科學教案2篇 "卓越的教育策略:科學教案的精髓"
科學教案是指教師在教學過程中所使用的一份詳細的課堂教學計劃,其主要目的是讓教師在教學中更加有效地達到教學目標,提升學生的學習成績。科學教案有助於教師分析學生的實際水平,確定課堂教學重點,精準把握教學進度,調整教學策略,提高教學質量,是一種重要的教學工具。
第1篇
1、通過看一看,嘗一嘗,說一說等形式,讓幼兒初步瞭解各種糖果的基本特徵和作用,知道糖果裡含有糖,糖是甜的是人體必需的營養。
2、培養幼兒的觀察力、發散思維能力和邏輯思維能力。
遊戲匯入——看一看——嘗一嘗——說一說——給糖果寶寶找家——情景劇《小熊拔牙》——延伸活動
教師戴上大糖的頭飾,做大糖媽媽,帶領幼兒到“甜甜大世界”去發現尋找糖果世界的祕密。
大糖媽媽:小朋友,你們認識我嗎?對,在上次的活動中小朋友都已經認識我了,我是麻渠大糖媽媽,今天我要帶領小朋友到我們糖果類的大本營“甜甜大世界”去,在那裡你們會認識更多的糖果,發現糖果世界的許多祕密,下面讓我們快樂地出發吧!
大糖媽媽帶領幼兒到“甜甜大世界”去參觀,請幼兒認真觀察各種糖果的`不同形狀、顏色和包裝。
大糖媽媽:小朋友,“甜甜大世界”到了!你們看,我的糖果夥伴們正在向你們微笑呢!快去和它們做朋友吧?看一看它們都是什麼糖?什麼顏色,什麼形狀?他們有什麼獨特的地方?(幼兒自由分散的觀察,教師個別引導)
提問:你剛才看到了哪些糖?它們是什麼樣子的?以前吃過嗎?是什麼味道?它和別的糖有什麼不一樣的地方?
讓幼兒在感性認識的基礎上,親自品嚐糖果的味道,加深幼兒對各種各樣糖果的認識。
大糖媽媽贈給每個小朋友一個禮物,請小朋友每人挑選一塊糖果進行品嚐,並說出糖果的形狀、顏色、味道。
請幼兒說一說日常生活中還見到過什麼糖果?吃過什麼糖果,什麼形狀、顏色、味道等?
1、按照顏色的不同給糖果寶寶找家(紅色、黃色、綠色、白色、棕色等)
2、按照形狀的不同給糖果寶寶找家(圓、方、橢圓、半園、三角等)
3、按照軟硬程度的不同給糖果寶寶找家(棉花糖、橡皮糖;冰糖、水果硬糖)
4、按照味道的不同給糖果寶寶找家(如菠蘿味、桔子味、奶味、巧克力味)
請幼兒觀看情景劇,知道吃糖果雖然有利於健康,但是吃多了對身體不利。
大糖媽媽小結:糖是我們身體裡面必需的營養,但是不能多吃,要適量。吃多了不僅會傷害牙齒,還會造成肥胖。所以吃糖要講究科學,不能無節制地亂吃。吃完糖後一定要漱口或刷牙,晚上睡覺前千萬不要吃糖。
帶領幼兒離開甜甜大世界,到美工區利用糖果包裝紙去製作精美的手工製品。
第2篇
1.知道動物世界最大、最高、跑得最快、跳得最遠的動物。
活動重點:知道動物世界最大、最高、跑得最快、跳得最遠的動物。
1.咱們班小朋友最喜歡猜謎語了,今天老師又為小朋友們準備了兩則謎語,讓大家猜一猜它們的謎底是什麼?小朋友們要認真聽哦!
一位游泳家,說話頂呱呱,小時有尾沒有腿,大時有腿沒有尾。(青蛙)
名字叫做牛,不會拉犁頭,說它力氣小,揹著房子走。(蝸牛)
2.教師小結:大家都知道我們剛才猜的兩則謎語的謎底都與動物有關,小朋友平時在生活中不僅喜歡各種各樣的玩具,還喜歡活潑可愛、機靈聰明的動物呢!
3.出示小兔和獅子圖片請小朋友欣賞,找出它們的不同。(兔子小,獅子大;小兔子活潑善良,大家都喜歡它蹦蹦跳跳的樣子。獅子那凶猛的樣子一看就非常可怕,讓人一看就產生畏懼之感。)
4.過渡:老師這裡還有很多動物圖片,它們有的生活在水裡,有的生活在陸地上,今天老師就帶領大家分別認識這些動物的特性吧!
1.(欣賞非洲象圖片)非洲象生活在陸地上,它的身體特別大,所以它是陸地上最大的動物。
2.陸地上有最大的動物,水裡也有最大的動物(出示藍鯨圖片)。
3.剛才我們認識了陸地上最大的動物,我們再一起來觀察陸地上的短跑冠軍和跳遠冠軍是誰呢?(觀看視訊)獵豹跑起來似箭一般,動物界的動物誰都比不過它,別看袋鼠肚皮上拖著一個大口袋,一點也不妨礙它蹦跳,它還是動物界的跳遠冠軍呢!
4.動物界還有個子最高的動物哦!(出示長頸鹿圖片)長頸鹿看似身體很小,但它只要伸長脖子,誰都沒有它的個子高。
5.動物界還有最大鳥(出示鴕鳥圖片)鴕鳥雖是世界上最大的鳥,但它和其它鳥不一樣,它不能飛,但它生的蛋比所有動物生的蛋都要大。出示圖片區分雞蛋和鴕鳥蛋。
非洲象是陸地上最大的動物、藍鯨是水裡最大的動物、獵豹的短跑速度非常快、大赤袋鼠是動物界的跳遠冠軍、長頸鹿是世界上個子最高的動物、鴕鳥是世界上最大的鳥等等)
我們學習並認識了陸地上最大的動物是非洲象、水裡最大的動物是藍鯨,還為大家介紹了陸地上的短跑冠軍和跳遠冠軍分別是獵豹和袋鼠,還帶領大家認識了動物界個子最高的動物長頸鹿和最大的鳥是鴕鳥,這些動物各自都有著不同的特性,請小朋友回到家多觀看動物世界瞭解更多的動物特性吧!
?動物之最》是中班科學活動。活動開始我以談話“猜謎語的形式”開始,然後以展示圖片的形式讓瞭解動物獨特的特徵:非洲象是陸地上最大的動物、藍鯨是水裡最大的動物、獵豹的短跑速度非常快、大赤袋鼠是動物界的跳遠冠軍、長頸鹿是世界上個子最高的動物、鴕鳥是世界上最大的鳥。
幼兒們根據自己的已有經驗謎語的謎底,通過幼兒的回答,我出示動物的圖片讓幼兒欣賞。在此環節中幼兒舉手的特別多,孩子們對大象、藍鯨、獵豹、袋鼠、長頸鹿、鴕鳥等動物之最掌握很好。在接下來的環節中我出示事先準備好的`動物圖片,一起學習動物之最。本次活動很好的引導了幼兒講述出來自己的已有經驗,並通過圖片瞭解了更多動物之最。孩子們在不斷的講述、觀察中不僅拓寬了知識面,而且也提升了孩子語言表達的能力。為孩子們創造了一個輕鬆,快樂的活動氛圍,讓他們敢於說,能大膽的講述,孩子們很想表現自己,也有話可講,活動進行的是很順利;孩子們也獲得了更多的相關經驗。活動中也存在一些不足的就是在幼兒交流環節沒有很好凸顯出來,我本來設想在交流自己認識的動物這一環節達到高潮的,可是氣氛沒能調動起來,後來我就直接出示圖片讓幼兒瞭解知道它的特徵,沒有達到預設的結果。但整個活動下來,幼兒還是意猶未盡的,結束時,還在問我,“老師,還有哪些動物啊?”、“老師,我們回家再收集,下次還來說。”看來,這次活動雖然結束了,可課後延伸還在繼續的。
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