幼兒園中班科學教案範文錦集2篇 "探索未知世界:中班幼兒園科學教學範例大揭祕!"
本篇文章為幼兒園中班科學教案範文錦集,涵蓋了九連環、水與空氣、動物的生長與變化等多個科學探索主題。這些教案範文旨在幫助幼兒園老師更好地設計科學課程,引導寶寶們積極探索科學知識,培養科學素養。
第1篇
1.通過動手操作,發現油和水倒在一起,油在上水在下互相不相溶的現象。用較準確的語言描述自己的發現。
3.通過調查表瞭解哪些物品可以去除油漬,豐富幼兒的生活經驗。
1.師:還記得我們之前玩的猜物遊戲嗎?今天方老師帶了一樣東西,我們一起來猜猜看它是什麼?
1.師:油是黃色的,像水一樣可以流動的。那如果把它和水倒在一起會怎麼樣?油會在水的哪裡?
2.幼兒大膽講述自己的猜想,教師出示幼兒猜想結果。
2.幼兒實驗,老師觀察實驗情況,提醒幼兒進行記錄。並進行交流,
1.師:因為油和水不能融合所以生活中有很多地方有了油漬很難去掉,前幾天我們發了張調查表,誰來介紹一下?
3.師:還有好多小朋友不知道油和水的祕密,我們拿著調查表一起去給他們介紹一下吧。
第2篇
2、按要求給不同形狀或物體塗上相應的顏色,按顏色選擇相應的圖形與物體,鍛鍊辨別能力與對應能力。
情境圖(圖上有小豬、小羊、小老鼠等正在勞動的小動物,一座黃色半圓形與紅色正方形組成的蘑菇房子),水彩筆,小豬的房子不塗色(屋頂是梯形、牆是長方形),小羊的房子不塗色(屋頂是三角形、牆是正方形),塗有顏色的色卡(紅、黃、藍、綠等),(小綠人、上衣、褲子)卡片,對勾卡片,每幼兒一個紅色小布袋裡面裝有(自制小人、衣服等),伴奏音樂:開火車、風的聲音。
1、活動匯入,師:我是從數學王國來的,今天要邀請小朋友到數學王國做客,怎麼去呢?(開火車去)幼兒隨音樂開火車到數學王國。
出示情境圖:引導幼兒觀察,上面有什麼?跟它們有禮貌的打招呼,它們在做什麼?有座房子好漂亮呀,屋頂是什麼顏色、形狀的?(黃色半圓形的)牆是什麼顏色、形狀的?(紅色正方形的) 3、請幼兒按要求給不同形狀的物體對應塗色
(1)這座房子是誰的家?(小豬說:不是我家。我家要裝修,請你們幫幫忙吧,我的房頂是紅色的,牆是藍色的)。幼兒用水彩筆給房子塗色。
(2)小羊說:也不是我家,我家房子的屋頂是三角形藍色的,牆是正方形黃色的,請你們幫我刷刷房子吧)。幼兒按要求用水彩筆,幫小羊給房子塗色。
老鼠說:我是路過的.不是我家,到底是誰的家呢? 4、請幼兒按顏色選擇相應的形狀與物體。
(1)敲門:咚咚咚,誰在家呀?(開門的是小綠人)同時出示“小綠人”
問:小綠人你的衣服哪去了?(被大風颳跑了)小朋友我們該怎麼辦呢?(幫小綠人穿上衣服)幼兒幫小綠人穿好上衣與褲子。
(2)小綠人的衣櫥太亂了,請小朋友幫他一下衣服吧,出示上衣、褲子、色卡,請幼兒分別把不同顏色的(紅、黃、藍)色的上衣、褲子放在(紅、黃、藍)色卡指定位置的衣櫥裡。
a) 師:小朋友幫了那麼大的忙,請大家閉上眼睛看我來變魔術: “大風把衣服刮亂了” (同時播放風的聲音)把(紅、黃、藍)上衣、褲子、色卡的位置變換,讓幼兒重新幫忙衣服。
b) 出示好朋友“對勾”對勾在那裡,衣服就穿什麼樣的?請幼兒按對勾的位置給小綠人穿衣服。
出示紅色小布袋晃動,請幼兒聽聲音猜一猜裡面是什麼?請幼兒自由猜後,教師開啟魔袋出示自制小人:“遊樂場要舉行化妝舞會,可是所有的小人都沒有漂亮的衣服,請小朋友們幫它們打扮一下穿上漂亮的衣服吧。
發“魔袋”請幼兒兩手食指開啟魔袋,教師出示對勾與色卡(對勾在紅色卡位置就給小人穿紅色的衣服,對勾在綠色卡位置就給小人穿綠色的衣服等)教師隨時變換對勾的位置,請幼兒幫小人穿衣服。看誰穿的對又快。(在幼兒操作時教師隨時觀察指導幼兒的操作情況,幫助能力較差的幼兒)。 5、舞會結束了,請幼兒把小人送回家關上門(魔袋),結束活動。
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