關於大學生村官工作心得總結匯總3篇 大學生村官：成長之路

本文將圍繞大學生村官工作心得展開總結和彙總，旨在探討大學生村官在實踐中的經驗和感悟。通過整理大學生村官的實際案例，總結他們在脫貧攻堅、鄉村振興等方面的工作心得，旨在為其他大學生村官提供借鑑與啟示，促進他們更好地投身村級工作，為鄉村發展貢獻智慧和力量。

第1篇

20xx年9月9日到14日，我有幸參加了中組部、農業部在四川省成都市郫縣農科村聯合舉辦的大學生村官培訓班，我與來自八個省共100名大學生村官開始了為期5天的培訓。培訓班以農民專業合作社為主題，通過專題講座、專家授課、實地考察、經驗交流、座談討論的形式，幫助我開闊了視野，理清了思路，堅定了信念，找到了差距，結識了友誼。

能夠參加這樣的培訓機會難得，我也倍加珍惜。五天的培訓時間雖短，但終身難忘。農科村之行，讓我從各個方面接受了一次社會主義新農村最現實、最真實的洗禮。授之以魚，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益。培訓的每堂課都讓我受益匪淺，都引起我深深地共鳴與沉思。

本次培訓從學習到生活，從課程安排到授課方式、內容均是全面統籌，精密安排，讓學員在學到農村專業知識、致富的先進經驗的同時，更深刻地體會到了從中央到省市區各級組織對我們大學生村官的重視，對解決農村發展農民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發揮大學生村官優勢，發展農村專業合作社，帶領農民致富。

1、培訓主題突出。培訓課程以農民專業合作社為主題，針對大學生村官在農村的實際工作情況安排，除了安排如何管理和發展社會主義農民專業合作社之外，還包括強農惠農相關政策法規解讀、新農村建設典型案例分析、農科村的建設與發展歷程、優秀大學生村官創辦合作社經驗介紹、增加農產品銷售收入的途徑等。

2、學習方式靈活。除了專家講授悉心講解和典型案例分析之外，還安排學員在晚上就如何因地制宜創辦農民專業合作社話題展開討論交流，與優秀學員說心得、找差距、談感想，講啟發，並且組織學員對農科村農家樂以及韭黃和葡萄基地進行實地參觀考察，與農村致富帶頭人宗作林書記進行面對面交流，學習新農村建設發展的經驗方法。

3、服務熱情周到。從我們下火車就有接站，到預定返程車票，在培訓期間無論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓結束時，每位學員就如何把培訓知識轉化為成果撰寫了培訓心得和體會。

一是學習先進典型示範村尤其是致富帶頭人的高貴品質和崇高精神；

二是學習先進典型示範村尤其是致富帶頭人的科學發展理念。；

三是學習先進典型示範村推動發展的好經驗，好做法。

2、堅定了紮根基層的人生信念，增強了奉獻農村、服務農民的幹勁。當看到農科村新農村建設的欣欣向榮景象時，切實感受到農村致富帶頭人作用的重要性；當聽到優秀村官鄧小泉的創業經歷艱辛與快樂時，無不為之震撼。我們學習的是他們成績背後堅忍不拔的意志品格，是銳意進取的開拓意識和服務農民的奉獻精神，是帶領群眾致富的突出能力。

3、開拓思路，激發創業熱情。課程的學習讓我不僅瞭解了農村專業合作社的內涵、意義，還懂得了合作社的管理與執行。其實，成立農村專業合作社也是一種創業，對於我們農村來說，成立農村專業合作社相比之下是一種明智的選擇，對發展生產和增加收入的好處很多。紮實的創業知識，讓我有了創業和興辦農村合作社的信心和動力，我會利用自身的優勢和本村的自然地理環境因地制宜地去發展農村經濟，用心去做，深思熟慮地發展，去贏得農民的信賴。

4、增強了處理農村工作的實戰技能，提高了應對複雜事物的工作藝術。通過學習經驗豐富的老書記的經歷，豐富了我們處理農村工作的實戰技能，開闊了我們帶領群眾致富的思路。

回到工作崗位上後，我將繼續做好本職工作，堅定理想信念，學以致用，在工作崗位上更好的服務三農。

1、明確目標，重新定位。培訓期間，通過與其他村官交流，我確實發現了自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，創業能力不足等，同時也看到了他們之間的差距。通過對比，我清晰地看到了自己在村官群體中所處的水平，加深了對自我特點的認知，明確了自我成長的新定位。

2、加強了共同致富理念。從農科村農家樂發展及村民福利待遇，我懂得了：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深紮根於每一個農科村幹部群眾的心中，並且一直為之努力奮鬥。

3、學習借鑑發展經驗，找準路子。他山之石，可以攻玉。成功的經驗不能拿來照搬照抄，發展經驗只能借鑑，發展模式不可能一層不變。要結合本村特點，不斷尋找新的增收致富點，發展合作社、拉長產業鏈、建設生態工程等。

4、增強領導意識。領導班子審時度勢、搶抓機遇，是快速發展的關鍵因素。俗話說火車跑的快還得車頭帶，村書記是本村經濟社會發展的領頭雁，華西村沒有吳仁寶書記也就沒有今天的天下第一村了，吳仁寶、宗作林書記都是我們大學生村官學習的榜樣。

七天的培訓時間雖短，但給了我很多的知識和啟示。我深受啟發，提高了自已，使我更好的服務於三農。我更加堅定理想信念，激發了幹事創業的熱情，我將會以更加紮實的工作作風，奮發有為，紮實工作，真正使學習成果成為推動工作的實際行動，為我三角村苗寨打造以及新農村建設作出應有的貢獻。

第2篇

十八大以來，我國正處於全面建設小康社會和基本實現現代化的程序中，加快新農村建設，減少城鄉差距，打破城鄉二元結構更是當期的重要任務。目前，農村工作千頭萬緒，經濟發展薄弱，民主化建設仍不完善，村容村貌仍需整改，尤其是村領導班子成員文化落後，思想落伍，結構不合理，缺乏創新和進取精神，嚴重影響了新農村建設的發展。

大學生村官，在特殊的時期下應運而生，是中央從黨和國家長遠發展需要出發作出的一項重大決策。該政策不僅提高了大學生的社會實踐能力，促進了大學生的職業發展，更為新農村建設注入了新的活力，有效的提高了農村幹部的整體素質。

大學生村官是社會主義事業的接班人，更是我國新農村建設的中堅力量，作為農村高文化、高素質的優秀人才，對我國現代化建設發揮了舉足輕重的作用。

1、大學生村官優化農村基層黨組織建設，提高堡壘戰鬥力轉載請註明

目前，農村幹部隊伍的問題可以概括為三老。一是年齡老化。在全國一些自然村，農村幹部基本面臨退休，青年黨員少，青年女黨員更少，黨的事業後繼無人。二是知識老化。很多村幹部只有國中或高中文化程度，加之平時學習不夠，知識更新慢，工作中常出現老辦法不頂用，新辦法不會用，硬辦法不能用，軟辦法不管用。三是思想老化，很多農村幹部缺乏創新精神和進取精神，工作動力逐漸弱化。

大學村官接受了完整的高等教育，不僅可以給落後的鄉村帶去新的知識和技能，更帶去了改變現狀，創新進取的氣魄，促進了農村幹部隊伍的升級換代，提高了基層組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，對農村基層組織建設具有重要意義。

2、打破傳統思想觀念，為新農村建設注入創新發展活力

由於城鄉二元結構的長期存在，在部分農村交通閉塞，外來文化很難傳入或被群眾接受，精神文明建設發展很多大的阻力。社會主義新農村建設要求我們要按照科學發展觀，按照依法治國的工作方針，來管理社會主義新農村各項工作。大學生村官有先進的文化思想，接受新生事物快，能夠增加基層黨組織的創新活力。他們可以充分利用網際網路，農村黨員現代化遠端教育網路，農家書屋等方式，開展豐富多彩的思想教育活動，提高黨員幹部的政治理論水平。

經濟發展，人民生活富裕，是社會主義新農村建設的本質要求。目前，廣大農村青年男女大多外出務工，農村空巢現象比較嚴重，留守兒童問題也亟需解決。如果能在當地發展經濟，成立合作企業，不僅能促進經濟發展，而且還能解決農村勞動力剩餘等問題，所以說大學生村官創業非常重要。大學生村官有知識、有眼光、有思想、有才能，可以帶著農民朋友闖市場，找路子，加大招商引資的力度，加強資源開發、利用和整合，使農村經濟適合市場經濟的需要。只有經濟發展了，人民生活水平才能提高，才能更好的促進城鄉一體化。

第3篇

作為大學生村官已一年之久，在這段深入基層的鍛鍊中使我感慨萬千，體會頗深！

通過這一年時間的學習和調研，發現農村工作需要做的太多太多，同時也發現作為一名大學生村官自己身上的責任重大，既然國家信任我們，委以我們擔當村官的重任，那麼，我們就應該發揮自己所有的特長，展現自己所有的能力，儘自己最大力量，造福一方子民！

懷著滿腔熱忱的大學生們剛邁出大學校門，即使是出身農村的大學生，經過長達十幾年的讀書生涯，也並非全面而真切的瞭解三農問題，退一步講，縱然大學生們所學的專業對口，但是從書本知識的掌握到實踐經驗的取得，還需要相當長的實踐積累和學習方式的轉變。

從象牙塔走到最基層，大學生村官首先應放下身段，接上地氣，要把自己作為農民的一分子，虛心向農民學習，誠心與農民交朋友，先當村民後當村官，先當村民，就是要儘快與當地農民融為一體。大學生有文化有素質，但不要在農民面前擺架子，發高調，一定尊重農民和農民打成一片，不妨多到農戶家坐坐，多去田間地頭跑跑，多和農民拉拉家常，在這個過程中拉近距離，增進感情，瞭解農村，瞭解農民。只有真正融入到農民之中，他們才會信任你，支援你，而這種信任和支援就會變成對你今後工作的支援和認可。

大學生們都有好高騖遠的缺點，我們應該儘快走出這個誤區，我們要勿以善小而不為，儘快將自己的學識以合適的方式與農村的實際工作相結合，可能有的大學生初到農村，感覺自己空有一身本事，對工作無從下手；也有的本來就沒打算在農村紮根並幹出轟轟烈烈的事業，只想虛度的混過三年，等考公務員加分，其實這些想法均不是大丈夫所為，沒有負擔起這個重任的雄略和膽識，只考慮個人的利益，這樣走過的人生是不完美的。我們大學生村官，要樹立先當國小生後當大學生的意識，虛心的向人民群眾學習、向基層幹部學習、向同行同事學習；要時刻保持樸實的工作作風，腳踏實地、多研究、少空談，從一點一滴做起，從一件件小事做起。

農村苦一些，但能鍛鍊人；農村累一些，但能考驗人。正所謂艱難困苦，玉汝於成；創業維艱，奮鬥以成。農村這片廣闊的天地，即使大學生村官施展才華的舞臺，又是歷練人生的學校。相信今日在基層一線經風雨，明日必定是絢爛的彩虹。

深入基層的這段經歷，必定會在我們人生道路上譜寫不朽的詩篇，必將成為我們收益終生的財富，大學生村官青年朋友們，讓我們攜起手來，腳踏實地，搭當起這個重任！