《九年級之開局篇》作文九年級作文片段3篇 "開啟九年級新篇章：國中生活的起點"

《九年級之開局篇》是九年級的一篇作文，通常是在新學年的開始時寫的。這個時期是一個新的開端，學生迎來了新的老師、新的課程和新的挑戰。作為一個新的起點，九年級之開局篇的作文多以展示學生對新學年的期望、計劃和決心為主題。

第1篇

曾記得剛走進國中的那段時光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無的勇敢。現記起走進九年級的感覺，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門!

暑假，繪寫了一幅幅如滋如潤的畫。為我們的青春勾勒了無數筆，為我們的學習畫得滿滿的。踏過公園，和朋友閒談學習趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入九年級的心情好緊張，怎麼辦?”我不以為然的回答：“害怕什麼?就當在書海中環遊啊!”“能嗎?我有點沒自信?”記住，自信是成功的第一祕訣。朋友笑了。

九年級，就像一張張試卷，等著我們去思考，等著我們去攻克。當我親自去感受的時候，困難重重，壓得我喘不過氣來。問世間，挫折為何物?我感嘆貝多芬戰勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對音樂的熱情，對生活的熱情。我感嘆愛迪生戰勝了無數次的失敗，以最新的自我作出了成功的一次實驗，也獲得了站起來的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學苦練，戰勝了突襲的困難，最終獲得了奧運冠軍，贏得了億萬人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑藉自己的勇氣和信念爬起來。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時候，都有它阻擋的時候，學習何不是一樣的呢?九年級是衝刺點，是終點站。走進九年級，難免會有大大小小的困難，但一定要拋開，直通“四通八達”的路。現時不拼，還等哪時拼搏?

我尋覓，帶著激動，帶著自信，帶著快樂，與你們一同拼搏到底!

第2篇

慢慢的爬上一級又一級長長的旋轉階梯，置身於一個寧靜又空蕩的過道，不曾想過這幢外表鮮豔、光彩亮麗的教學樓裡，還有如此安靜的一個地方，而它那靜謐中夾雜著的是學習的壓力，父母的希望，還有那一大群莘莘學子的滿腔熱血和信心。四樓已是頂樓，它就像一個跳板一樣，承載著我們的夢想飛躍到自己理想的高中。四樓，看起來是挺矮的，不過也許當夜幕降臨的時候，我一伸手就可以摘到屬於自己的星星，不沾一點兒塵埃!

我上九年級了，順理成章教室也從原來的一樓搬到了現在的四樓。在這個過程中我們摒棄了原來在一樓進教室時如履平地的輕鬆，取而代之的是那長長的階梯和越來越沉重的學業負擔;甩掉了過道里昔日的熱火朝天，留下的僅剩寂靜和書香;遺失了原來參加各種活動的迫切與信心，增添了不少緊張的氣息。每天早上到學校的時候，我都會不由自主地望一望原來的教室，看一看那些與原來的我們一樣生龍活虎的新生的樣子，放學以後再一次情不自禁地看一眼，而一樓漆黑一片的教室又顯得格外的孤獨。

上四樓以後，樓道間沒有逗留的同學，有的是徑直走進教室的身影，教室裡每一個同學都在埋頭苦幹，充滿著緊張的氣氛。語文老師要求的積累古詩詞，化學老師的化學反應式，數學老師的幾何難題，英語老師的abcd，物理老師的物態變化……使我們再也無法有空閒時間去思考其他的事情。

四樓是屬於九年級的一個夢想開始的地方，它帶著我們編制美好的未來。

我們的九年級在四樓，但我最後真的很想大聲說：爬四樓真的好累!卻真亦樂無窮!

第3篇

在九年級這個三點一線的生活裡，也不曾缺少樂趣——題記

第四節課是化學，老師在講臺上口吐飛沫的講著，我們呢?大腦瀕臨在宕機的邊緣，昏昏欲睡。忽一人大呼：“誰給我解釋一下爆炸什麼意思?”我們瞬間精神抖擻。只見化學老師怒氣衝衝的瞪著我們。“小a，請你來回答!”小a極其不情願的站起來，答道：“嘣!”臺下爆笑一片，我們的注意力又重回到了開機狀態。

語文課是我們最喜歡的課了，因為我們可以很愉快的和老師開玩笑。“同學們，今天我們來玩個遊戲”語文老師神祕的說道。我們不禁充滿好奇，也很期待。“我們來看看誰積累的成語多”老師不緊不慢的解釋道。同學們聽了，個個摩拳擦掌。“好，同學們，請聽題，用哪個成語來形容一個人長的不出眾呢?”答：“其貌不揚!”“那用哪個成語來形容人長的不好看呢?”答：“慘不忍睹!”老師不禁用讚賞的眼觀看著。我們又問道：“那長的難看呢?”我們大眼瞪小眼，想不出一個成語來，突然聽到後面傳來一句：“和你一樣!”老師微微一笑，我們又發出爆笑聲

“老師，這個題，你講錯了”英語學霸向英語老師“挑釁”道，幾個學渣也在摻和著，其中一個學渣假聲假氣的說道：“老師，如果因為你講錯的這個題，我們都考不上北大、清華怎麼辦啊?”說著，用無辜的眼神望著英語老師，老師也被他那樣逗樂了

這就是我的班級，總有那麼幾個人每時每刻都刺激著我們笑的神經，讓我們放鬆，謝謝那些在老師眼中的壞孩子，給予我們那麼多的樂趣，謝謝你們!

在九年級的緊張學習中，我們也需要幾段小插曲，來調節一下我們緊張的神經。