窗邊的小豆豆讀書心得3篇 窗邊的智慧之旅：小豆豆的心得

《窗邊的小豆豆讀書心得》是一系列以閱讀為主題的心靈獨白，由公文網站編寫而成。文章以小豆豆作為主角，通過她在窗邊閱讀的過程中獲得的啟示和感悟，分享了對生活、情感、成長等方面的深刻體驗。這些心得將為讀者帶來思考和啟發，引導大家在閱讀中發現自我，感悟人生。

第1篇

以往的快樂童年時光，已經離我越來越遠，在記憶裡童年的歲月也隨著時光的漸漸流逝，變得模糊不堪，每當我捧著《窗邊的小豆豆》，坐在窗子邊上的看的時候，卻總是能勾起我記憶深處的點滴回憶，童年是我最美好的記憶。

書中，純真善良的小豆豆，具備著我們兒堤時期共同天性：天真、可愛、幼稚，對世界上的一切充滿著好奇，總在一些簡單的問題上想的很多。話很多，像是總也說不完。經常會小闖禍

小豆豆就是我們童年的寫照，唯一不同的就是她那不一樣的“傳奇”經歷，每一個孩子都有自己獨特、精彩的經歷，我也一樣。

記得，我小時候，有一次和同齡的表哥、朋友一起在村裡的大會堂玩，一個夥伴提議來比賽誰先從這裡，最先跑到我家的人贏。於是在年齡較大的夥伴一聲令下，我們都開始飛快的跑起來，不同的是我和表哥跑的卻是和其他人相反的方向，因為在夥伴提議的時候，我心裡的小算盤就打著抄近路的小聰明。不過抄近路可不是這麼好抄的，從這裡出發，要先翻過大會堂的窗子，然後就可以省掉一半的路。說做就做，我利索的跟在表哥後面，翻過窗子，但在我勝利在望，正要從窗子上翻過去的時候，我突然意識到，窗子外面，離地面竟有二米多高，這對當時的我可是太高了，可無奈我已經從窗的那邊翻過來了，已經翻不回去了，現在面臨我的只有一條路，就是跳下去。可是我卻總是沒有勇氣跳，這樣一跳，可是真要把我給摔壞了。表哥稍稍勇敢一些，率先跳了下去，可我卻還是不敢跳，只能大聲喊著救命，讓表哥去找人來救我。時間一分一秒的過去了，我踩著的僅有的一點突出來的木樑，手緊緊地抓著窗子的邊緣，臉上分不清是汗水還是淚水已經模糊了我的臉龐和視線，我的體力已經所剩無幾。終於，在我臨近要放棄的時候，表哥終於搬來了救兵，我，得救了。

我已經不再擁有童年，僅存有童年那快樂的回憶，珍惜現在吧，不要在以後再說我錯過了什麼。

第2篇

利用寒假，我看了老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，在巴學園裡學習的一段真實時光。無論是巴學園的美麗景象，還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢裡才能夠見到：用廢棄的電車來當教室;每天上課的順序都是由自己安排的;每天每個人的座位都根據自己當天的心情和需要來坐，這些在我們的現實生活中都是不可能發生的，是多麼令人不可思議啊!而在巴學園裡，諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數不勝數呢!

巴學園裡幾乎每天都會發生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學校，它是由一個怎樣的校長來管理?他怎麼能允許學校裡經常發生一些“以下犯上”的事情?他怎麼能容忍這些學生的調皮搗蛋，甚至是惡作劇?他到底是怎麼想的?帶著一大串的困惑，我耐著性子往下看，終於有了答案。

能創辦這樣一所特殊的學校，我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長——小林先生。我非常喜歡小林先生，為了能更加了解學生們，和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學生的關心。如：專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會;精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼裡我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田。

尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，正是因為小林先生非常地關心、瞭解她。他的關愛打動了小豆豆，因為在她進巴學園之前和之後，從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時的話，竟然一點兒也不覺得煩，有時還會問道“然後呢”。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生。

快近尾聲了，我突然覺得我不再那麼驚訝於這所學校的與眾不同，反而覺得那是一個令人嚮往的地方——在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的'話語;沒有約定俗成的規矩;沒有老師與學生的等級距離;更沒有學習帶來的包袱和壓力。此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園了。

第3篇

今天，老師給我們每位同學發了一本《窗邊的小豆豆》，我回家以後讀了這本書，深有感觸。

這本書主要寫了小豆豆因為淘氣而被退學因此來到了小豆豆的新學校“巴學園”。小豆豆在巴學園發生了許多事情，如：小豆豆把抹牆的泥當做沙山，結果被陷到灰泥裡只能等著人來救她，每次我讀到這裡的時候都會開懷大笑。

這本書最讓我記得的是巴學園的校長——小林先生，小林先生非常關愛他的先生，因此同學都非常喜歡小林先生，小林先生還幫有殘疾的同學，在別人不敢展現自己的同學，找回自信，做回自己。但當我讀到243頁的時候，我非常心痛，因為美國b29飛機上，數枚燃燒彈投向巴學園，凝結著校長先生夢想的巴學園就這樣毀於一旦。我覺的如果沒有這場戰爭、如果沒巴學園沒有被燒燬，那現在的同學就不會那麼討厭學習，應該全是熱愛學習的，全都是棟樑之才了。

我還有一些感想： 就拿小豆豆來說吧，小林先生不停地對小豆豆說“你真是個好孩子”。一直到後來，這句話是怎樣激勵著小豆豆的、支援著小豆豆的啊! 他對小豆豆的鼓舞無法估量。如果她沒有進入巴學園，沒有見到小林先生，恐怕無論她做什麼，都會被貼上“壞孩子”的標籤，被自卑的心理包圍，不知道該怎樣做才好。可能就會懷著這種無所是從的心理，直到長大吧！就永遠沒有後來這位成功的女作家了，當然也不會有這本《窗邊的小豆豆的》的書了。

小林先生的教育方針，在這本書裡寫到過，那就是先生經常說的：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍壞境的影響，有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些“優良的品質”，並把它們發揚光大，把孩子培養成富有個性的人。

我覺的作者不僅寫了她童年的時光，還告訴了後人還有那麼一個學校，還有那麼一個故事。

我好羨慕小豆豆，羨慕她有小林校長，羨慕她的巴學園。

羨慕她在巴學園裡能遇到這麼多可愛、有趣的事情， 我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長，巴學園是一所充滿無限快樂自由的學校，我真是羨慕不已。