九年級上冊學生評語3篇

篇一：九年級上冊學生評語　　1.王傳貴：很欣慰地看到了你的進步，變得成熟了許多，努力地學習喜歡的科目。最開心的是犯錯少多了，如果能克服漏做作業的現象就更好了。另外注意各科均衡發展，不喜愛的科目也要投入相應的精力，否則會拖總成績的後退。

2.陳夢玲：老師喜歡你這種內秀、穩重的性格。你教養良好，尊敬師長，有顆善良、水晶般的心，你樸實無華，毫不驕躁，是老師心中的好學生。平時雖然話語不多，但總是盡心盡力地完成了學校的各項任務。本學期看得出來你不斷地在改進自己的不足，精神狀態比上學期好多了。但有時太文靜就顯得少些熱情和活力，希望你能活躍起來，對集體活動投入更多熱情。

3.尹寒蕊：老師對你有特別的喜歡，喜歡你的溫和善良，喜歡你的懂事文靜，你是屬於那種能輕鬆地掌握課本知識的聰明女孩，稍加用力就可以取得好成績。但人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而更使它燃燒成熊熊火焰的方法只有一個：就是不懈的追求與奮鬥。希望你燃起鬥志，克服時而的懶惰與懈怠。讓智慧的花朵在拼搏中綻放光彩！因為我相信你有良好的教養，假以時日，你終會明白的。

4.高樹偉：特別欣賞你具有男孩子個性：豪爽、坦誠、從你的身上老師總能感覺到“正直”兩個字。你對學習是比較認真的，但希望更加嚴格要求自己細心些，課堂上始終集中精力聽講，別錯過任何一個環節。毫無疑問你是好學生，努力吧，成功正在向你招手。

5.吳瓊：雖然到二班的時間不長，但基本融入了二班集體，有較好的人緣，這和你不溫不火的性格有關。老師看到了你的進步。希望你加快進步的步伐，徹底克服成績偏差的現象，增強英語學科的學習。背水一戰需要堅強的決心和迅速的行動。

6胡傳龍：你有著聰明的頭腦，更有自己的主見，通過你的自我評價和近3年的瞭解，感覺你也有較有個性，一個聰明、有主見、有個性的人是有能力改進忘帶作業、漏做作業，不夠踏實等不足之處的。我認同太懶是人的天性，可是我們生下來就得為生存去努力，所以希望你還是能勤奮起來。包括學習等等方面。

7.劉安旭：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽 從 老師的教導。工作十分認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心。你善學樂學，積極進取，故總成績總能名列前茅。最為可貴的是，在班級裡對同學能有良好的影響，你是班級的領頭雁，是老師不可多得好學生。望進一步鍛鍊自己的膽量，讓自己的聰明才智綻放光彩。

8.吳祥：用語言無法準確地表達老師對你的讚賞。作為班長，為班級進步付出了非常多的努力，犧牲了自己許多的寶貴時間。你的默默工作，你的辛勤努力，你的誠懇認真，你對自己學習及多方面的嚴格要求，老師都看在眼裡，記在心上。班級的進步滲透著你的汗水，你是老師的得力助手，同學的好夥伴，是不可多得的優秀學生，老師以你為榮。美中不足的是，你的學習成績還是不夠優秀，希望在有限的時間裡能在成績方面有一個更好的提升。

9.孫井傑：你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，工作上你能認真負責的完成衛生委員的任務，不張揚但勤懇踏實。你是老師欣賞的學生並以你為榮。美中不足的是，成績中等，望堅定信心，迎難而上，多練多問，爭取進步。

10尹中豔：你成績拔尖，但從不驕傲自滿，無論作業還是筆記永遠像你的思維一樣清清楚楚整潔有序，改你的作業永遠是一種享受，你具備了優秀學生很多特點：獨立思考，用於向弱項發起挑戰。高興地看到你樂於助人和同學的關係越來越融洽了。望能更多的與老師交流，鍛鍊你的交際能力。

11潘潔：文靜、漂亮的你有很多良好的品質，你尊敬師長，熱愛集體，嚴格遵守學校裡的各項規章制度。你進取上進，不甘落後，背誦英語流暢自如。記得有句名言說得好：“對於雄鷹來說，天空才是它的極限”。老師希望你能永遠像一隻雄鷹那樣展翅高飛。

12.李霜雪：老師特別喜歡你，你像花朵一般無聲地綻放著自己的魅力，散發著馨香，無論是學校佈置的哪一項任務你都會努力的去完成，展現著你的自尊和責任感以及進取心。最欣賞你寫字的樣子，沉穩而又一絲不苟。望注意靈活的學習方法，不斷挑戰自己，再堅強一些。

13.謝中華：有責任心，能認真完成份內的班級工作，熱愛集體，樂於助人，同學關係融洽。作業認真，能獨立思考，熱愛體育，堅持訓練。望課堂聽講再儘量不要走神，注意預習，向更高的目標衝刺!

14.秦文仙：通過一個學期的瞭解，老師有了對你的瞭解。看得出並感覺到了你的坦誠直率、自律、良好的衛生習慣，你對是與非的正確認識，你改進不足的奏效的方法以及你的責任心，更有你獨到的評判事情的看法。所有這些 都讓 老師感到了特別的你特別的嚴謹認真，以不張揚的方式展現著自己獨立的主見。如果再開朗一點，上課發言再主動一些就更好了。

15.劉子義：常能聽到你爽朗的笑聲，常能感受到的你的直率坦誠，你尊師愛友，助人為樂，課堂活躍，勤于思考，樂學上進，英語科目進步突出。但是付出的努力還不夠，這影響了你整體學習學習成績的提高；願你能對自己多一分嚴格，少一分鬆懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把自己打造成一個優秀的，完美的劉子義。

16.潘佳玉：你為人誠實，與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裡，你是一個可以信任的人。學習上，你的基礎較好,成績有一定的進步，不過上課你還是要多開動腦筋，多舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努

力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

17.唐豔多：你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真、踏實的學風，你鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

18.陶文雅：常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情、活躍，我想，你的笑容將會更加燦爛。

19徐寧寧：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裡，一直認為你也很不錯的，知道嗎？學習是要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好訊息。

20.王榮婷：如果生命是樹，那麼，理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果，你有良好的學習基礎，又有好的學習習慣，如果能在自己的目標指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。

21.唐愛麗：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班裡從不張揚，總是默默無聞的，因為你用自己踏實的態度證明著你的實力。你作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。願你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

22.陳妍：你有一雙明亮的大眼睛，裡面裝著幾分靈氣、認真，裝著幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發言；作業本上能看到你清爽的筆跡，同學們願與你交往，老師們也常把你表揚。這學期，你的進步，老師看在眼裡，喜在心頭。希望你戒驕戒躁，讓你的進步一直保持下去。

23李菲雪：你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他同學打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色！記住，前進就是勝利。

24.李夢萍：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂採千百朵花的精華製成的；書是一杯茶，只有細細品嚐，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嚐探索知識的樂趣。

25.葉劉娜：鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為。你是位乖巧文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對待學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

26.王仁杰：真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，其實學問，就是要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快、更大。相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步！

27.沈久萍：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願你在緊張的學習之餘注重體育鍛煉，學習成功需要強健的身體基礎。

28.沈春偉：你尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校紀校規。學習積極性有了一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。本學期你的成績有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。

29.李豔：你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中理想的學生。學習的道路是坎坷而艱難的，只有通過不懈的努力才能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。在新的一學期裡，能精益求精，穩紮穩打，力爭取得最佳成績。班主任：

30朱本耀：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你有著良好的學習基礎，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望。希望你對自己進一步嚴格要求，精益求精，一絲不苟，努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來。

31.劉洪柱：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，但學習進步不明顯。老師希望你繼續努力，更嚴格要求自己，做一名出色的中學生，老師對你有深深的期待！

32.王會同：你是一個沉默文靜的孩子，老師佈置的任務一定會認真完成。你在學習上有不懂的問題卻不提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今後的學習中，大膽地問，以“問”促使自己深入鑽研。老師最喜歡提問的孩子。

33.陳宗傑： 你曾樹立信心，要把學習搞好，可惜後來你又沒有按照目標進行學習，你的學習態度也不端正了，心裡只想著玩，英語玩掉了，數學也弄得糟糕了。你該是懂事的孩子呀，想想母親的辛苦，你用什麼來報恩呢？

34.劉靜： 你的性格非常開朗，但是總會反覆犯同樣的錯誤；你的頭腦本來是不錯的，但用在學習上的不多，加上課堂分散注意力，聽不進課，以致學習上進不明顯。希望你能經過自省，扭轉一些不良的習慣，希望你能成為新的“你”。

35.尹雪：你曾經是老師眼裡“星”，是希望之星，希望你能踏實地去學習、生活，要知道——千里馬也是從常馬中鍛煉出來的，只要你堅持不懈，咬住目標，並向這個目標努力進發。而現在，你卻離這個目標很遠，希望你趕快抓住有限的時間，奮力拼搏，把成績提高上去。

36劉夢傑：你看起來文靜，性格卻開朗活潑，跟同學很合得來，主動做事。但值得提醒的是，要是上課不開小差、搞小動作、伏臺睡覺等，學習會更好的；還有一點，你缺乏了克服困難的毅力

37劉楠楠：你是一名誠實的學生，積極參加班級活動，性格開朗，善於團結同學。要是你能端正學習態度，相信你會有很大的收穫，但你在學習上用功不多，開小差、講話，聽不進老師的批評教誨，學習有退步趨勢，希望你能從中汲取教訓，別忘了父母的願望以及自己來學校的目的。

38.葉洪亮這一學期你基本上能遵守學校的各種規章制度，上課也比以前認真了不少，學習上有進步的潛力。但是你時常管不住自己，有時我行我素，行為習慣還有待改正。希望你以後把主要的精力放在學習上，老師相信你一定會有更大的進步。

39.李鬆

你性情溫和，言語不多，你待人誠懇、禮貌，作風踏實，熱愛班級。在老師的心目中，你是一個很乖的學生，但是你的學習成績不是很理想。希望你在學習上能有鑽研的精神，同時培養自己活潑的個性，來年取得更優秀的成績！

篇二：九年級上評語

九年級上學期學生評語

1、王怡平：你文靜內秀，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那麼入神。每次批改你的作業，都能欣賞到你那清秀的字型；每次批改你的隨筆，都能欣賞到你那優美的文字。自從聽到你美妙的歌聲和富有激情的演講，更讓我對你刮目相看。由於你的努力和細緻，你取得了優良而穩定的成績。老師希望你更活潑些，要對自己說“我能行”，還期待你能夠依靠自己的力量，在知識的海洋裡揚起你理想的風帆，你的天地會更開闊！

2、王詩雅：你的品質、你的心靈是那麼樸實無華，真實動人。每天，你總是用你那顆純潔的心獻給大家一片潔淨，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現實克服困難的勇氣，你那寬容他人的品質，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，希望你能在今後的上課學習中更加認真，也願老師的鼓勵，同學們的讚歌伴隨著你走向成功的旅程。

3、劉澤源：你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了更多的瞭解，所以老師知道，在你心裡，你一直都想做個成績優異的學生，是不是呢你現在也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不太喜歡動腦，做作業的效率也比較低，所以你的成績並不非常理想。希望你能勤奮學習，牢“一分耕耘一分收穫”的道理，爭取優異的成績。

4、白雨薇：你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩。你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。課堂上你很活躍，能經常聽到你精彩的言談，言談常常迸發出智慧的火花。課後你認真按時完成作業，老師常常為你生動流暢的隨筆而感到高興。聰明的孩子,你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，老師希望你在新的學期中，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春！

5、許真美：喜歡你的文靜穩重，乖巧聽話，你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你很遵守紀律，在國際課程方面學習認真，作業及時完成。很看重自己的學習成績，也為之付出了努力，但你在中文課程方面表現令人遺憾，課堂上卻總是沉默不語，因為你總覺得中文是一座不可逾越的一座大山，望而卻步，其實我們知道“騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不捨”，只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入到今後

的學習中去，爭取自己的漢語水平有更大的進步！

6、牛浩冰：如今你的學習態度越來越端正，老師深深地感到欣慰；看到你能保質保量地完成老師佈置的各項作業，老師真有說不出的高興，你的隨筆寫得讓老師看完之後大加讚賞，你在老師和同學們的印象裡變得越來越好！希望你在今後的學習裡能繼續保持這種狀態。繼續努力吧，你的明天會更美好！

7、於時雨：老師們真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。你思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象。你全面發展，令老師讚歎，同學們羨慕。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著！

8、樑瑞起：你富有個性，性格直率，愛好廣泛，每一篇隨筆文采斐然，讓老師讚歎不已，字跡清秀工整，讓老師自嘆不如。特別是你的畫畫得很好。佈置教室，你為班級做出了自己應有的貢獻，在這裡我代表全體同學向你說聲謝謝！希望你能在今後的時間裡，把心思放在學習上，尤其上課要集中精力。相信自己，只要用心，就一定會有收穫！努力吧，老師期待著你更大的進步！

9、董雨陽：聰明大方、反應靈敏、學習勤奮的你，每一門學科你都有著濃厚的興趣，這興趣又讓你在學習和活動中展開了你的風采。各科成績的優秀都是你聰明、刻苦、嚴格要求自己的結晶。如果你能更加關心身邊的人和事,你的天空會更開闊! 最後，老師還想送你一句話：沒有最好，只有更好！

10、盧玉林：你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語， 你有良好的學習願望，總是缺乏恆心。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來！

11、劉雨荷：你是一個很有個性的女孩子，性格開朗又獨立，有個人思想，做事認真，聰明機智，學習成績比較優秀，上課能積極舉手，大膽發表個人意見，課堂練習完成得又快又好。學

習的時候總是非常認真，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，每次開啟作業都能欣賞到你清秀的字型，每次批改作業都能感受到你的認真。如果你在和同學相處之時能寬容他人，為他人考慮，你會更加優秀的！相信你會成功的，我始終對你充滿信心！

12、翁佳琪：你作為數學課代表，讓老師對你很滿意，因為你工作認真負責，真可謂是老師的小助手。這學期來，你的進步很大，不懈的努力，執著的追求，你終於迎來了學習的春天。當你在慶賀成功時，是否想到還要夯實基礎，是否看到了那些失去了的分數？是否想過“天外有天，人外有人”？這學期以來無論是學習成績，還是品行方面都有長足的進步，你現在變得越來越勤奮、上進、懂事，你的這些進步老師都是看在眼裡，替你高興非常！所有這一切都充分說明每個人都會進步，只要努力，只要用心！我相信，你在今後的生活和學習中一定會以一種良好的心態面對人生中的“陰晴圓缺”，繼續吧，努力在今後的生活中以善良的心態對待你身邊的人；用心在將來的學習中以勤奮的精神對待你自己的成績！

13、曹 一：你是一個溫和、文靜、懂事的女孩子，平時在和同學們相處時非常融洽，對老師也恭敬有禮。在學校你遵守各項規章制度，真的是大家學習的榜樣。你在課堂上認真記筆記，對待作業也非常認真，力所能及完成老師佈置的作業，老師看到這些，為你感到欣慰。在今後老師只是希望以後能更多地看到你燦爛的笑臉，和同學們多多交流，讓自己每天都開心快樂。

14、劉芳青：你是個內心豐富，心思細密的女孩，這些都是你的優點，，但無奈學習的自覺性不夠強，無法控制自己的行為，造成暫時性的學習不夠理想。“騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不捨”，你只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。希望你將來在九年級的下半期生活中能真正的靜下心，把自己的心思多一些時間放在學習上，少做一些其他的事情。國中三年的時間過得飛快，快得讓你來不及細細體味成長的滋味。老師有理由相信聰明的你一定會好好把握自己，全力以赴的對待學習，為自己國中生活交一份讓父母滿意，讓老師欣慰，讓自己快樂的答卷。

15、朱浩瑞：沉穩、樸實的你，作為班長，你在這個學期又有了很大的進步，能夠懂得為班級的事情積極主動地操心，老師為你感到高興。在學習上思維敏捷，課堂上精彩的回答，流利地背誦課文，這些都充分說了你是一個基礎非常好的孩子，雖然如此，不能為此而放鬆自己，有人說 “生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應是淺灘上的弄潮兒，而應是敢於挑戰的衝浪者。” 浩瑞，成功者之所以偉大，是因為他生命的每一個細胞都刻上了追求。不論

什麼時候，你一定要保持一個旺盛的精力，永不言敗的鬥志，認真對待生活中的每一天。

16、王政霖：你是個富有才華的男孩，積極參加學校班級舉辦的各項活動，並且都取得好名次，老師在這裡祝賀你！更讓老師高興的是，這個學期你懂事了很多，懂得了理解老師，老師佈置的任務能夠認真地完成，這一切讓老師真的覺得你長大了。在學習方面，尤其數學，你有了一定的進步，這充分說明你是一個聰明的孩子，如果你能有一種吃苦的精神，我想你的學習成績會有很大的進步！我想你一定有這種強烈的期待，這種強烈的期待會激發你最大的潛力，讓生命煥發最燦爛的光華。希望你對自己的人生除了藝術還有更廣闊的視野！

17、韓雨貝：你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然，似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。“腹有詩書氣自華”，正如你的隨筆，洋溢著詩意，由此可見你是個博覽群書的孩子，充分展示了你豐富的知識以及閱讀面的寬闊。如果說，每個人都有屬於自己的知識海域，那麼，你的海域無疑是比較寬廣的，這是讓我和其他同學都很佩服的一點。雖然你是學生，但有很多我值得學習的地方，老師希望在新的學期中，繼續發揚自己的優點，勇往直前！相信在你的努力之下，你燦爛的笑臉會明媚如春！

18、趙錦華：白白淨淨的你，臉上常掛著自信的微笑，與老師和同學相處態度誠懇、隨和，對待事情有主見，敢於發表自己的意見。記得在感恩節活動上和聖誕節活動上，你表達出了對老師的感激之情，這些做法讓老師很感動萬分。令人遺憾的是你學業上有學好的願望，但缺乏恆心和毅力，心裡靜不下來，比較浮躁，所以在對待學習和作業不是很認真。希望你在新學期裡，請牢記“要快樂就要為自己定個目標，每天去做確切的事情”靜下心來，因為學習是一個量的積累過程，要戒驕戒躁，腳踏實地，然後才能學有所得，提高成績，使自己更加優秀！

19、李志誠：你幽默、活潑、可愛，為人敦厚、寬容，自尊心極強的優點顯得那麼突出。老師們在課後談及你時充滿了歡喜，因為愛，我們有時要批評你，因為欣賞，我們相信你能做得更好。事實證明的確如此，你能成為很出色的孩子。你學習能力強，尤為可貴的是在一定程度上對學業上有一股子鑽勁，不達目的決不罷休，但是在大多數情況下，你對自己的要求降低了，沒有了以前對自己的精益求精，用同學的話說，就是你“墮落”了。這一切老師們都感到很遺憾，真的很希望你在新學期裡能重振雄風，為今年的會考衝刺！

20、張琪：你純潔典雅，文靜內秀，感情細膩而豐富。低調謙虛、外柔內剛、好強上進是你最大的美德。翻看你的隨筆，看著字型，是那麼整潔，讓人賞心悅目；讀著內容，是那麼真摯，讓人進入你的內心世界，讓人感受到你純潔的心靈，也更讓人感受到你與眾不同的思想，充滿了個性與理智。也許你對自己的學習成績還是不太滿意，因為你的成績還有很大的提升空間，希望你在今後的學習上學會融會貫通，相信你一定會實現心中的夢想！

21、許丹丹：你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖。你是個清純善良、外柔內剛的女生，平時你是那麼溫文爾雅、嚴守紀律 ，從不要老師操心；你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經常聽到你響亮的回答。你作業一絲不苟，在課堂上也能爭取發表自己的觀點，其實你還有許多優點，但人非完人，老師希望你努力改進學習方法，博覽群書，學習上學舉一反三，做任何事情都細緻紮實些，爭取取得優異的成績！也期待你更開朗些，像陽光一般燦爛！

22、王紫林：老師很欣賞你！你身上的有些優點讓老師都非常佩服。你思維敏捷，落落大方，極具表演才能。在課堂上精彩的回答，流利的談吐，誇張的表演，讓大家歎為觀止！優點無需多說，但是你因為閱讀面較窄，讀書較少，阻礙了發展。正如培根《談讀書》中說道“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”希望今後你今後能博覽群書，擴大自己的知識面，“腹有詩書氣自華”，讓你的才能進一步的提高！

23、雲浩翔：你是老師欣賞的學生之一。你不愛言語，但很有靈氣。你品行端正，為人敦厚，處事穩重，同學關係極好。熱愛集體、樂於助人是你的美德；你從不計較個人得失；你是一個特別有才華和聰慧的男孩，有一顆善良包容的心。你給老師留下的印象是：老老實實、真真實實、踏踏實實、樸樸實實。老師希望在新學期看到你在學習上的進步！相信自己！你一定會成功！

24、岳陽:你是一個很有自己思想的孩子，經常能看到你和同班同學邊走邊辯論的情景，這一點老師非常欣賞。但是你應該對自己有更高的要求，看到你在中文課上學習著國際課程，老師也提醒了你很多次試著學習中文，可是最終老師只能覺得非常遺憾。中國有句古話“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我想你應該是個有毅力有恆心的孩子，應該對待什麼事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。老師記得在美國社會中流傳著一句名言，我把它送給你：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。

篇三：九年級年級評語

在班中你為人熱心、活潑、積極，熱愛勞動，打掃衛生從不馬虎，時常默默地為班級事務出力。你熱愛集體，能積極主動地參加校內各類活動，為班級爭光不少，老師和同學都感謝你。然而你在學習方面仍欠自覺努力，惰性太大，作業經常拖拉不完成，致使成績較差。希望今後能嚴格要求自己，虛心接受家長、老師、朋友的勸導，改正錯誤，克服困難，走上正確的學習道路。 陳波

與以前相比，你確實進步很大。你能和同學友好相處，能主動為班級和老師做事，打掃衛生十分積極。對於集體活動十分熱心，並能做出成績為班爭光。為人心地善良、樂觀向上，能知錯就改，但學習還不夠努力，缺乏鑽勁，容易滿足現狀，故成績只能處在一般水平。希望今後嚴格要求自己，抓緊一切時間，努力刻苦地學習，不要鬆懈，要持之以恆，為實現自己的目標而努力奮鬥。 陸奕傑

本學期在班中擔任體育和宣傳委員，工作認真負責。在校內待人友善，樂於助人、樂觀向上，在校組織的各項活動中有出色的表現，是位熱心集體榮譽、樂於貢獻的同學，但在學習上缺乏持之以恆的鑽研精神，缺少競爭意識。因此成績一直處在下游的位置。希望今後克服懶散的缺點，樹立遠大的學習目標，努力學習、積極開動腦筋，使自己的成績上一個臺階。

謝駿

樂觀向上，能尊敬師長；樂於助人，有鑽研精神，所以理科成績比較突出。平時能知錯就改，為人和善，能與同學友好相處，能虛心接受老師的批評教育。希望今後克服馬虎、粗心的毛病，克服偏科的現象，多關心集體，以團員的標準嚴格要求自己，為廣大同學做出表率。

能和同學和睦相處，對人比較熱心，能知錯就改，因此人緣很好。勞動積極肯幹，作業能及時完成，較上學期相比各方面都有所進步。但成績還不夠理想，上課常有走神的現象，缺乏競爭意識。希望今後在學習上多下功夫，切勿痴迷電腦遊戲，上課認真聽講，使自己的成績再上一個臺階。 茹奕

較上學期相比，學習進步很大。愛思考、樂於助人這是你一大有點，有鑽研精神，所以理科成績比較突出，但文理科發展不平衡。紀律比較鬆散，本學期常有遲到現象，偶爾幾次有作業缺交，尤其是語文作業。希望你在新學期中將你的聰明發揮極至，在文科上多下功夫，爭取全面發展。 夏勰

性格活潑開朗、脾氣倔犟、熱愛勞動。本學期擔任化學課代表，工作認真負責，是化學老師的好幫手。與同學能友好相處，對同學比較熱心，願與同學共同進步。希望你在新的學期中，以身作則，把精力集中到學習上，發揮你的聰明才智，努力學習，使學習成績再上一個臺階。加強是非觀念，切勿“義氣”用事。相信你一定會有一個全新的形象，以優異的成績升入高中。 張佳訊

謙虛溫和、樂於助人、友愛同學；性格開朗、樂觀、熱情大方，具有良好的承受能力。作業認真、書寫工整，成績進步較大。希望在新的學期中提高學習效率，改進學習方法，再接再厲，取得更優異的成績。

王斌

厚道、待人誠懇、樂於助人，和同學能友好相處，能虛心地接受老師的教育，知錯就改。心胸比較開闊、樂觀、有幽默感，但做事缺乏耐心，比較粗心，學習欠踏實。希望在新的學期裡樹立學習目標，在學習上多下功夫，打一個翻身仗，使成績再上一個臺階。 吳天超

為人善良、大方、熱情、有幽默感，與同學能友好相處，能尊師守紀，能為班級服務，主動打掃班級衛生。但學習缺乏主動性，有惰性，故成績很不理想。希望今後嚴格要求自己，加強組織紀律性，努力學習、積極向上，樹立明確的學習目的，爭取在學習上打一個翻身仗，以優異的成績參加會考。 張曉強

自理能力比較強，愛清潔，會為他人著想，心地善良。在你的努力下，寢室的衛生工作搞得十分出色，得到同學和生活老師的好評。平時與同學都能友好相處，能積極地參加學校組織的各項活動，但學習缺乏努力和毅力，故成績一般。希望今後在學習上多下功夫，明確目的，使成績再上一個臺階。 白雪

身為女生不嬌氣、心胸坦蕩，從不與人斤斤計較，對人比較和善、寬容，所以同學間關係比較好。學習比以前努力、刻苦，成績有明顯提高，自理能力比較強。你最大的不足是缺乏競爭意識，希望今後要關心集體，發揮共青團員的模範作用，克服粗心、馬虎的毛病，爭取學習成績再上一個檔次，以優異的成績升入高中。

叢燁星

樂觀向上、為人熱忱，表達能力強，有一定的號召力。能經常與老師進行交流和溝通，及時向老師反映班級存在的問題。擔任副班長一職，能主動幫助老師管理好寢室的工作，並達到比較好的效果，受到生活老師的好評。能虛心接受老師的批評和教育，並及時改正。學習有積極性，但欠刻苦，故成績只能保持在中等偏上水平。希望今後嚴格要求自己，以身作則，加強是非觀念，做一個名符其實的共青團員。發揮你的聰明才智，盡心盡力地學好各門功課，使自己的成績有一個較大的突破，以優異的成績進入高中。 譚敏捷

你樂於助人、團結友愛，能與同學和睦相處，能尊師守紀，能知錯就改。在你的努力下，寢室工作搞得十分出色，得到大家的好評。學習態度比較端正，但你缺乏“釘子”精神，一遇到難題不是知難而上，而是依賴別人，很少自己思考，故成績只能處在一般水平。希望你保持優點，改掉壞毛病，試著自己思考問題，使自己的成績上一個臺階，以優異的成績畢業。 王劍

性格內向、不善言辭，比較幽默。在班級中能與同學友好相處，待人有禮貌，熱愛班集體，能積極地參加校內外各項體育活動，且有出色的表現，受到師生的好評。體育成績優秀，但學習缺乏毅力和鑽勁，故成績一般。希望今後在紀律上要嚴格要求自己，集中精力上好每一節課，發揮你的聰明才智，明確學習目的，使自己的成績再上一個臺階。

性格比較內向、孤僻，在擔任宣傳委員一職的過程中顯得十分有責任心、有耐心。為人比較正直、敢講真話，能積極幫助同學，對人也十分和藹。但學習缺乏恆心和上進心、欠努力，故成績只屬一般，且不穩定。希望今後要盡心地學好每一門功課，發揚“釘子”精神，加強競爭意識，做好預習、複習工作，樹立學習目標，使自己的能力有更好的發揮，成績上一個臺階。 趙思

你在老師的眼中是一個乖巧的學生，學習認真、努力，態度端正，能遵守學校的規章制度。與同學能友好相處，但你最大的不足是缺乏自信，動作太慢。希望你能夠自信起來，不要因為害羞而不敢發言，要努力改變學習方法，爭取在學習上有所突破，使自己的成績再上一個臺階。 郝黎晴

本學期是班級的文藝委員兼物理課代表，工作認真、負責，能積極參加並調動同學參加各項文藝活動，有藝術天賦，是老師的好幫手。在日常學習和生活中樂於助人、知錯就改、自信、能尊師守紀，上課時能積極思考舉手發言，後半學期學習比前半學期有進步，但學習成績始終沒有突破。希望在新學期裡，加強競爭意識，改掉粗心、馬虎的毛病，樹立良好的學習態度，將學業進一步提高，成績上一個臺階。 範牧易

內秀、聰慧、自制能力強，有廣泛的興趣愛好，有明確的學習目的，有良好的學習習慣和方法，故成績在班裡始終保持在第一名的位置。擔任班委工作認真負責、任勞任怨，協助出黑板報與組織班級活動中尤為突出，是同學們信得過的榜樣，老師得力的助手。在日常生活中待人比較真誠、樂於幫助學習有困難的同學，同學中威信

育鍛鍊，提高做題的速度，爭取學習成績再上一個檔次，以優異的成績跨入重點高中。 韓瑩

聰明、樂觀、開朗、待人和善，後半學期較前半學期各方面都有較大的進步，上課已經做到認真聽講，積極思考，成績比較優秀，能夠虛心接受老師的幫助和教育，並及時加以改正。在日常學習和生活中，樂於幫助學習有困難的同學，你最大的不足是自控能力不強，做事粗心馬虎，缺乏毅力和耐心。希望在新學期中樹立遠大的學習目標。發揮聰明才智，爭取學習成績再上一個檔次，以優異的成績跨入重點高中。 夏梅

聰明、接受能力和理解能力都比較強。本學期擔任學習委員一職，工作主動、認真、負責，是老師得力的幫手。能積極參加校內外的各項活動且表現出色，是位熱心集體榮譽，樂於貢獻的同學，學習目的明確、成績優秀，能虛心接受老師的批評和教育，做到之錯就改，能及時主動地幫助學習有困難的同學。希望對待學習要持之以恆，要向縱深發展，不可滿足現狀，要抓緊一切時間，下苦功夫使自己的學習成績再上一個檔次。 劉楠

學習努力、用功、興趣廣泛、知識淵博、有主見、自信、樂觀向上、學習目的明確，成績比較優秀，與同學能友好相處，處處能為他人著想。擔任團支部書記，工作認真負責、有責任心、承受能力較強，同學威信較高，是同學們學習的榜樣。希望今後堅定學習目標，排除外界一切干擾，集中精力專心學習，爭取學習成績再上一個檔次，以優異的成績跨入重點高中。

心地比較善良，能平易近人、尊師守紀，與同學能友好相處，能想他人所想，能虛心接受老師的教育和批評。在你的帶動下，寢室衛生工作搞得十分出色，得到老師和生活老師的好評。擔任語文課代表，工作認真負責，你最大的弱點是缺乏自信，成績不夠穩定。希望今後上課要積極開動腦筋，改進學習方法，爭取學習成績再上一個檔次。 金楚芸

雖是女生，但不嬌氣，生活節儉，比較自信，學習目的明確，有較強的自律精神。學習比較努力，成績良好，能主動、積極地為班級工作，參加各項活動且有出色表現，得到大家的好評。希望今後嚴格要求自己、積極向上，加強自我修養，進一步提高學習成績。

陳佳雯

樂觀向上、明辨是非、待人真誠、要求上進，在校能遵守校紀校規，尊敬師長，對人有禮貌。學習認真、努力、態度端正。本學期學習成績有明顯的進步但不穩定。在生活中，樂於幫助他人，想別人所想，能虛心接受同學和老師們的意見。希望今後上課積極舉手，改進學習方法，爭取成績再上一個臺階。 金瑩

活潑、開朗、樂於助人。本學期擔任衛生委員工作出色、積極主動，在你的努力下，班級衛生工作一直處在年級的前茅，受到學校和大家的一致讚賞。在校組織的各類活動中表現優秀，是位熱心集體榮譽，樂於貢獻的好同學，是老師得力的好幫手，學習努力、成績優秀但不夠穩定。希望今後堅定學習目標，克服粗心、馬虎的毛病，發揮聰明才智使自己成績再上一個檔次，以優異的成績跨入重點高中。

對人比較熱情、真誠、樂於助人、心地善良。在學校能遵守校紀校規、尊敬師長，能認真完成老師交給的任務。熱愛集體、熱愛勞動，能積極參加各項文體活動。本學期中學習在進步，性格也比以前開朗，也能正確處理同學之間的關係，但你最大的弱點缺乏自信，承受能力不強，上課常有走神的現象，故成績很不理想。希望在新的學期中，加強自信，學會獨立思考問題，找出適合你的正確的學習方法，使成績跨上一個新臺階。相信你通過努力一定能成功的。

付千卉

熱情、開朗、多才、多藝，能尊師守紀，積極參加班級和學校組織的各項活動，併為班級爭得了榮譽。在日常學習和生活中，樂於助人，與同學能友好相處，但你最大的不足是，學習缺乏主動、不用心、貪玩，故成績一直處在下游的位置。希望今後樹立學習目標，克服懶散的學習作風，勤奮學習，使成績有所提高。

周璐

性格活潑、開朗、樂於助人、知錯就改，在同學間建立了十分友好的關係。擔任英語課代表，工作認真負責，受到了老師的讚賞和表揚，是英語老師得力的助手。本學期在英語朗誦比賽中獲得國中組第一名，為班爭得了榮譽。學習較努力，但成績不夠穩定。希望今後堅定學習目標，排除一切干擾，集中精力、專心學習，使自己的成績再上一個臺階。

付佳皎

你在老師的眼中是個乖巧的學生，比較樂觀。本學期在各方面都有所進步，平時樂於為班級服務，待人誠懇，能尊師守紀，與學生友好相處。在你的努力下，寢室的衛生工作搞得十分出色，得到生活老師的好評。學習尚努力但成績不穩定。希望今後樹立學習目標，加強競爭意識，刻苦學習，使成績再上一個臺階。

葉倩

本學期擔任班長一職，能以身作則，工作積極主動，處處以班級著想。能經常與老師進行交流，及時反映班級的問題。工作能力很強，是老師得力的好幫手，是師生之間溝通的橋樑。學習較上學期刻苦努力，成績明顯提高。希望今後上課要積極舉手發言，開動腦筋，提高學習效率，再進一步提高學習成績，全面發展。