難忘國小生活的作文3篇 "回憶童年樂園,珍藏那段難忘的國小生活"
國小生活是人生中最美好的時光之一,充滿了童趣和回憶。在這段時光裡,我們學會了知識,結交了好友,參與了各種課外活動,留下了一生難忘的記憶。寫一篇關於難忘國小生活的作文,回顧那些美好的時光,也能讓我們更好地珍惜現在的每一天。
第1篇
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。轉眼間,六年的國小時光即將過去,快樂的時光一去不復返。六年的國小生活,學校組織了許多有意義的令我難忘的活動,其中最令我難忘的就是六年級的遠足活動。
早上八點,我拉起了一年級小同學的手,開始了國小的最後一次遠足。當我拉起一年級同學的.手時,我不禁感嘆:啊!時間過得太快了。我曾經還是一個被高年級拉著手遠足的一年級國小生,轉眼間,我已經是一個六年級的學生,拉起了一年級小同學的手去遠足。真快啊!
我們走著走著,來到了第一個紅綠燈下,可是此時,我拉的一年級同學還在東瞧西看。我對他說:“快點呀,別看了,注意腳下的路。馬上就要過馬路了,注意過往的車輛啊。”可是那個小同學好像沒聽見似的,依然在那裡東張西望。過馬路的時候,我只好把他抱了起來,拖著他過了馬路。
過了這個紅綠燈之後,我跟他講了過馬路的注意事項:“綠燈亮時,准許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定,行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通訊號控制的人行橫道,須遵守訊號的規定;通過沒有交通訊號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過。”小同學聽後,連連點頭,說:“我明白了。”
經過一小時二十分鐘的路程,我們終於到達了北海公園。
第2篇
時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了,我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨,現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業了,在這二千多個日子裡,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。
似乎在教室裡還有我們琅琅的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓裡還有我們歡笑的身影。在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的`往事,更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了,驀然回首,彷彿督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了,老師的教誨,我們琅琅的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最後留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導我們的師長,看一看鼓勵我們的同學,珍惜最後幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席,光陰一去不復返,我們永遠記住師長的教育,作個有作為的人。
歲月如歌,國小六年生活,彷彿昨日的雲霞,真美;彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師,我的同學,我的教室,我的課桌,讓我難以忘懷:國小六年生活中,是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨,還是到畢業那天和同學們深情地告別,走出校門,腿上像灌滿了鉛:母校,再見!
第3篇
時光匆匆,不曾停留腳步,六年的時光如輕舟飄過,時光老人冷漠地將時針撥向離別的時刻。
記得六年前的九月一日,媽媽牽著我稚嫩的小手走進國小校園。我的目光立刻就被那兩棵屹立在校園一角的`大柳樹吸引了。我興奮地看著它,向媽媽指著它,又蹦又跳。我被媽媽拽進教室時,目光還停留在它的身上。
正式入學後,我總是在它的周圍走動:夏日,我與朋友在它身旁乘涼;秋日,我撿拾它的落葉做書籤;冬日、春日我則在它的身旁散步。
校園裡的大柳樹總是帶給我許多快樂的回憶。四年級時,我們在樹旁的石臺上打鬧,班幹部的身影一出現,我們便立刻坐下來,裝作聊天的樣子。五年級時,我望著它,為它寫詩、寫文章、畫畫像,在它身下讀書、玩鬧。六年級時,我則一次次經過它的身邊,看著它,想象著離別時我會怎樣……
六年的日日夜夜,我的腦海中時時刻刻迴盪著它的身影。
我們在它身下度過了最無憂無慮的時光。我們在它身旁玩鬧時,它總是靜靜地看著我們,彷彿一位和藹可親的老人。
上體育課解散後,我們便立刻爭先恐後地跑向它,爭奪它身下的陰涼,甚至會跳上石臺,你推我打,不時發出一陣陣笑聲,或一句句互相埋怨,或一聲聲自我安慰。
這棵大柳樹已經陪伴了我們六年。現在,馬上就要與母校分別了,我不捨教室,不捨操場,不捨花兒,不捨籃球架,不捨運動器材……但,我最不捨的,最不想分別的,以後一定會懷念的,一定是它——那棵傾聽我心聲的大柳樹。
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