心中的窗作文18篇 心靈之窗

《心中的窗作文》是一個探索內心世界的窗戶，為讀者提供了一個表達自我、分享情感的平臺。無論是對於生活瑣事的感悟，還是對於人生的思考，這裡都可以找到溫暖、真實的文字。讓我們開啟這扇心靈的窗戶，一同面對內心的波瀾與美好。

第1篇

一扇緊閉的窗，阻隔了傾灑在外的和暖陽光；一扇緊閉的窗，隔檔了陣陣愉悅的間關鳥鳴；一扇緊閉的窗，死守著房內陰冷刺骨的孤絕之氣。

其實每個人內心都有一扇窗，或向外舒敞著，或半掩著，或緊闔著。走進那敞開窗的房裡，向外一望，內心立刻無比的愉悅，與草坪上嬉戲的稚子一同分享那純粹的快樂，與藍天上翱遊的群鳥一同沉浸於微風輕輕吹拂的舒坦，與雄偉的巨木一同領略那天上地下唯我獨尊的自傲。滿懷著興奮與按捺不住的雀躍，快步走進那窗門緊鎖的那間房，撲過來的並不是期待中歡愉的感覺，而是一種冷峻的氛圍。站在房子的中央，環顧周圍，視線被殘酷地緊鎖在這不到見方的狹小空間中，每件東西都鋪上了最深沉的黑，幾乎伸手不見五指。一人獨立於房內，那孤獨甚至更超乎陳子昂那“念天地悠悠，獨愴而涕下”的感受，彷彿宇宙穹蒼之中，只有一人孤伶伶地站在無止無盡的原野，又好似立於危聳拔出雲宵的山嶺，不斷地受著強勁的寒風盡情地凌虐，哀嘆渺小無朋的自我。

在那寒陰孤絕之氣一寸寸地沿著經脈向上侵襲，即將直搗最重要的中樞的那一刻，一束光從窗縫射了進來，看著那束光，勉強巍巍地爬起，用盡最後一點力將窗戶猛力推開，啊！大量的陽光奔湧而至，在溫和的`陽光下，一切還是那麼美好，草坪那群稚子依舊從燦爛的笑靨中散發歡欣的資訊，雲上的群鳥依舊悠遊地振著雙翼，山巔的巨木依舊自傲地睥睨群山，大地依舊向外四射著興奮的熱力。

原來，只有開啟心中的那扇窗，窗外簡單的蟲鳴鳥叫也能成為隆重的交響盛宴，母親牽著幼子散步於夕日下的平常畫面，也能激起心中的一波波漣漪，松鼠躍過枝頭留下的輕晃也能帶來一陣悸動，一陣初始的美，一切就在於是否開啟心頭的那扇窗。

第2篇

我很喜歡看書，所以家裡的書架是滿滿的。在滿滿的書架上有我最喜歡的一本書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。

?窗邊的小豆豆》於1981年出版後，不僅在日本，而且在全球引起了極大的反響。這本書已經被譯成33種文字在全球發行。發行後三年，聯合國的官員在讀完英文版的.《窗邊的小豆豆》後，認為沒有比黑柳徹子更瞭解孩子的了。因而任命她為聯合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。

小豆豆就是黑柳徹子，那個一年級就被學校退學的孩子。她在窗邊跟街頭藝人打招呼，請他們表演。她把桌子的蓋子開啟關上幾百次。老師和同學受不了她的“與眾不同”，所以被退學了。

雖然這樣，但是小豆豆的媽媽，沒有放棄，她把小豆豆送到了巴學園。我很羨慕小豆豆，她可以在一個充滿自由的學校上課。有電車教室，吃飯前還有“好好嚼”的歌，吃飯還有“海的味道、山的味道”，還有與眾不同的運動會。

我更羨慕的是小豆豆有一位校長，能聽小豆豆講四個小時的話而不厭煩，能當小豆豆在糞池找錢包的時候說：“你找到了，請把它放回去。”他還能為一個個子矮小的學生高橋君設計特別的運動會……他就是——小林宗作先生。他非常關愛小豆豆，經常表揚小豆豆：“你真是一個好孩子！”就是這句話讓小豆指豆從一個“壞孩子”變成了好學生。

每個人都能在這本書裡找到自己陽光燦爛的童年，我不知道別人能不能找到，最起碼，我在書裡找到了快樂，讀這本書的時候，我能跟小豆豆一起笑，一起哭。

這就是我心目中的好書，我相信這也是值得我讀一輩子的好書。

第3篇

俗話說：“上帝為你關上門，同時也會為你開啟一扇窗。”而我，上帝在我失落、孤單時，為我開啟心中的那扇窗。

“怎麼辦啊！我控制不住自己了！”我在家小聲呢喃的說。那還不是因為我自己太沒用了！在媽媽走之前對我說：“我的寶貝女兒啊！我和你爸爸上班了！中午可能不會回來，錢就在桌子上！中午你看看想吃什麼上街買飯吃！吃完就趕緊回來！我走了哦！對了！記住把作業寫完，等晚上我回來時拿給我檢查，還有，一定不要玩電腦！對你的身體，學習都沒有好處！”說完，“啪”一聲們關上了。我坐在寫字檯上寫數學作業，其實我的手一直都在抖，我的心裡不斷地糾結著，到底要不要玩電腦呢！

“沒事！玩吧，反正你的媽媽也走了，回來肯定不會看到！”“不行，不行，堅決不能玩，如果你玩了就控制不住了，而且作業也寫不了。”突然有兩個念頭在我心中不停的講著。我就在想：“算了！不玩了，堅決不能讓媽媽失望。”坐下來準備好好學習，突然，我的眼睛一轉，我不覺的起身，狂奔向電腦屋，我也不知怎麼了，總控制不住自己的腳總向電腦屋理奔跑。跑到屋子裡，大腦好像停止運轉了，耳邊在“嗡嗡”地響個不停，我聽不見任何聲音了，好像快要失去聽覺似的。我猛地反過來神來，看見我身處在絕境中，我把電腦“啪”的一聲關掉，走出電腦屋，我覺得內心很黑暗，難道這就是上帝關上的門嗎？讓你身處心靈的黑暗中。

突然，我在我屋子裡看到一個很不起眼的書：《駱駝祥子》，我拿起這本書仔細的品味，感到心靈全都豁然了，書中講述了祥子以前是一個勤勞、樸質的'一個人，但是，由於三次攢錢買車的願望都一一被破滅，變成社會的垃圾，行屍走肉。難道我就是祥子嗎？我回想起當時我昏智不清，快要行屍走肉，當中端祥這本書時，難道就是上帝為你開啟的一扇窗嗎？

上帝！我要感謝你！你雖然為我關上門，但你又為我開啟一扇心靈之窗。

第4篇

翻開曾經的日記本，映入眼簾的就是句話，曾經的自信全都包含在這句話裡了，現在想想。真恨自己當初為什麼要立下這樣的承諾。看看現在的自己，它真的還能實現嗎？

步入九年級，學業越發緊張，每天上課，吃飯。睡覺已經形成了慣例。甚至不看課表都知道現在該哪什麼書，做什麼作業。回想起國小時期，每天自由自在地玩，學習簡單輕鬆，大部分時間都在玩。那種自由自在的感覺，現在再也感受不到了。現在，甚至連吃飯時都有學生在談學習，我想，學習真的那麼重要嗎？可有馬上回答：“學習真的很重要”。

叮鈴鈴，天哪，終於下課了。這節化學課真難熬。什麼氯化鉀，什麼二氧化錳……這些從未見過的.詞，現在卻要硬生生地把它們刻在大腦裡。下課了，可老師卻絲毫沒有要走的意思。還繪聲繪色的講這什麼化學性質。這些在我看來，簡直就是天文數字，我想認識它們，可它們卻不願意認識我。難啊。九年級的學習真難。

忘著那扇窗戶，簡直就像是審答。而我們就是那被困在裡面的囚犯。只能眼巴巴的看著窗外那美麗景色。想要把窗戶開啟，卻又不能。

“好了，下課了”伴隨化學老師的聲音“叮鈴鈴”，上課聲，響了。“那就準備下節課的書本吧，唱支歌”化學老師又說到。天哪，難道我生命中最美好的青春期就要陪書本‘老師過了嗎？老師們常說：“要把讀書當成一件快樂的事，要在玩中學到知識，不能死學習。可是，這種學習方式真的能讓我們快樂嗎？我感覺不到。

我好累，我真的很累，現在的我，就像是折斷了翅膀的雄鷹，擁有遠大理想，卻無力來實現。現在的我，還能實現當出的諾言嗎？我沉默了，現在的我，已經快崩潰了，我常常想放棄，但為了父母，我又不能。

我心中的那扇窗戶，已經被釘子牢牢的訂住了。我想看看窗外，卻無能為力，我苦笑著，或許生活就是這樣，只是，我何時才能開啟那扇我心中的那扇窗。

第5篇

就像潔淨一扇窗子，可以過濾出清澈的陽光，潔淨心窗，同樣可以使心若明鏡，帶給我們心情上的愉悅。

有些時候，並非世界上那些事物不夠美，而是蒙塵的雙眼忽略了美的存在，甚至把美看做醜陋。

心靈是最讓人捉摸不透的，它有時幽深如海，叫人猜不透心思，有時卻有著飛鳥的單純自由。我們很容易受它禁錮，支配，像牽線木偶般被拉扯。我曾一度發自內心嫉妒一個人，他那樣可愛而多才多藝，可在當時的我眼中，他是一個惡魔，收穫著一切本該屬於我的讚美。我曾是個很虛榮的孩子，有一顆孤傲空虛的'心。

我當時的想法當然是不對的，我眼中的魔鬼是臆想出來的。我犯的錯就是遮住了心靈的視窗，倘若我看得開些，我就可以容納更多，或許我們可以成為很好的朋友。

我向往美好的心靈，讓人不禁想起晨光微露時還未蒸乾的露水，想起午睡醒來杯中茶葉的清香，溫潤而美好。擦淨心上的汙濁，不僅淨化了自己眼中諸多事物，也淨化了自己。對曾經那個像苔蘚一樣陰暗憂鬱的自己，去做正式的告別。

人活得愈久，愈人情世故，愈能體會世間炎涼。因此，我常喜歡同小朋友呆在一起，像觀察一場淨化心靈的電影，銀幕上盡是天真活潑，它驅散了我的大不快，使我喜悅非常，質地心裡最柔軟的地方。

請擦亮心靈的窗，像剛被大雨洗刷過的天空，折射出美麗的七色光，我們的經歷也一定會像彩虹，五彩斑斕。活著，就應像常青的松柏，煥發蓬勃的朝氣，每個人的嘴角都微微上揚享受正美好的青春。

第6篇

一個小女孩趴在臥室的窗臺上，她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗好可愛，小女孩常和它嬉戲。看到小狗悲慘地死去，小女孩不僅淚流滿面。他的外祖父見狀，便把小女孩帶到另一個房間，打開了另一個視窗。從這個視窗望出去，那是一個鳥語花香、陽光燦爛的玫瑰園。小女孩臉上的愁雲為之一掃，心境頓時開朗起來。老人慈祥地對小女孩說：孩子，你開錯了窗。

我想不是的。人總要面臨苦難，如果只是一味地看美好的事物，而對悲慘的情況不予理睬，那麼就是逃避，逃避現實，當只縮頭烏龜。不錯，可愛的生活固然讓我們無憂無慮，暫且忘卻煩惱，可這能管一輩子嗎？生活中的挫折數不勝數，假如我們選擇逃避，逃得了一時逃不了一世。

也許你會說：生活中醜陋的事情會讓我們悲觀消沉，而美好的事情會讓我們心情開朗。我想：面對挫折是不可避免的，但悲觀消沉的心態是可以避免的，為什麼我們只盯著不好的那一面呢？面對苦難，我們應該更好地調節心態，比如說小女孩，她應該想，小狗雖然死了，但它和我有過快樂的時光。人生免不了死，回憶卻是永遠的.。打開了一扇苦難的窗，我們應該再尋找有出路的地方，面對悲慘的事物，我們應該再化悲憤為動力，闖過難關，笑對生活。

第7篇

塵世的浮華與人情的多變使人們將自己置身於一重又一重的堡壘下，將自己太過弱小的心靈保護起來，尖酸刻薄的語言，巧言令色的偽裝，無聲無息的沉默，都只是為了保護自己的武器而已，用了這些東西的確可以起到保護自己的作用，但人們素不知這樣同樣會使他人對你感到厭煩，因為你傷害了他人的自尊，也會使你自己感到孤獨與無助，表面上堅強，可重重防禦下卻是一個脆弱的心啊。

如此之說，還不如把這些防禦拆開算了，的確，假使人人都將自己心裡的防禦工事拆掉，人心也就不再多疑，但這是不可能的'，幾十億人中，誰能保證沒有一個居心不良的人？因此，防禦的東西也是必不可少的，但只希望你的防禦工事不會傷害他人。

既然防禦會使我們孤立無援，但我們又不得不防禦，那我們應該拿這個堡壘怎麼辦呢？這是很簡單的，只需要在這個堡壘上開一扇窗，就行了。在處理人際關係時，要巧妙地建築自己的防禦措施，也就是說，保護自己的語言必須得讓對方看不出有什麼苗頭，就像是平常說話的語言一般，嗯？什麼叫開一扇窗？不急不急，且聽我慢慢道來。

開一扇窗的意義就是，與他人保持良好的溝通，不與他人對立，不與他人結仇，但又要保證自己不會被不好的居心所害，也就是巧妙地處理人際關係，做人不能孤立，要與他人建立友誼，但不能結交品行敗壞的人，同時要相信朋友們，相信朋友們的建議，因為除了親人外，你就只有朋友可以依靠，他們將成為你最有力的後盾。

窗的意義就在於此，它既可以聯絡外面的世界，同樣可以隔絕低俗的東西，與其將自己的心用鐵皮裹起來悶死，還不如讓它在一間有窗房間裡舒舒服服地享受人間的人情世故。

第8篇

年前的那個夏天，我曾在那個清冷的角落裡流下了男兒淚，心裡的寒冰怎麼也融化不了……

一聲聲的吶喊刺激著我的腦部神經。幾個月前的我還懵懂，只知道奮進，每天都為疲勞的自己加油。

現在的我怎麼了？難道是踏上了不歸路？不，興許晝夜的遊戲只是奮鬥的宣洩呢！

我一個人，靜悄悄的，小心翼翼的鎖好門窗。望眼窗外，也只剩下幾顆傻傻的星星不知疲倦的出勤。我沒有開啟屋內的燈——因為耀眼的光會被老媽的犀利眼神察覺！我打開了靜默在牆角的電腦，待它啟動完畢，停止嗡嗡作響，我才悄聲按下顯示屏上的按鈕，熟練的.操作著滑鼠，將亮度調到最低。長期的夜晚潛伏讓我熟悉了這一切，任何事都只在無聲中進行……

有時候多麼渴望自己拔尖，可在潛伏之下，五名、十名、二十名都一一離我遠去。反之，老師的批評，家長的責備卻像牛皮糖般粘著我，我想擺脫，使勁地擺脫，終於……

“陸巨集仁！”父親一臉怒氣，“我沒有什麼辦法可以救你！自己看著辦吧！”說罷，“咔嚓”一聲，“貓”變成了兩半。

我沒有多看一眼那無辜受害成為兩部分的“貓”，心中一緊，便衝入臥室了……

太陽的無盡光輝照亮了大地，也照亮了這間暗暗的臥房，那麼，我的心會不會也被照亮呢？ 潛伏終於停止了，我再次挺出身走在那束陽光下，暗暗的屋子裡再也沒有出現暗暗的光，更不會有一顆心跳動著不該有的願望。

批評漸漸遠去，名次也隨之上漲，心靈的那扇窗終於露出了燦爛的光。

第9篇

窗戶上積了厚厚的灰塵，從裡面看不到外面的世界，只有黑洞洞，陽光別想照進來，我已經習慣在這黑暗中摸索。

不知是白天還是和黑暗，我茫然極了。每天生活在這無聲的黑洞裡，我已不知光為何物，順從地接受一切，似乎成了本能。“咚咚”我知道是媽媽送飯來了，我猜想著是早飯，中飯亦或是晚飯。厚重的大門“吱”的一聲被推開了一道縫，一絲白光想調皮的孩子溜進黑洞裡，我想要迎接她的到來，卻發現我的眼睛在一陣刺痛後怎麼也睜不開。很快門被關上了，洞中又恢復了一片死寂。我端起飯碗，味同嚼蠟，悲哀地想著：也許我再也看不到陽光了，感受不到溫暖了。過了一會兒，我點起了一小截蠟燭，伴著昏暗的燈光捧著語文書讀“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用她來尋找光明”。眼角不覺滑下一行淚，腦（袋）海中浮現了媽媽的`身影，她不可置信地望著我，從她的眼神中我讀到了悲哀和絕望。

這已經是我第三次參加大學聯考了，不一樣的經歷，同樣的結果。其實在我知道成績時，並沒有失望，反（爾）而有一種坦然，我想總該解脫了吧。可是當媽媽帶我到黑洞前，鄭重其事地告訴我：“從今天開始，你必須一直呆在洞裡，直到大學聯考成功為止。”“砰”的一聲，有東西掉在地上，我知道那是我的心。洞裡全是黑的，只有一扇可憐的小窗還蒙上了厚厚的塵。

無盡的黑暗在心（理）裡蔓延，我討厭這一切，我哭著喊著想要喚回媽媽，可迴應我的只有冷冷的回聲，我絕望了，縮在牆邊瑟瑟發抖，想著媽媽對我說的話：“孩子呀，大學聯考才是你唯一的出路，你一定要考上啊。我的心涼透了，可是回想起媽媽哀怨的眼神，我退縮了。從（次）此開始了我的黑洞生活，不知過了多久，每天除了看書還是看書。突然我看到了一隻小蟲拼了命要從門底鑽過，我想這不自量力的小傢伙，門縫那麼小，若是真擠過去了，恐怕也只剩半條命了，不過它似乎並沒有放棄，一直在努力著，我心裡有一塊柔軟的地方被觸動了，想起媽媽的話，突然覺得可笑有可悲，我們都成了大學聯考的奴隸，為它付出了太多太多，所以我決定我要出去，有時媽媽的話並不是正確的，我有自己的判斷和選擇。

我用手抹去了窗戶上的黑塵，刺眼的陽光射了進來，我本能地閉上眼睛，卻更堅定了的決心。我把小蟲放在手心，用手奮力砸向窗戶，碎了，我從中爬了出來，外面的一切對我來說是如此的陌生，我不顧一切，抬起頭，瞪著太陽。那一刻，我的眼中突然黯淡了，我再也看不到任何東西了，但此刻我的心是溫暖的。

第10篇

小時候，她是平凡的，從不引人注目，因為她沒有姣好的面容，沒有狡黠的智慧，開啟心靈那扇窗。雖然父母都很愛她，但每天為了生計東奔西走無暇顧及她的感受，她的內心變得孤獨，脆弱，每天生活在自己孤獨的世界裡。

後來她上學了，她也是班裡的醜小鴨，永遠坐在那個不顯眼的`角落裡，過著波瀾不驚的生活，老師的目光像那塞外的春風一樣，永遠是“春風不度玉門關”，剛到玉門關，就戛然而止，這一切使她像含苞欲放的花蕾遭到了嚴霜的打擊，又似一滴露珠掉到火中，所有的美麗與光彩瞬間消失殆盡。

可是，人生是公平的，當上帝為你關上一道門時，他絕不會忘了為你開啟一道窗，奇蹟往往在不經意之間發生。

那一年，學校來了個女教師，一個心靈與外表同樣美麗的老師，在她的眼裡，老師可是天使般的人物，老師來了她依然過著原來醜小鴨似的生活，她依舊緊緊關閉內心深處的心靈之窗，害怕風吹雨淋，害怕陽光曝晒，害怕別人傷害自己那顆弱不禁風的心。

可這一切，逃不過女老師的慧眼，她把一切都看在眼裡，記在心上，老師早已想開啟小女孩心中那扇塵封許久的心靈之窗，讓愛的陽光灑遍每個角落，只是一直找不到機會而已。

機會終於來了，一天傍晚，老師為她補習功課，女孩激動不已，連說話的聲音都是一顫一顫的，語不成聲，這是許久沒有的關愛，小女孩被這出其不意的愛包裹著不能自已。後來老對她說：“其實你很聰明，只是缺乏自信，相信自己，你會做得更出色。”小女孩深思這句話，眼裡湧出了淚水，露出了久違的笑容。

在老師的幫助下，小女孩交了，變得開朗，逐漸有了自信，有了理想，她想做一個像老師那樣的人，她的成績不斷上升，學校的“三好學生”名單中有了她的名字。是老師的愛融化了她心中的堅冰，心靈的那扇窗迎未了美麗的春天，春意盎然，百花齊放，醜小鴨終於變成了白天鵝。

第11篇

漫步於江畔，走過柔軟的草地，夜涼如水，微風習習，感受來自大自然最親切的愛撫---生活如此多嬌。躺在草地上，看夜空繁星點點，純粹的黑與閃耀的明。把所有的心事敞開，讓大自然去“消融”它，開啟心靈的窗戶，過詩意的生活。

莊周夢蝶，是莊周入了蝴蝶的夢，還是蝴蝶入了莊周的境？是莊周敞開了心扉邀蝴蝶入夢來了罷？“大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里”，莊周借大鵬之翅見到了心窗之外的事物---生有所依。“子非魚，焉知魚之樂？”“子非我，安知我不知魚之樂？”莊子與惠子辯於敞開心扉的樂趣中，豈非樂事？

夢遊天姥吟，李白“腳著謝公屐，身登青雲梯”，在“千巖萬轉路不定”中，在“青冥浩蕩不見底”中，“且放白鹿青崖間，修行即騎訪名山”，他高吟“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，面對巍峨高山，他說出了自己的心聲，從此開瓊筵坐花，飛羽觴醉月，人生得意，享盡餘歡。

張岱夢憶，憶平生繁華靡麗，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好人間一切美好的東西，卻學書不成，學劍不成，學節義不成，學文章不成，學仙學佛，學農學圃俱不成，被稱“死老鬼”。於是，雞鳴枕上，夜氣方回之時，憶五十年之事，持向佛前，一一懺悔。他把自己的心剖開看，翻來覆去地看，發現過眼皆空，發現名心難化，堅固如佛家之舍利。於是在茫茫大雪間，萬籟俱寂時，獨釣寒江雪。在熟知心意後，隱遁山林，寂寂以終。

我穿過歷史，一步一路看來，窺見無數仁人志士的心，品位來自異世的喜怒哀樂，又回到現實，發現仍在泥沼中掙扎。再回首，已走過十七個春秋。自知一日難再晨，盛年不重來，便敞開心懷，微笑面對世界。

開啟心靈的窗戶，我看到世界也為我開啟窗戶，看到生命不息，奮鬥不止。窗外，春暖花開，溪柳自搖，病樹前頭萬木春，一縷微風掠過，帶走了我在無數個醒著的`黑暗的夜裡的惶恐，世界安好。

第12篇

天陰沉沉的，窗外的雨淅瀝淅瀝地下著。周圍寂靜得可怕，只有這雨獨自敲響著低沉的樂章，如同她此時此刻的心情。

她是知道她現在的病情的，醫生在病房門口說的話，任然在耳邊響著，那一句句話如同針一樣刺進她的'心。總之，一句話，她沒希望了。

她坐在病房裡的窗前，屋裡一片漆黑，窗緊閉著，雨霹靂霹靂地打在玻璃上。她感到周圍是如此冰冷黑暗，她輕輕嘆了口氣，轉過頭來，恍恍惚惚看到一個人影跑了過去，心裡嘀咕著，會是誰呢？她又出神地看著窗外，聽著淅瀝淅瀝的雨聲，突然想起明天是自己的生日，她苦笑了一下，我是一個快要走到生命盡頭的人了，還有必要過生日嗎？雖是這樣想，她還是從抽屜裡取出一根蠟燭，點燃，輕聲為自己唱著最後一首生日歌。唱著唱著，淚水溼潤了她的雙眼，似乎看到蠟燭正在慢慢失去亮光。她覺得有些悶，但她不想開窗，她害怕聽到有些悲哀的雨聲。她吹滅蠟燭，閉上眼睛睡了過去。

第二天醒來，一束陽光透過玻璃窗照在她臉上，她睜開雙眼，感覺到無比溫暖，雨停了。她披上衣服來到窗前，看到了一封信，粉紅色的信封上畫著一個帶笑臉的太陽。她拆開信封，字型看起來很幼稚，幾行字很頑皮地跳動在她眼前：

推開眼前的窗戶吧，也推開你心靈的窗戶，你將看到青青的草，美麗的花，蜜蜂在歡快地跳著舞，陽光是如此地溫暖，世界是多麼地美好。

她看著這些幼稚的字眼，笑了。輕輕地推開窗戶，在陽光的照耀下，她感到無比地輕鬆。心中似乎有了新的希望。“媽媽，生日快樂！”她轉過頭來，是兒子和丈夫，正推著一個生日蛋糕走來。她送與他們一個燦爛的微笑，她知道，她要開啟心靈的窗戶，迎接新的未來。

後來，她竟奇蹟般地活了下來。當醫生和護士來告訴她脫離危險時，問她是如何堅持下來的。她笑了笑，說：“因為我還有丈夫，還有兒子，我必須開啟心中的窗戶，迎接新的未來。”

第13篇

關閉著窗戶，陽光就永遠不會照進屋子，屋子便永遠寒冷。關閉著心靈的窗戶，我們所渴望的便永遠不會屬於我們。

開啟關閉心靈的窗戶，你便會擁有很多朋友。因為大家會覺得你很真誠，不會矯揉造作，你站在大家面前，大家一眼就會把你看透，知道你心裡在想什麼，或者說是單純的，沒有任何壞心眼，這樣的人，人際關係絕對很廣，因為他們不管走到哪，哪裡就會有朋友，所有人都願意和這種真誠、不會讓自己傷腦筋的人交朋友。

開啟關閉心靈的窗戶，你便會擁有很多的愛。因為愛就像陽光一樣，只要有空隙便會灑落。愛不是天空中的雲彩，也不是海底的珊瑚可望而不可及。只要你開啟你那關閉已久的心靈窗戶，母愛、父愛、友愛、親情愛便一個一個爭先恐後地往你的心裡跳，讓你小小的心因為有這些愛而變得溫暖不已，同時每天你走過的地方也會沉浸在愛河當中，因為愛是相互依存的。

開啟關閉心靈的窗戶，你便會擁有很多的快樂。愛爾蘭作家蕭伯納說：“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多於兩種思想。”而我說：“如果你有一些快樂，我有一些快樂，彼此交換，我們每個人就擁有了更多快樂。”如果你只是一味地孤芳自賞，那麼你永遠是井底的.青蛙，永遠看不到井口之外的快樂是如此龐大，永遠不知道快樂只是跟著敞開心扉的人走。所以如果你不快樂了，那麼就開啟關閉心靈的窗戶，等待快樂的降臨吧！

開啟關閉心靈的窗戶，你便會擁有更多的童真。因為你開啟著心靈之窗，經常把心底的祕密拿出來晾晒，使它們不會發黴，不會長出一些不好的黴斑：憂傷，孤寂，抑鬱，自閉。因為你的心總乾爽爽的，所以你會喜歡一切美好的事物，你會變得很單純，心裡不會有任何惡毒的想法，很善良。你不會覺得活著好累，因為你很自在，不會為一些不必要的事去緊皺眉頭，你覺得每一天都好充實，好有意義。你永遠都像一個小孩一樣，想哭就哭，想笑就笑，從來都不必在乎任何人的想法。你，就是你，不可複製的你！

開窗戶，你會聽見鳥兒的鳴叫，風兒的歡呼，你會感受到陽光照進房子的溫暖與大自然的親切香氣。開啟關閉心靈的窗戶，你可以擁有許多意想不到的事物，你的心房也會因為有陽光的緣故，永遠溫暖、閃亮！

第14篇

你的心靈小木屋，有與外界溝通的視窗，那心靈之窗，你安裝百葉簾了嗎？

常常地，你為那從視窗滿瀉而入的金光，滿心歡喜，無比自豪。是的，人生怎能沒有光明，心靈怎能任其幽暗？心靈小木屋，必得有大千世界的光和熱湧入，才會有生機，有生趣，才能釀出靈感，產生出創造的衝動。所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的暢開程度，一般來說，是成正比的。

但是，在生命歷程的某些時段，外界所射入的光，未必都是純淨的陽光。你取得了某些成績，獲得了某些收益，於是，捧場的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光，都可能灼熱刺目地破窗湧入，或許令你興奮莫名、忘記了自己的實際斤兩；或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時，□□你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾，□□，你就可以靈活調整那葉片的開合程度，使那些光線恰到好處地透射進來——你需要適度的鼓勵之光，以滋潤你那在奮進中也許有些疲憊的心靈；你也應該適度地容納批評挑剔之光，以使自己清醒地認識到自己的不足。

不過，當下的中國人，因成功發財而受到強光照射的，畢竟還是很小的一部分，中間狀態的所謂“芸芸眾生”之嘆；還沒有走上社會的學生，學業的壓力、考取高一級學校的壓力、家長“望子成龍”的壓力、同學間公開競爭與隱性攀比的壓力，都不小；從技校或大學畢業出來的青年人，求職的壓力、求到職後工作任務的壓力、特別是人際交往間怎麼也磨合不好的壓力，都會使心靈裡蓄滿焦慮。在這種情況下，適當開大心靈的窗戶，增加進光量，並擴充套件自己的視野，可作為第一步措施。但天有陰晴風雨，不能總是企盼外光來療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉；再說，瞭望外面那精彩的世界，這山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激勵自己在這以競爭為發展機制的社會中，胸懷抱負艱苦奮鬥，以期能躋身“成功人士”行列的好的一面，但過多地“外望”，慾望膨脹，把心旌弄得噼啪亂卷，也可能會生髮出好高騖遠、不自量力的.浮躁乃至非分之心。這樣，就必須採取第二步措施——安裝窗簾，使自己和窗外的光線與風景，保持以能變化的互動關係。

在生命的某些時刻，不僅捲起百葉簾，而且洞開窗扉，讓外界的陽光、氣流，挾帶著人間的複雜滋味，任其湧入，當然是必要的，也往往會給我們帶來生命中最直接的快感。

但是，在生命的更多時段，還是以心靈之窗的百葉簾，把內心的光線與氛圍調節在對自己最恰切的狀態吧。如果外界瀉入的光線太強，就把百葉合攏一些，保持一派安謐平靜；如果外界一時陰雨綿綿，就點燃你的心燈，把你的心靈小木屋照得和平時一樣明亮。

你那心靈小木屋的窗戶還沒有安裝百葉簾麼？莫遲疑，快動手，趕緊把它裝上！

第15篇

每個人都有一顆善良、淳樸的心，不同的心靈鑄造了不同的人格，唯有一扇窗，它是我們的財富，那就是“心靈的窗戶”——眼睛。

隨著科技的突飛猛進，電腦在我們的生活中逐漸成為休閒工具，也正是這樣，有的學生把它當成了娛樂的功能，長時間都呆在電腦面前，慢慢地，視力就不如以前的好，因此，有的學生就戴上了令人厭煩的眼鏡，我們何嘗不想擺脫它呢？但是一離開了它，我們的世界猶如蒙上一層輕紗，為了使我們的世界更加五彩繽紛，我們只有善待眼睛。

眼睛是人類永恆的視窗、我們的交流平臺，但他又是多麼的容易破碎，有的人一生下來就註定黑暗一輩子，他們是多麼地渴望光明，渴望看到這異彩紛呈的世界。比起他們，我們要幸福好多好多，因為我們擁有一雙明亮的眼睛，我們的`世界多姿多彩，比起他們的寂寞和可怕的漆黑，我們不能因為一時的快樂而關閉了這扇窗。當自己僅是的時候，面對著自己釀成的苦酒，造成的後果，世上哪裡會買後悔藥？

眼睛，我們美麗的雙眸，心靈的窗戶。如果關閉它，那麼這世上所有絢麗、動人的景色不就永遠告別我們了嗎？也會逐漸遠離知道消失得無影無蹤。因為近視，有多少朋友仍然陷在煩惱和痛苦之中，既然上天給了我們一雙活靈活現的眼睛，我們應當珍惜它，並且善待它、愛護它。開啟這扇窗，我們可以領略大好江山的秀麗風光，欣賞五彩斑斕的綠樹紅花，那一簇簇令人嚮往的花兒，那一波波淘氣的海浪，時時刻刻都在撥動著我們的心絃。當我們陶醉的同時，那些失眠和近視的人，無時不刻地為自己沉浸在黑暗和模糊中而悲傷，他們的眼前似乎蒙著黑布，繞著晨霧，罩著似有似無的紗，擋住了他們觀察自然的視線。為了使這些悲劇不在我們的身上重演，我們需要呵護這扇寶貴的窗。

我們要保護眼睛，才能擁有幸福的明天，擁有快樂的生活，讓那些生動形象的畫面永遠能隨心所欲的映入眼簾，不再有人再為了近視而苦惱，猶如陷入無底洞般的悲痛不已。我們需要開啟眼睛這扇寶貴的窗戶，讓金色的陽光照進我們的心房，讓怡人的風景討厭我們的心靈，願譜成一曲賞心悅目的曲子，盡情地品味那優美的風景；我們需要開啟眼睛這扇寶貴的窗戶，領略祖國的江河湖海，看遍世界各地的名勝古蹟；我們需要開啟眼睛這扇價值連城、無法取代的窗戶，看著小溪在自然的懷抱中安逸地流淌著……

靜謐的夜空，一眼望去，便是有著一瀉千里光芒的月亮，閃閃發光的星星，給夜空增添了不少的色彩。心靈之窗，不為誰開，只為我開，讓我盡享山河之壯、世界之美、宇宙之大……朋友，珍惜美好的生活就讓我們從愛眼、護眼做起吧，永遠開啟心靈的那扇窗。

第16篇

除去一天的忙碌與疲憊，一個人坐在柔和的燈下，開啟自己鍾愛的那本書，輕輕的推開精神世界的窗櫺，去眺望到那無邊無際的未知世界。 閱讀可以使我們像雄鷹般在藍天中展翅翱翔；閱讀可以使我們像戰艦般在海洋中劈風斬浪；閱讀可以使我們像瀑布般在山澗中一瀉千里；閱讀可以使我們像游魚般在小溪中自由自在......

我曾讀過凡爾納的《海底兩萬裡》，隨著鸚鵡螺號暢遊在海底；隨著尼摩船長完成他那神祕而又神聖的計劃，同時與他過著那與世無爭，與世隔絕，似桃花源般的美妙生活；隨著生物學家阿龍納斯突破重重困境......

當我讀到尼摩船長將阿龍納斯囚入鸚鵡螺號時，我的心竟不由自主的揪在了一起，慢慢的開始擔憂起阿龍納斯的生命安全，但我看到書還要一百多頁時，就不擔心主角生亡，因為我清楚在書還沒有結束之前，主角是不會去世的。我雖知道這些，可是我的心依舊不受控制，依舊隨著故事情節的變化而改變。當我讀到他們遇到土著人圍攻，同鯊魚搏鬥，冰山封路，章魚襲擊等險情時，我就會帶著那無限緊張，忐忑的心讀下面的文章。有時甚至緊張到快速把書合上，不敢再往下讀。看著書的封面，想起了自己已讀過的內容，各種情景浮現在腦海，久久不散。往往到這時，我又想翻開書繼續往下看，就在內心所糾結之刻，手卻早已把書翻開，目光不得不在字裡行間中穿梭，享受著閱讀所帶給我的知識力量。

我也曾欣賞過李煜的《相見歡》，那千絲萬縷的愁在心中所縈繞，我雖不懂得政治國事，但我知道如果一個人離開了昔日的榮華富貴，又離開了故國家鄉，悔失了那富饒江山。那種愁定是難以名狀的。通過作者所寫的“無言”與“獨上”，一開始我並不理解，可是到後來我認為“無言”定是作者過於愁苦，已無言以對這人間冷暖，“獨上”又寫出了作者的孤寂，我想那唯一能與作者相伴、訴說與消愁的只有那登樓時月光所照映出的'身影。這種滋味的確是難以言喻又難以說完的。

閱讀似一眼明亮的清泉，滋養我真善的靈魂；閱讀似一道溫暖的陽光，照耀我茁壯成長；歲月似一座神祕莊園，等待我去不斷的閱讀、探索與採擷那豐碩的果實。透過這扇窗，我日益感受著生命的充實和多彩，讓我更加熱愛生活。

第17篇

屋子裡有一扇窗，開啟它，你就能看到窗外美麗的風景。心靈上也有一扇窗，敞開這扇窗，你便會擁有友愛，擁有快樂，擁有多姿多彩的生活。

小時候，我性格比較內向，不喜歡將心事告訴別人，很少向別人乃至家人傾訴。所以，我的朋友很少。我總是一個人獨坐窗前，看著窗外的景物，想著自己的心事。

上學後，由於我不愛說話，同學們以為我孤芳自賞，不愛搭理人，都對我側目而視，於是，我的生活很是冷清。其實，我需要和同學們在一起，一起學習，一起玩耍。我多麼渴望下課時，身邊站滿了同學，一起興高采烈地談天說地啊！但是我總打不開心靈的那扇窗，也不知道怎樣去親近別人……直到那一次，我終於有了朋友。

那天放學時，天氣陰沉沉的，雲像被墨水染過一樣，這陣勢分明是大雷雨前兆，而我沒帶雨具，於是我站在逐漸空寂的校門口，急得像熱鍋上的螞蟻。

天更陰沉了，我的心也被這黑雲籠罩著，耳聽得雷聲轟鳴，真是心急如焚，但也無可奈何。“小菁！”這時，一個熟悉的聲音從身後傳來。轉身一看，是同桌小路。雖然是同桌，可是由於我不愛說話，平時我們很少交流；也因為她學習等各方面都很好，我不想“攀高枝”，所以平時對她都是敬而遠之的`態度。對我而言，她是一個熟悉的陌生人。

“要下雨了，快點走吧！”她催促道。我本來想繼續保持我的沉默，但是這次真是很為難，我只好低聲說出了我家路遠沒帶傘的難處。“到我家去拿吧！”我知道她家離學校很近，一轉彎就到了，可我……見我沒反應，她拉上我就跑。手裡拿著傘，不知是感激，還是懂得了友誼的內涵，我終於大聲說了一句：“謝謝你！”一瞬間，我發現我透過心窗看到了窗外那個無比美麗的世界。

從此，我們成了無話不說談的好朋友，在學習上我們互幫互助，在生活上我們互相照顧。在她的帶動和感染下，我打開了心靈之窗，從一個寡言少語的人變成了一個勇於表現、勇於交流的陽光女孩。情感的交流、愛的付出使我懂得了友情的力量，使我體會到了敞開心靈之窗的樂趣。

第18篇

生活中，難免有太多的挫折與遺憾。所以，更多的時候我們總是將自我心靈封閉。將記憶塵封抑或將感情深埋心底。將寂寞獨享，將苦悶獨嘗。一任心緒的沉重，並且自我煎熬，艱難跋涉。面對西天的雲彩與泛紅的落日，孤獨的心總會平添一絲惆悵與無奈，以至於把生活描繪成一泓沒有生機與波瀾的死水，將玻璃上緩緩滑落的雨水想象成淚滴。人生不僅是經歷，更多的卻是經歷之後的後悔與回憶。對於昔日的失落與傷痛

?我們往往選擇咀嚼或淡忘，並且關上心靈那扇沉重的窗。可是咀嚼痛苦你就能走出痛苦嗎？選擇遺忘你就能真的能夠做到遺忘嗎？咀嚼痛苦是對昔日的懲罰，選擇遺忘則是對現實的一種逃避。關上心靈的窗戶，你就關上了傾聽與傾訴；關上了心靈的窗戶，你就拒絕了渴望與關懷。其實，這個世界需要不同的審視與發現。幸福與磨難也應該從不同的角度去揣摩與品讀。一扇人為設定的窗戶將阻隔窗外的許多美好景緻；其實，只要我們有足夠的勇氣，拉開那扇厚重的窗簾。

開啟窗戶，外面難免會有陰雨霏霏，但雨過天晴，同樣的會有鳥語花香、風和日麗。外面的世界很無奈，外面的世界也很精彩。這是對窗的一種真實寫照與詮釋。只有讀懂了窗外的世界，我們才敢於走出無奈，並且活得精彩。人生有過去也有未來，而我們能真正把握的卻只有現在，不要因為過去而把自我封閉，這樣，我們將永遠無法走出現在、走向未來。任何時候不要將心靈之窗關閉，可以將自己封閉，別人將永遠無法開啟。開啟心靈那扇窗，呼吸一下外面的新鮮空氣。

讓沉寂的`心靈吹吹風，你將有許多嶄新的發現。開啟心靈那扇窗，晾晒一下潮溼的心情，讓溫暖的陽光照射進來，你將會走出連陰的雨季。打開了心靈的那扇窗，你就走出了塵封的記憶，並且擁有了嶄新的自己。