橡皮章教案5篇

我們可以根據教案調整課程內容和時間分配，在評估教案時，我們需要關注教學過程中的反饋資訊，以下是本站小編精心為您推薦的橡皮章教案5篇，供大家參考。

橡皮章教案篇1

製作目的：

培養幼兒的技巧和藝術氣質。

在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

製作物件：

聖誕老人

製作準備：

各種顏色的橡皮泥、火柴棒。

製作過程：

1.取出紅色的橡皮泥，然後將其搓成一個紅色的大圓球，這是聖誕老人的`身體；

2.根據圖片的提示，給聖誕老人裝上雙臂吧，然後，用火柴棒給聖誕老人安裝上雙腿；

3.用剪刀剪出聖誕老人的雙腿，然後，在插好的橡皮泥上，給老人穿上雙靴；

4.取黃色的橡皮泥，搓成一個大圓球，然後，將其捏成一個一頭尖細，一頭滾圓的大袋子吧；

5.再給聖誕老人捏一個慈祥的頭；

結束語：

孩子們根據上面的圖文提示，自己也試著做一個可愛的聖誕老人吧，相信你的作品也將會是栩栩如生。

小百科：傳說每到12月24日晚上，有個神祕人會乘駕由9只馴鹿拉的雪橇在天上飛翔，挨家挨戶地從煙囪進入屋裡，然後偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子裡，或者堆在壁爐旁的聖誕樹下。他在一年中的其他時間裡，都是忙於製作禮物和監督孩子們的行為。

橡皮章教案篇2

活動目標：

1、掌握小蝌蚪的形態特徵。

2、能畫出自己想象的小蝌蚪遊動的情景。

活動準備：

1、趣味練習：蝌蚪和青蛙

2、水粉顏料、畫紙

活動過程：

一、以故事形式引出小蝌蚪，並引起幼兒的回憶。

1.春天到了，池塘裡又出現了一群可愛的小精靈，他們長著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，悠閒地在水裡游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰啊?

2.出示小蝌蚪的`生活環境。(小蝌蚪)小蝌蚪長的什麼樣呀?你知道小蝌蚪遊動時尾巴是怎麼樣的?(扭來扭去，彎彎扭扭)請幼兒用肢體動作學一學。

二、教師邊講邊示範，幼兒練習。

1、今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀?

2、教師示範畫小蝌蚪過程：伸出食指沾一下顏料，點到畫紙上;抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴;出現了一條紅顏色的小蝌蚪;再出現一條藍顏色的小蝌蚪。要求：換顏色時手指頭要用抹布擦一下;伸出手指頭沾顏料;點在畫紙上;用指尖輕輕拖出尾巴。

3、幼兒繪畫：教師巡迴指導。

三、活動結束

1、小朋友畫的小蝌蚪在快樂的遊戲呢，小蝌蚪們可高興啦。

2、趣味練習：蝌蚪變青蛙

3、你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎?請幼兒觀看蝌蚪變青蛙。

橡皮章教案篇3

活潑目標：

1．會大膽的選擇顏色進行瓶蓋壓印，知道在壓印時顏料要不多不少。

2．對美術創作活動的興趣，體會玩色遊戲的興趣。

活動準備：

1、幼兒大張繪畫紙。

2、水粉顏料。

3、瓶蓋。

4、抹布。

活動過程：

一、請幼兒觀察冰糖葫蘆。

教師：今天馮老師帶來了一個好吃的東西請大家嘗一嘗，它的名字叫做冰糖葫蘆。

教師：冰糖葫蘆長的什麼樣子啊？

幼兒：圓圓的。

教師：冰糖葫蘆是什麼顏色的？

幼兒：紅色的。

教師：你們知道它裡面是什麼嗎？

幼兒：......

教師：它裡面是山楂。那我們來看看一根上有幾個山楂？是怎樣排放的？

請幼兒品嚐，說一說吃起來什麼味道，有什麼感覺，進一步豐富幼兒的感性經驗。

教師小結：糖葫蘆是紅紅的，圓圓的，一個挨著一個的，一串串的。

二、教師示範畫糖葫蘆教師：我們也來製作棒糖葫蘆好不好？

首先我們要用棉花簽在紙上面畫一根長長的棒，不然我們的冰糖葫蘆就不能連起來了。

然後我們拿起放在顏料盤裡的瓶蓋，蘸一點顏料，然後輕輕地壓上去，要壓在長長的棒上面，一個接一個，不要重疊在一起。瓶蓋沒有顏料了，再蘸顏料。換顏色，要把瓶蓋擦乾淨，在蘸別的顏色。

教師：好的，接下來就請小朋友們自己來畫冰糖葫蘆吧。馮老師已經在每張桌子上面都準備好了顏料和瓶蓋。瓶蓋用好了，我們仍然放回顏料盤裡好嗎？

幼兒：好的。

教師：接下來請小朋友開始畫吧。

三、幼兒實踐操作，教師巡視，個別指導。

1、引導幼兒在紙面上都畫滿冰糖葫蘆，排列要整齊。

2、提醒幼兒注意畫面的整潔，畫完之後要把瓶蓋放回顏料盤內。

四、評析作品看到這麼多畫，馮都無法選擇了，說：“請小朋友幫我看看哪串糖葫蘆最好吃，為什麼？”

教師總結：圓圓的、紅紅的、紙面乾淨的糖葫蘆小朋友最愛吃了，謝謝小朋友畫了這麼多好吃的糖葫蘆。

橡皮章教案篇4

活動目標：

1.大膽表達自己的夢想。

2.嘗試用繪畫的方式表達自己的夢想。

活動準備：

關於“夢想”的課件、記錄表、白紙、記號筆、蠟筆。

活動過程：

一、談談夢想

1.師：小朋友們，你們知道什麼是夢想嗎?

2.師：夢想就是自己非常想要做的一件事情，有的可能會實現，但有的不可能實現。

3.師：那你們有沒有夢想?是什麼?(請個別幼兒回答，教師記錄)

4.師：老師有過許許多多的夢想，想看看嗎?(引導幼兒觀察課件)

5.師：還有許多小朋友他們把自己的夢想畫了出來，我們一看。(引導幼兒觀察畫面的佈局)

6.提問：他的夢想是什麼?你們怎麼一眼就看出來了?(他把自己的夢想畫在畫面的中間而且畫得很大)

7.師：再看看畫面的周圍。(添畫上背景，畫面就很豐富)

二、畫出夢想

1.師：你們想把自己的夢想畫出來嗎?

2.要求：在作畫時，要把自己的夢想畫在中間、畫得最大，要讓人一看就明白你的夢想是什麼，再為自己的畫添畫上一些背景，讓整幅畫變得更加美觀。

三、說一說，猜一猜

1.(展示幼兒的作品)師：猜猜他的夢想是什麼?你們怎麼一下子看出來的?

2.師：我們在繪畫的時候，要把最主要的東西畫在畫面的中間、畫得最大，這樣就能讓人一看就明白。

橡皮章教案篇5

活動目標

1．初步懂得一些自我保護的方法。

2．通過傾聽故事和交流活動，瞭解運動器械的正確玩法，知道運動時要注意安全。

3．喜歡玩運動器械。

4．鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

5．激發幼兒主動複述故事的慾望，培養幼兒高自控性和高興奮性。

活動準備

玩具熊，橡皮膏若干。故事圖片.

活動過程

1．出示小熊玩具，引起幼兒的興趣。

教師：這是誰？小熊有許多好朋友，它最喜歡和好朋友一起做遊戲了。你知道小熊和小夥伴一起玩的時候發生什麼事了嗎？

2．教師邊操作小熊玩具邊講述故事。

教師邊講故事，邊在小熊玩具的相應部位貼上橡皮膏，讓幼兒感知故事的主要情節。

3．通過提問，知道故事中的小熊受傷的原因。

教師：小熊和小朋友一起玩什麼遊戲？發生了什麼事？

教師：小熊是怎麼樣受傷的.？

教師：小熊喜歡和小朋友一起玩，但是它不會保護自己，請你告訴小熊怎麼樣玩才不會受傷？

4．結合幼兒經驗，交流自我保護的方法。

教師：你喜歡玩什麼遊戲？在玩遊戲時，你受傷了嗎？想一想，在玩遊戲時要注意什麼？怎麼樣玩才能不受傷？

5．幼兒進行遊戲活動。

讓幼兒自主進行遊戲，關注幼兒的活動，指導幼兒學會自我保護的方法，愉快的開展遊戲活動。

教學反思：

整個活動開展得十分輕鬆，愉快，幼兒參與的積極性也較高。我覺得這與課前準備充分也是分不開的，有了充足的教具如：電腦；圖片；幼兒用書；受傷的膏藥小熊，活動開展得生動有趣。但由於小班孩子年齡較小，接受能力有限，在學習的過程，有的孩子還不能掌握必要的自我保護技能，在今後的戶外活動或體育活動我將不斷加以練習鞏固，讓孩子能夠玩得開心。

小百科：橡皮膏是一種藥品包裝材料。採用純棉布為底材， 以天然橡膠和純質氧化鋅為原料。用料考究，外觀精緻，氣味清涼芬芳，廣泛適用於絆手術傷。