那年九年級學生作文3篇 回憶國中歲月:那年九年級學生留下的珍貴文字
那年,九年級學生的作文給人留下了深刻的印象。這是一群正在青春期中探索自我、追求夢想的少年們,他們的作文如一把磁鐵,吸引著人們的注意。從思想深邃到情感細膩,再到觸動人心的創意,他們的文字展現了無限的潛力。這些作文透露出對未來的希望,也飽含著對真善美的追尋。讓我們一起走近那個精彩的九年級作文世界吧!
第1篇
弔影分為千里雁,辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚,一夜鄉心五處同。
中秋本是最思念的,而今卻變得最傷感的。月好像依舊是當年的月,人卻不是當年的人。
又逢一年中秋,淡了,酒肉飯食,月餅都沒了什麼滋味。當年共賞月的花兒哪去了,恐怕再也找不到了。
那些年,家裡並不算富裕,但在月圓之時人亦圓,小小兒童手捧著盛著爺爺奶奶愛的月餅,啃的是那麼美味。從前,我們還為搬進城裡,我們都還小,爺爺依舊健在,晚飯過後我家五口人總會去爺爺家聊天,共同度過美好的中秋夜。小時不識月,呼作白玉盤的年紀,無暇美玉仍勾起了我的仰望,屋內一家人的笑聲,被溫和的月光吸收了去,我把它們寄在了這一塊玉中,我認為這將成為永恆,亙古不變,成為我今生最美的回憶。院裡爺爺親手種的三棵棗樹,吸引著我,我有亞當那時的心情,雖然不是偷吃,但也得到了懲罰,尖銳的刺劃破了愚拙的手指,以淚沃面了一次,但我很幸福,那時有爺爺粗糙混有泥土香的手的包紮。時光不解催人老,昨夜青霄何處尋?月如約而至,但人呢?唯有此景,何有此情?從當年土臺階上的仰望到今天陽臺上的嘆息。風不再是那年的涼爽,它是殺人的。月光不再是那樣柔和,我聽不到當年寄存的笑聲,它是蒼涼的。那年的風吹落了那年的棗樹上結的果實,又是誰派你來破壞我最後的思念,吹散了我的思緒,變成了沒有根的蒲公英。
棗樹上的棗比那年更多了,刺依舊劃破了手,它好像變得柔軟了,沒有讓我滴一滴淚水,但我不是幸福了的。
那年的月有我們姐弟三人的共同許願,從未想過會各執一方,共同仰望。那年溫暖的土房子,變成了冰冷的樓房,時光又成就了誰的美?悄悄帶走了那年的月,帶走了那年的願望,唯恐會驚起我千絲萬縷的追憶。凜冽的風啊,吹的人散了,憔悴了,沒有吹走今時的月,因為他們沆瀣一氣。
那年的月有嫦娥的舞衣,那舞衣的裙裾,又飄到了誰家,化作了誰的淚沾巾,又成就了誰孤獨的葬禮。
第2篇
汩餘若將吾不及兮,恐年歲之吾不與。屈原《離騷》裡的這句詩正是我想表達的。時間如流水我怕我追不上,歲月不等人令我心慌。是啊!歲月這股流水衝去了我們的幼稚,帶走了很多往事。如今回首望去,再看那年·那時的我們,滄海桑田,物是人非。
曾經交朋友,堅固無摧的友誼就建立在放學路上一起分一塊巧克力上,只要一人一點巧克力,我們的友誼就可以天長地久。單純,直白,沒有雜質。而現在,友誼似乎不再單純,更多了幾分複雜的東西,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”,我們總愛與自己心中的“偶像”在一起。但只要誰違背了友誼的守則,絕交就如滔滔洪水般,勢不可擋。
曾經在課上回答問題,積極而無畏,即便是回答錯了,仍會再下一次高高的舉起手。可是現在,只是一句冷漠的“差不多”,敷衍了事。
曾經一年級的我們都是兩兩一桌,幾乎桌桌都有一條“三八線”誰超過了“三八線”,就會揹負上一個“大三八”的“罪名”。而現在,那條線已經成為歷史的剪影,淡化在我們的記憶中。
曾經的我們,在學校遇到事就只會一個人躲在角落裡哭,不想讓別人知道。“別急,至少你還有我們。”而現在,在我傷心難過的時候,我的朋友們就會這樣對我說。多麼溫暖的話語!
曾經的我們,闖了禍後會覺得孤立無援,沒人願意去幫你,朋友只是個稱呼,危難關頭,誰會把你從那個又黑又深的“洞裡”拉出來呢?迎接你的,只有無盡的淚水。而現在,總有人幫你解圍,無論成功還是失敗,總有一幫患難與共的“鐵哥們兒”,為你雪中送炭,錦上添花。
曾經的我們,喜歡獨來獨往,幹什麼事都覺得自己一個人最好,從不喜歡結伴。而現在的我們,總愛圍在一起,互幫互助更是成了一種習慣。
那年·那時的我們,那些好的壞的,是是與非非,終將會被時光淹沒,被歲月覆蓋,收錄到一本叫做“回憶”的書中。如今的我站在落葉飄飛的秋風裡,揮手向“那年那時的我們”告別……
第3篇
每個人都有自己的回憶,在那回憶裡,也有自己難以忘記的事情。我還記得那年,在那年的夏天裡,也是最讓我感到難忘的夏天。我記得,在那個夏天,認識了這樣一個女孩子。她比我還小,長得比我還矮的多。雖然如此,但是她很可愛,她的眼睛圓溜溜的,像是一顆大大的黑色葡萄,她有這一張愛笑的臉,然而也有很多的蛀牙。
那個夏天,她剛剛搬家搬到我家的附近,那個時候,也是我和她剛剛認識的時候。第一次見到她的時候,她還在幫她的父母提箱子,但是她比我還要矮的多,我還以為她只有七歲而已。看著她那弱小的身體,卻要搬著這樣大的箱子,好像那箱子一倒,就足以把她壓倒。這個大箱子,就像一個大石頭般,我不由有些擔心她了。
她這麼小,提著這樣大的箱子,真的沒事嗎?於是我處於好心,走過去幫她一起提。另我驚奇的是,她的力氣比我還大,我們兩個人一起出力,便把箱子抬上樓去了。自從我幫她之後,便開始交流,她的小名叫婭婭。婭婭和我是同一個年級的,當我問起她為什麼會這麼小的時候,她說是因為發育不好。雖然她矮小,但是力氣要比我大的多。
聊過之後,我們便成了好朋友,每天一起玩。就在那個夏天,我們一起跑去田間捉螞蚱,那段記憶可真是美好啊。我們想捉螞蚱,可是那螞蚱並不是我們想象中的那麼好抓,它們只要一跳,就會跳得非常的遠,然後我們再傻乎乎的跑過去用手一蓋。螞蚱很狡猾,我們想抓它也是非常的不容易,就這樣,夏天中,我們一捉螞蚱這個目標,就堅持了半個月。
後來,婭婭突然靈機一動,回家後,就拿著一個捕蝴蝶的工具過來。她告訴我,有了這個捕蝴蝶的工具在,就不怕捉不到螞蚱了。於是我就坐在旁邊看她捉螞蚱,她很矮,跑得也挺慢的,但是那些螞蚱再怎麼跳,也躲不過婭婭手中的捕蝴蝶的工具。就在那天,我們捉了很多隻螞蚱,就將這些螞蚱圍起來。
我們看著螞蚱打架,還不停地笑著,笑得很開心。那年,我們是多麼好的朋友啊,那年的記憶,也是我難以忘記的。但這年的夏天,她回老家了,她有可能過完夏天才會回來。看著我家旁邊的屋子,我有點想她了。
-
學前教育心得通用7篇
在我們發現一些之前未曾預料到的問題,這也是寫心得體會的機會,結合實際的經歷所寫的心得體會更加容易引起讀者的共鳴,下面是本站小編為您分享的學前教育心得通用7篇,感謝您的參閱。學前教育心得篇1實習期間,我在幼兒園單位領導和老師的指導下,不僅掌握了幼兒園保教工...
-
毛概實踐報告社會調查報告5篇
實踐報告一定要根據個人的實際實踐任務來完成,這是一件很有必要的事情,好的實踐報告要充分強調此次實踐的主動性以及參與意識,本站小編今天就為您帶來了毛概實踐報告社會調查報告5篇,相信一定會對你有所幫助。毛概實踐報告社會調查報告篇1題目:家鄉環境汙染型別、發...
-
關於孩子教育心得8篇
心得體會是對成功和幸福的定義,是對人生意義的追求和探討,因為在一件事上有了一些感想,我們就要及時寫好心得,下面是本站小編為您分享的關於孩子教育心得8篇,感謝您的參閱。關於孩子教育心得篇1各位老師、各位家長:大家好!我是一年級二班吉柯鑫同學的家長。首先感謝學...
-
愛學生事蹟材料5篇
只有如實地呈現事實,才能保證事蹟材料的可信度,在每天的生活裡,每個人都會遇到過事蹟,對各類事蹟都相當熟知,大家怎樣完成事蹟材料呢,下面是本站小編為您分享的愛學生事蹟材料5篇,感謝您的參閱。愛學生事蹟材料篇1 xx,女,1992年2月出生於x省x,x職業技術學院學前教育...