小主人拿起獎牌，開心的`摸了摸獎牌。然後掛在了牆上，就出去了。

鉛筆和橡皮跑到了牆邊。他們看見一閃一閃的獎牌，想這一定非我莫屬。可兩人都不會爬牆功啊！鉛筆和橡皮只好眼睜睜的看著獎牌。突然，他們想起書桌上還有一瓶膠水，他們去求膠水爺爺。

“膠水爺爺以前我幫你修了東西的你給我點吧！”橡皮肯求。

膠水爺爺看了看兩人都非常著急。膠水爺爺只好說：“你們兩個都很乖，可我還有一點兒膠水，所以只能給一個人。”

“石頭剪刀布。”鉛筆出了布，橡皮出了剪刀。所以橡皮得了膠水爺爺的膠水。橡皮把膠水均勻的摸在了身上。

橡皮成功拿到了獎牌，可拿到獎牌太開心了，一不小心獎牌落到了地上。霎時小主人又回來了。他看到心愛的獎牌落到了地上。他去撿，橡皮和鉛筆也去撿，像皮和鉛筆正好落在獎牌上。小主人看到了說：“你們兩個調皮鬼，是不是在搶獎牌，不用搶！你們倆個都有功勞，沒有你們我也不會成功。”

從那以後，橡皮和鉛筆恍然大悟！認真為小主人服務。

第5篇

“我”是一塊美麗的橡皮，是小主人從商店裡精挑細選後把“我”買了回來。我有一身藍色的“裙子”和一件藍色的“披肩”。所有人見了都說:“你可真漂亮啊!”小主人也非常愛護“我”，每次用完“我”都把“我”擦乾淨後，再小心翼翼地把“我”放進溫暖的“被子”裡。

不過，自從小主人買了一塊比“我”漂亮的橡皮後，就不像從前那麼喜歡“我”了，“我”的地位也一落千丈。每當小主人生氣的時候，受到欺負的時候，她就拿“我”開刀。小主人拿起小刀子，只聽“咔”一聲，“我”被一分為二，然後再拿起小刀，左劃一下，右劃一下，這樣我就被劃得傷痕累累，不成樣子。

有時，小主人還往“我”藍色的漂亮的“裙子”上亂塗亂畫，有時劃一個五角星，有時畫一朵小花……小主人還是拿“我”的`好朋友鉛筆往上畫的，“我”對鉛筆說:“你好狠心啊!”鉛筆無奈的對“我”說:“對不起，不是我故意要往你”裙子”上畫的,是小主人非要我畫的。”

更可恨的是小主人還要拿“我”去“打仗”，在“我”不知情的時候，輕輕一彈，把“我”的橡皮朋友亮亮撞到了，“我”剛要說聲對不起，小主人又彈了“我”一下，把亮亮撞到了桌子下去了，弄得亮亮現在不理我了!

“我”真想大聲對小主人說:“小主人，“我”已經遍體鱗傷了，請不要再“折磨”我，也請你愛護別的學習用具!”